贾平凹一颗小桃树课件

梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮1一棵小桃树贾平凹双河中学裴秋波一棵小桃树贾平凹双河中学裴秋波2作者简介贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。作者简介贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我3写作背景

1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后写小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。写作背景1976年，为期十年的“文4矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（

）猥琐()幼稚（）赤裸（）服侍（）jīnhànɡǒnɡxīlìhuǎnɡchànwéizhànwěisuǒzhìluǒshì检查预习：1、记记背背矜持（）摇撼（）拱（52、给下列多音字注音并组词纤刹剥颤核丧绿凹2、给下列多音字注音并组词纤刹剥6多音字纤

xiān

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核héhú桃核梨核儿丧sàngsāng懊丧丧事

核héhú桃核梨核儿丧sàngsāng懊丧丧事9

绿lùlǜ绿林绿色凹

āo凹凸wā贾平凹

绿lùlǜ绿林绿色凹āo凹凸wā贾平凹103、词语

积累

灼灼楚楚矜持孱头猥琐血气方刚垂垂暮老祸不单行明亮、鲜明的样子。（姿态）娇美；纤弱；秀美。庄重；严肃。称呼软弱无能的人。（容貌、举动）庸俗不大方。血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。形容渐渐衰老的状态。祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。3、词语积累灼灼明亮、鲜明的样子。（姿态）娇美；纤弱；秀11二、走进文本1.这篇文章主要写了什么？用一句话简要概括。一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗的生长过程。2.课文是按照什么顺序叙述小桃树的经历的？划出描写小桃树的经历的句子。二、走进文本一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗2.课文是按照12小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞插叙小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来133.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。“我”出生在偏僻的小山村，孤陋寡闻但心怀梦想走出大山，进城读书，感到自己的渺小，但想干一番事业。长大成人后，感到自己的幼稚天真，遭受种种磨难。像小桃树一样，“我”心里“到底还有一朵花呢……那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”，更加相信自己会创造美好的未来。3.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。“我”出生在偏僻的14小桃树的经历其实就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞蓄着我的幸福梦走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真到底还有一朵花呢明线暗线小桃树的经历其实就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点15埋在角落(遗忘）萌芽（没出息、默默生长）长上二尺来高（猥琐，没人理会）有院墙高了（猪拱、想砍掉、奶奶照顾）开花（太白、太淡、遭风雨，花零落）枝儿上保留着一个欲绽的花苞4.在小桃树的成长历程中，它经历了哪些磨难？我们应该向它学习什么？埋在角落(遗忘）萌芽（没出息、默默生长）长上二尺来高（猥琐，16托物言志（借物喻人）写作手法5.我为什么那么关心爱护小桃树？运用什么样的写作方法？托物言志写作手法5.我为什么那么关心爱护小桃树？17

6.本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还写何物何人？小桃树、“我”A.衬托小桃树顽强的生命力；

7.本文写盆景、爷爷种花有何作用？多次写奶奶又有何作用？盆景、爷爷奶奶B.因为奶奶同小桃树关系密切。6.本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还18

例如：“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”。该句运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的复杂和自己的幼稚。三、研读文本找出文中你喜欢的句子，并加以赏析。例如：“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不19小结本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。小结本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，20启示1、我们应敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人；

2、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。启示1、我们应敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏21绝不气馁的贾平凹

贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。拓展延伸绝不气馁的贾平凹拓展延伸22梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮23一棵小桃树贾平凹双河中学裴秋波一棵小桃树贾平凹双河中学裴秋波24作者简介贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。作者简介贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我25写作背景

1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后写小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。写作背景1976年，为期十年的“文26矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（

）猥琐()幼稚（）赤裸（）服侍（）jīnhànɡǒnɡxīlìhuǎnɡchànwéizhànwěisuǒzhìluǒshì检查预习：1、记记背背矜持（）摇撼（）拱（272、给下列多音字注音并组词纤刹剥颤核丧绿凹2、给下列多音字注音并组词纤刹剥28多音字纤

xiān

qiàn

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shāchà刹车刹那多音字纤xiānqiàn纤纤拉纤刹shāchà刹车刹29

剥bāobō剥皮剥削颤

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剥bāobō剥皮剥削颤chànzhàn颤抖颤栗30

核héhú桃核梨核儿丧sàngsāng懊丧丧事

核héhú桃核梨核儿丧sàngsāng懊丧丧事31

绿lùlǜ绿林绿色凹

āo凹凸wā贾平凹

绿lùlǜ绿林绿色凹āo凹凸wā贾平凹323、词语

积累

灼灼楚楚矜持孱头猥琐血气方刚垂垂暮老祸不单行明亮、鲜明的样子。（姿态）娇美；纤弱；秀美。庄重；严肃。称呼软弱无能的人。（容貌、举动）庸俗不大方。血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。形容渐渐衰老的状态。祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。3、词语积累灼灼明亮、鲜明的样子。（姿态）娇美；纤弱；秀33二、走进文本1.这篇文章主要写了什么？用一句话简要概括。一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗的生长过程。2.课文是按照什么顺序叙述小桃树的经历的？划出描写小桃树的经历的句子。二、走进文本一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗2.课文是按照34小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞插叙小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来353.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。“我”出生在偏僻的小山村，孤陋寡闻但心怀梦想走出大山，进城读书，感到自己的渺小，但想干一番事业。长大成人后，感到自己的幼稚天真，遭受种种磨难。像小桃树一样，“我”心里“到底还有一朵花呢……那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”，更加相信自己会创造美好的未来。3.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。“我”出生在偏僻的36小桃树的经历其实就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞蓄着我的幸福梦走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真到底还有一朵花呢明线暗线小桃树的经历其实就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点37埋在角落(遗忘）萌芽（没出息、默默生长）长上二尺来高（猥琐，没人理会）有院墙高了（猪拱、想砍掉、奶奶照顾）开花（太白、太淡、遭风雨，花零落）枝儿上保留着一个欲绽的花苞4.在小桃树的成长历程中，它经历了哪些磨难？我们应该向它学习什么？埋在角落(遗忘）萌芽（没出息、默默生长）长上二尺来高（猥琐，38托物言志（借物喻人）写作手法5.我为什么那么关心爱护小桃树？运用什么样的写作方法？托物言志写作手法5.我为什么那么关心爱护小桃树？39

6.本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还写何物何人？小桃树、“我”A.衬托小桃树顽强的生命力；

7.本文写盆景、爷爷种花有何作用？多次写奶奶又有何作用？盆景、爷爷奶奶B.因为奶奶同小桃树关系密切。6.