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文档简介
住院精神病人的心理护理住院精神病人的心理护理住院精神病人的心理护理
现代精神病学认为,在精神病科患者的治疗过程中,护士的言语行为会直接影响到患者的康复,所以对住院期间的精神科病人实施有效的心理护理,对疾病的转归、预后的防止精神残疾具有重大的临床意义。住院精神病人的共同特征是都有认知、情感、行为方面的症状。心理护理在这些疾病护理中扮演了重要角色。精神病人在住院的不同阶段有不同的心理特征,应区别对待。住院精神病人的心理护理现代精神病学认为,在精神病科患者的精神科病人入院初期反抗心理不合作易激惹悲观心理主要心理问题精神科病人入院初期反抗心理不合作易激惹悲观心理主要心理问题精神科病人入院初期主要心理问题反抗心理新入院病人大多数认为自己没有病,是家属强行或骗入病房住院,大多数病人存有反抗心理,在这种心态下易出现出走、伤人行为,也会大吵大闹,拒绝接受治疗。精神科病人入院初期主要心理问题反抗心理精神科病人入院初期主要心理问题
不合作大部分病人受被害妄想、嫉妒妄想、关系妄想、自责自罪等精神症状的影响,往往对治疗产生抵触情绪,因而出现拒药行为。精神科病人入院初期主要心理问题不合作精神科病人入院初期主要心理问题易激惹受病情影响,很多病人情绪不稳定,易发脾气,也有受关系妄想支配,认为护士对他不安好心等,很有可能出现攻击行为。精神科病人入院初期主要心理问题易激惹精神科病人入院初期主要心理问题
悲观心理抑郁症病人,常表现自责自罪,悲观绝望,认为死亡是最大的解脱。精神科病人入院初期主要心理问题悲观心理精神科病人入院初期的心理护理对策建立良好的护患关系
护患关系是护理人际关系中最基本、最重要的一种,是护理工作首要问题,我们在接触病人时应尊重患者,主动接近病人,态度和蔼,以温暖的语言,诚实的态度去为病人服务,对病人的痛苦表示理解,让病人感觉护士是可以信赖的。---精神科病人入院初期的心理护理对策建立良好的护患关系精神科病人入院初期主要心理问题
理解病人的感觉承认病人的病态思维是其真实感受,对病人的夸大、妄想、不真实的感觉等给予同情,不要急于纠正其荒谬之处,以免患者对护士产生敌意。---精神科病人入院初期主要心理问题理解病人的感觉精神科病人入院初期的心理护理对策
因势利导恰当暗示病人在不同的病态思维下可产生各种各样的病理心理,可根据病人最想做的事,作为诱导条件,配以恰当暗示,让患者配合护理措施的执行,总之具体情况具体对待,灵活应用。--精神科病人入院初期的心理护理对策因势利导恰当暗示精神科病人入院初期的心理护理对策
转移病人的注意力
对于兴奋性较高的病人,可以让其进行情绪宣泻,让患者用非暴力方式发泻不满,如撕废纸、打枕头等,同时给予正确的心理疏导,对于行为活动多的病人可以让他参加一些轻微的劳动,对于一些抑郁病人,让他看电视或看健康向上的小说等,总之,应根据病人的不同表现,不同性格,采用不同的方式转移病人的注意力,从而减轻症状。精神科病人入院初期的心理护理对策转移病人的注意力精神科病人入院初期的心理护理对策心理安慰及正确指导
对于抑郁症病人,我们要以亲切的目光,热情的态度,温暖的语言与之沟通,充分了解病人的思想动态,针对患者的具体症状,给予劝慰、指导及鼓励、也可给予适当的保证,以缓解病人的负性情绪。-----自杀精神科病人入院初期的心理护理对策心理安慰及正确指导精神科病人有效治疗期思维过程改变感知障碍疑虑心理抑郁心理主要心理问题精神科病人有效治疗期思维过程改变感知障碍疑虑心理抑郁心理主要精神科病人有效治疗期的主要心理问题思维过程改变
精神科病人经过一段时间的药物治疗及有效的心理护理,基本适应了住院环境,能被动接受治疗,但大多数病人的思维内容并未改变,妄想依然存在,只是对妄想淡化或更加隐蔽,不正确的思维,歪曲的信念仍是他们的主要心理问题。精神科病人有效治疗期的主要心理问题思维过程改变
精神科病人有效治疗期的主要心理问题
感知障碍
有的病人在有效的治疗和护理下,其行为能守则,但有时仍有幻听或感知综合障碍,这些病症的出现会影响病人的治疗信心,有时在命令性幻听下可能出现异常行为。精神科病人有效治疗期的主要心理问题感知障碍
精神科病人有效治疗期的主要心理问题疑虑心理
随着治疗量的逐渐加大,有的病人由于药物副作用,感到头昏乏力、睡眠增多、流涎、吞咽困难、肥胖等,因此怀疑是药物造成的,认为药物对他不利,出现了在病情改善时的藏药行为,有些躁狂病人认为自己越治疗越笨,精神不如以前充沛,反应也变慢了等,怀疑药物不能吃。精神科病人有效治疗期的主要心理问题疑虑心理
精神科病人有效治疗期的主要心理问题
抑郁心理部分抑郁症病人经过一段时间的药物治疗及心理护理,悲观绝望,严重自伤自杀行为暂时缓解,但是抑郁心境仍然存在,常感到孤独无援,无精打采或忧心忡忡,怀疑自己患有不治之症,因而情绪低落"心境抑郁。精神科病人有效治疗期的主要心理问题抑郁心理
精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
精神卫生知识的学习
应用认知领悟理论,开展心理护理,每周两次由责任护士讲解什么是正常的精神活动,正常的认知、情感、意志应度统一,适时的根据病人的实际问题,试探性的采用启发的方式,让患者自己领悟自己认知、情感、意志与正常标准之间的偏差以及这些偏差是否超过了社会规范的范畴或者自己本来的行为准则,如果病人暂时不能领悟,不可强求,也不能急于争辩,下次继续进行启发。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策精神卫生知识的学习精神科病人有效治疗期间的心理护理对策现身说教让康复病人,讲解他在入院时的表现及现在的感受,并描述其病态思维的错误之处,用事实影响病人的想法,启发病人对自己的言行进行反省,往往有的病人会产生顿悟,或开始动摇自己的病理信念,促进精神症状的缓解。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策现身说教精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理带领病人学习正常心理健康的标准"即美国心理学家马斯洛和密特尔曼综合提出的心理健康应具备的十项标准(1)有充分的安全感。(2)充分了解自己,并能对自己的能力作出恰当的评价,(3)生活目标符合实际与现实(4)与现实环境经常保持接触(5)能保持个性的完整与和谐,(6)具有从经验中学习的能力。(7)能保持良好的人际关系。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
重建健康心理(8)情绪表达适当并能及时控制情绪(9)在不违背群体的意念下,能有限的发挥个性。(10)在不违背社会的准则下,能通过努力使个人的基本需要得到适当的满足。并针对病人的具体情况进行个体化的分析,指出患者哪一方面做的不够标准,应如何应对。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
心理支持
针对病人在治疗期出现的各种躯体不适及思维、情感方面的改变而产生的抑郁心理,护士应及时给予心理支持。告知患者治疗的过程,随着药物剂量的加大,不适的药物副作用难以避免,随着治疗时间的延长会产生一定的适应性,帮助患者分析现阶段的治疗成果,加强患者对治疗的信心,并教给病人一些应对副反应的办法。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策心理支持精神科病人有效治疗期间的心理护理对策必要时告知医生使用对症药物缓解药物副反应针对由思维、情感方面引起的抑郁心理(如觉得变笨、疑病等)应根据具体症状,应用精神知识,心理学知识帮助患者分析原因,给予适当的指导及心理支持。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策必要时告知医生使用对症药精神科病人康复期自卑心理病人角色强化意志消沉盲目乐观主要心理问题精神科病人康复期自卑心理病人角色强化意志消沉盲目乐观主要心理精神科病人康复期主要心理问题自卑心理康复后的病人觉得低人一等,担心回到家庭后会受到同事、朋友、甚至亲人的歧视,因而自信不足。精神科病人康复期主要心理问题自卑心理精神科病人康复期主要心理问题病人角色强化有的病人认为自己是精神病人,好了也是丧失劳动的人,有病就应该得到更多的关注,因而将生活责任推卸给他人。精神科病人康复期主要心理问题病人角色强化精神科病人康复期主要心理问题意志消沉有的病人由于疾病的原因,使原先的工作不能继续,或是经济上受到了损失,面对现实缺乏勇气。精神科病人康复期主要心理问题意志消沉精神科病人康复期主要心理问题
盲目乐观有部分病人认为病彻底好了,一切万事大吉,对维持治疗意义不理解,很容易在出院后不继续治疗,很快疾病复发。精神科病人康复期主要心理问题盲目乐观
精神科病人康复期心理护理对策正确理解疏导对于自卑者,告知患者,患病是一种自然现象,精神疾病与其他疾病一样是可治愈的,该病的优点是不传染,不面临死亡,只要定期复查,维持治疗,是可以正常的生活及工作的。对于病人角色强化者,告知病人该病是思维、情感问题,但我们有健康的双手,应该做到生活自立,该类病人出院后,指导家属为病人制订作息制度,加强工作、生活技能训练。告知患者只有不断努力,才能保持正常生活,否则随着病史的延长有可能发展到行为衰退。精神科病人康复期心理护理对策正确理解疏导精神科病人康复期心理护理对策对于意志消沉者,我们可以告诉患者出院病人中生活质量保持良好的典型病人,以鼓励病人的生活信心,对盲目乐观者,告知维持治疗的重要性,抗精神病类药物维持治疗能预防精神分裂症的复发。经验告诉我们80%的精神病人在出院三年内有复发现象,因此,首次发病治愈后应坚持维持治疗2-3年,屡次犯病者需终身维持治疗。总之,应-根据病人具体情况,针对性的开展心理疏导,并反复强化,直至病人真正克服不良心理。精神科病人康复期心理护理对策对于意志消沉者,我们可以告诉患
精神科病人康复期心理护理对策
做好病人家属的健康教育,建立良好的家庭支持
因为精神疾病的发生与患者的家庭有关,良好的家庭支持和关怀有利于患者康复。康复患者在良好的家庭环境中,才会有较高的生活质量。有研究表明,精神分裂症痊愈后生活质量影响患者复发,是社会功能恢复的重要指标。因此,康复患者的家庭支持与患者的病情复发及生活质量直接相关。我们在病人家属探视时进行有计划的健康教育。内容如下:精神疾病的特点、家庭护理方法、维持治疗的重要性以及精神疾病复发的先兆。精神科病人康复期心理护理对策做好病人家属的健康教育,建立
精神科病人康复期心理护理对策树立健康向上的心理
康复期病人自知力已恢复,此时的病人是易于沟通的,护理人员应向患者讲解他在家庭的重要性,鼓励患者参加工娱疗活动,针对患者所患疾病的不同,具体讲解该病的特点、所用药物的作用及维持治疗的量、药物副作用的应对措施以及出院后注意事项。这需要护士耐心、反复给病人分次讲解,也可以将内容制成宣传小册发给病人,并在病人的实际行动中督促落实。精神科病人康复期心理护理对策树立健康向上的心理用心灵守护我们的病人用心灵呵护我们的事业心理护理的特点,具有广泛性与情景性、个体性与深刻性、心身统一性与心理功能性、社会性、不可测量性与技术无止境性,面对年龄、教育程度、性格、职业及环境的不同,解决同一个心理问题可采用不同的方法。用心灵守护我们的病人心理护理的特点,具有广泛性精神病人心理护理--肖瑛课件精神病人心理护理--肖瑛课件住院精神病人的心理护理住院精神病人的心理护理住院精神病人的心理护理
现代精神病学认为,在精神病科患者的治疗过程中,护士的言语行为会直接影响到患者的康复,所以对住院期间的精神科病人实施有效的心理护理,对疾病的转归、预后的防止精神残疾具有重大的临床意义。住院精神病人的共同特征是都有认知、情感、行为方面的症状。心理护理在这些疾病护理中扮演了重要角色。精神病人在住院的不同阶段有不同的心理特征,应区别对待。住院精神病人的心理护理现代精神病学认为,在精神病科患者的精神科病人入院初期反抗心理不合作易激惹悲观心理主要心理问题精神科病人入院初期反抗心理不合作易激惹悲观心理主要心理问题精神科病人入院初期主要心理问题反抗心理新入院病人大多数认为自己没有病,是家属强行或骗入病房住院,大多数病人存有反抗心理,在这种心态下易出现出走、伤人行为,也会大吵大闹,拒绝接受治疗。精神科病人入院初期主要心理问题反抗心理精神科病人入院初期主要心理问题
不合作大部分病人受被害妄想、嫉妒妄想、关系妄想、自责自罪等精神症状的影响,往往对治疗产生抵触情绪,因而出现拒药行为。精神科病人入院初期主要心理问题不合作精神科病人入院初期主要心理问题易激惹受病情影响,很多病人情绪不稳定,易发脾气,也有受关系妄想支配,认为护士对他不安好心等,很有可能出现攻击行为。精神科病人入院初期主要心理问题易激惹精神科病人入院初期主要心理问题
悲观心理抑郁症病人,常表现自责自罪,悲观绝望,认为死亡是最大的解脱。精神科病人入院初期主要心理问题悲观心理精神科病人入院初期的心理护理对策建立良好的护患关系
护患关系是护理人际关系中最基本、最重要的一种,是护理工作首要问题,我们在接触病人时应尊重患者,主动接近病人,态度和蔼,以温暖的语言,诚实的态度去为病人服务,对病人的痛苦表示理解,让病人感觉护士是可以信赖的。---精神科病人入院初期的心理护理对策建立良好的护患关系精神科病人入院初期主要心理问题
理解病人的感觉承认病人的病态思维是其真实感受,对病人的夸大、妄想、不真实的感觉等给予同情,不要急于纠正其荒谬之处,以免患者对护士产生敌意。---精神科病人入院初期主要心理问题理解病人的感觉精神科病人入院初期的心理护理对策
因势利导恰当暗示病人在不同的病态思维下可产生各种各样的病理心理,可根据病人最想做的事,作为诱导条件,配以恰当暗示,让患者配合护理措施的执行,总之具体情况具体对待,灵活应用。--精神科病人入院初期的心理护理对策因势利导恰当暗示精神科病人入院初期的心理护理对策
转移病人的注意力
对于兴奋性较高的病人,可以让其进行情绪宣泻,让患者用非暴力方式发泻不满,如撕废纸、打枕头等,同时给予正确的心理疏导,对于行为活动多的病人可以让他参加一些轻微的劳动,对于一些抑郁病人,让他看电视或看健康向上的小说等,总之,应根据病人的不同表现,不同性格,采用不同的方式转移病人的注意力,从而减轻症状。精神科病人入院初期的心理护理对策转移病人的注意力精神科病人入院初期的心理护理对策心理安慰及正确指导
对于抑郁症病人,我们要以亲切的目光,热情的态度,温暖的语言与之沟通,充分了解病人的思想动态,针对患者的具体症状,给予劝慰、指导及鼓励、也可给予适当的保证,以缓解病人的负性情绪。-----自杀精神科病人入院初期的心理护理对策心理安慰及正确指导精神科病人有效治疗期思维过程改变感知障碍疑虑心理抑郁心理主要心理问题精神科病人有效治疗期思维过程改变感知障碍疑虑心理抑郁心理主要精神科病人有效治疗期的主要心理问题思维过程改变
精神科病人经过一段时间的药物治疗及有效的心理护理,基本适应了住院环境,能被动接受治疗,但大多数病人的思维内容并未改变,妄想依然存在,只是对妄想淡化或更加隐蔽,不正确的思维,歪曲的信念仍是他们的主要心理问题。精神科病人有效治疗期的主要心理问题思维过程改变
精神科病人有效治疗期的主要心理问题
感知障碍
有的病人在有效的治疗和护理下,其行为能守则,但有时仍有幻听或感知综合障碍,这些病症的出现会影响病人的治疗信心,有时在命令性幻听下可能出现异常行为。精神科病人有效治疗期的主要心理问题感知障碍
精神科病人有效治疗期的主要心理问题疑虑心理
随着治疗量的逐渐加大,有的病人由于药物副作用,感到头昏乏力、睡眠增多、流涎、吞咽困难、肥胖等,因此怀疑是药物造成的,认为药物对他不利,出现了在病情改善时的藏药行为,有些躁狂病人认为自己越治疗越笨,精神不如以前充沛,反应也变慢了等,怀疑药物不能吃。精神科病人有效治疗期的主要心理问题疑虑心理
精神科病人有效治疗期的主要心理问题
抑郁心理部分抑郁症病人经过一段时间的药物治疗及心理护理,悲观绝望,严重自伤自杀行为暂时缓解,但是抑郁心境仍然存在,常感到孤独无援,无精打采或忧心忡忡,怀疑自己患有不治之症,因而情绪低落"心境抑郁。精神科病人有效治疗期的主要心理问题抑郁心理
精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
精神卫生知识的学习
应用认知领悟理论,开展心理护理,每周两次由责任护士讲解什么是正常的精神活动,正常的认知、情感、意志应度统一,适时的根据病人的实际问题,试探性的采用启发的方式,让患者自己领悟自己认知、情感、意志与正常标准之间的偏差以及这些偏差是否超过了社会规范的范畴或者自己本来的行为准则,如果病人暂时不能领悟,不可强求,也不能急于争辩,下次继续进行启发。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策精神卫生知识的学习精神科病人有效治疗期间的心理护理对策现身说教让康复病人,讲解他在入院时的表现及现在的感受,并描述其病态思维的错误之处,用事实影响病人的想法,启发病人对自己的言行进行反省,往往有的病人会产生顿悟,或开始动摇自己的病理信念,促进精神症状的缓解。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策现身说教精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理带领病人学习正常心理健康的标准"即美国心理学家马斯洛和密特尔曼综合提出的心理健康应具备的十项标准(1)有充分的安全感。(2)充分了解自己,并能对自己的能力作出恰当的评价,(3)生活目标符合实际与现实(4)与现实环境经常保持接触(5)能保持个性的完整与和谐,(6)具有从经验中学习的能力。(7)能保持良好的人际关系。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
重建健康心理(8)情绪表达适当并能及时控制情绪(9)在不违背群体的意念下,能有限的发挥个性。(10)在不违背社会的准则下,能通过努力使个人的基本需要得到适当的满足。并针对病人的具体情况进行个体化的分析,指出患者哪一方面做的不够标准,应如何应对。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策重建健康心理精神科病人有效治疗期间的心理护理对策
心理支持
针对病人在治疗期出现的各种躯体不适及思维、情感方面的改变而产生的抑郁心理,护士应及时给予心理支持。告知患者治疗的过程,随着药物剂量的加大,不适的药物副作用难以避免,随着治疗时间的延长会产生一定的适应性,帮助患者分析现阶段的治疗成果,加强患者对治疗的信心,并教给病人一些应对副反应的办法。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策心理支持精神科病人有效治疗期间的心理护理对策必要时告知医生使用对症药物缓解药物副反应针对由思维、情感方面引起的抑郁心理(如觉得变笨、疑病等)应根据具体症状,应用精神知识,心理学知识帮助患者分析原因,给予适当的指导及心理支持。精神科病人有效治疗期间的心理护理对策必要时告知医生使用对症药精神科病人康复期自卑心理病人角色强化意志消沉盲目乐观主要心理问题精神科病人康复期自卑心理病人角色强化意志消沉盲目乐观主要心理精神科病人康复期主要心理问题自卑心理康复后的病人觉得低人一等,担心回到家庭后会受到同事、朋友、甚至亲人的歧视,因而自信不足。精神科病人康复期主要心理问题自卑心理精神科病人康复期主要心理问题病人角色强化有的病人认为自己是精神病人,好了也是丧失劳动的人,有病就应该得到更多的关注,因而将生活责任推卸给他人。精神科病人康复期主要心理问题病人角色强化精神科病人康复期主要心理问题意志消沉有的病人由于疾病的原因,使原先的工作不能继续,或是经济上受到了损失,面对现实缺乏勇气。精神科病人康复期主要心理问题意志消沉精神科病人康复期主要心理问题
盲目乐观有部分病人认为病彻底好了,一切万事大吉,对维持治疗意义不理解,很容易在出院后不继续治疗,很快疾病复发。精神科病人康复期主要心理问题盲目乐观
精神科病人康复期心理护理对策正确理解疏导对于自卑者,告知患者,患病是一种自然现象,精神疾病与其他疾病一样是可治愈的,该病的优点是不传染,不面临死亡,只要定期复查,维持治疗,是可以正常的生活及工作的。对于病人角色强化者,告知病人该病是思维、情感问题,但我们有健康的双手,应该做到生活自
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