初中生物人教七年级上册生物和生物圈-第二节生物与环境组成生态系统 省一等奖PPT

下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？想一想，议一议草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。一、生态系统的概念

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

1．上图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

2．上图中腐烂的树桩最终会消失吗？

3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）讨论二、生态系统的组成通过光合作用制造有机物，有机物中储存来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。植物生产者动物消费者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。细菌、真菌分解者能够把动植物的遗体、排泄物中的有机物分解为简单的无机物，供绿色植物再利用。生产者、消费者和分解者的关系示意图生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系；生态系统是一个统一的整体。生态系统的组成：生物部分阳光、空气和水……等等

非生物部分：生态系统细菌、真菌——分解者植物——生产者动物——消费者判断下列哪些属于生态系统？一块农田一个湖泊一群鱼草原上所有的生物所有的生产者、消费者、分解者构成了生态系统

三、食物链和食物网1、食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。2、如何正确书写食物链

草例1：用食物链书写“兔吃草，狐吃兔”写法要求：（1）、起点：必须是生产者。（3）、食物链中只有生产者和消费者，无分解者。（2）、箭头从被捕食者指向捕食者。（4）、营养级别从左至右依次递增。

兔

狐狸第一营养级第三营养级第二营养级写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。树叶蝉螳螂黄雀动动手：观察下图所示生态系统中的生物，请将它们用箭头连接起来，并数一数有多少条食物链青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟兔鼠草怎样数食物链：要从生产者数起，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，而中途不能停止。共9条食物链，其中最长的一条是：青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰3、食物网概念：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。例：草兔狐狸兔与狐狸的体内的能量最终都是由草提供的。P-23资料分析小红点表示有害物质，进入生物体难以分解、无法排出。

有毒物质就会通过食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。淡水生态系统检测对象ABCDEDDT浓度0.0052.00.575.50.04如果这5种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链AECBD动动脑：思考（1）、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？

短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。四、生态系统具有一定的自动调节能力

生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。思考（2）、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？为什么会这样呢？生态系统的自动调节能力是有限度的。外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。

过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。一、生态系统的概念：

二、生态系统的组成：生态系统生物部分植物-----------------动物-----------------细菌，真菌--------非生物部分------------三、食物链和食物网：四、生态系统有一定的自动调节能力，但是有限度光、空气、水等生产者消费者分解者食物链：在生态系统中，不同生物之间由于

的关系而形成的链状结构就叫做食物链。多条食物链彼此交错连接，形成食物网。

在生态系统中物质和能量沿着

流动，有毒物质能沿着食物链和食物网

。本课小结食物链和食物网积累在一定的空间范围内，

与

所形成的统一的整体。生物环境吃与被吃1、生态系统是指（）A、一种生物的总和B、生物及其生存环境C、所有生物的总和D、生物生存的环境2、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成B、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成的D、所有生物组成的BC习题：3、下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A、阳光草牛虎B、鼠蛇鹰C、鹰蛇青蛙昆虫D、草兔鹰D4、生产者与消费者之间的关系主要是（）

A、相互利用B、吃与被吃