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文档简介

练习十二练习十二学习目标

1.使学生通过计算、比较、交流等活动,帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序,逐步形成运算技能。2.使学生经历用三步计算解决实际问题的过程,并在这一过程中进一步体会解决问题的策略,提高分析和解决问题的能力。学习目标1.使学生通过计算、比较、交流等活动72÷[960÷(245-165)]495÷[15×(69÷23)]=72÷[960÷80]=72÷12=495÷[15×3]=495÷45=11=61.72÷[960÷(245-165)]495÷[15×(69÷[175-(48+36)]×7812×[162÷(21-3)]=[175-84]×78=91×78=12×[162÷18]=12×9=108=7098[175-(48+36)]×7812×[162÷(21-3)540÷3+6×2=180+12=192540÷(3+6×2)=540÷(3+12)=540÷15=36540÷[(3+6)×2]=540÷[9×2]=540÷18=302.540÷3+6×2=180+12=192540÷(3+6×2180÷(36÷12)+6=180÷3+6=60+6180÷(36÷12+6)=180÷(3+6)=180÷9=20180÷[36÷(12+6)]=180÷[36÷18]=180÷2=90=66180÷(36÷12)+6=180÷3+6=60+6180÷3.张红平均每小时比王莉多采莲蓬多少个?120÷4-125÷5=30-25=5(个)答:张红平均每小时比王莉多采莲蓬5个。3.张红平均每小时比王莉多采莲蓬多少个?120÷4-125÷4.50×4×250×(4×2)=200×2=400=50×8=4004.50×4×250×(4×2)=200×2=400=50×360÷3÷30360÷(3×30)=120÷30=4=360÷90=4360÷3÷30360÷(3×30)=120÷30=4=3690÷3×290÷(3×2)=30×2=60=90÷6=1590÷3×290÷(3×2)=30×2=60=90÷6=155.405÷15+42680+21×15-360=27+42=69=680+315-360=995-360=6355.405÷15+42680+21×15-360=27+42902-17×45(736÷16+27)×18=902-765=137=(46+27)×18=73×18=1314902-17×45(736÷16+27)×18=902-76576÷(33+15)(87+16)×(85-79)=576÷48=12=103×6=618576÷(33+15)(87+16)×(85-79)=576[175-(49+26)]×23490÷[210÷(180÷12)]=[175-75]×23=100×23=490÷[210÷15]=490÷14=35=2300[175-(49+26)]×23490÷[210÷(180÷6.6.新华纺织厂一共有职工多少人?148×5-37+148=740-37+148=703+148答:新华纺织厂一共有职工851人。=851(人)新华纺织厂一共有职工多少人?148×5-37+148=740男职工比女职工少多少人?148×5-37-148=740-37-148=703-148答:男职工比女职工少555人。=555(人)男职工比女职工少多少人?148×5-37-148=740-37.(1)少先队员割草。第一组14人,平均每人割草11千克;第二组13人,平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克?14×11-13×9=154-117=37(千克)答:第一组比第二组多割草37千克。7.(1)少先队员割草。第一组14人,平均每7.(2)少先队员割草。第一组14人,共割草154千克;第二组13人,共割草117千克。第一组比第二组平均每人多割草多少千克?154÷11-117÷13=11-9=2(千克)答:第一组比第二组平均每人多割草2千克。7.(2)少先队员割草。第一组14人,共割草8.8.合唱组有84人,合唱组的人数是美术组的几倍?84÷[(8+6)×2]=84÷[14×2]=84÷28答:合唱组的人数是美术组的3倍。=3合唱组有84人,合唱组的人数是美术组的几倍?9.9.小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度,他从家到少年宫要走多少分钟?(520+390)÷(520÷8)=910÷65=14(分钟)答:从家到少年宫要走14分钟。你会用不同的方法计算吗?小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度,他从390÷(520÷8)+8=390÷65+8=6+8答:从家到少年宫要走14分钟。=14(分钟)390÷(520÷8)+8=390÷65+8=6+8答:从家课堂小结

通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?练习十二练习十二学习目标

1.使学生通过计算、比较、交流等活动,帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序,逐步形成运算技能。2.使学生经历用三步计算解决实际问题的过程,并在这一过程中进一步体会解决问题的策略,提高分析和解决问题的能力。学习目标1.使学生通过计算、比较、交流等活动72÷[960÷(245-165)]495÷[15×(69÷23)]=72÷[960÷80]=72÷12=495÷[15×3]=495÷45=11=61.72÷[960÷(245-165)]495÷[15×(69÷[175-(48+36)]×7812×[162÷(21-3)]=[175-84]×78=91×78=12×[162÷18]=12×9=108=7098[175-(48+36)]×7812×[162÷(21-3)540÷3+6×2=180+12=192540÷(3+6×2)=540÷(3+12)=540÷15=36540÷[(3+6)×2]=540÷[9×2]=540÷18=302.540÷3+6×2=180+12=192540÷(3+6×2180÷(36÷12)+6=180÷3+6=60+6180÷(36÷12+6)=180÷(3+6)=180÷9=20180÷[36÷(12+6)]=180÷[36÷18]=180÷2=90=66180÷(36÷12)+6=180÷3+6=60+6180÷3.张红平均每小时比王莉多采莲蓬多少个?120÷4-125÷5=30-25=5(个)答:张红平均每小时比王莉多采莲蓬5个。3.张红平均每小时比王莉多采莲蓬多少个?120÷4-125÷4.50×4×250×(4×2)=200×2=400=50×8=4004.50×4×250×(4×2)=200×2=400=50×360÷3÷30360÷(3×30)=120÷30=4=360÷90=4360÷3÷30360÷(3×30)=120÷30=4=3690÷3×290÷(3×2)=30×2=60=90÷6=1590÷3×290÷(3×2)=30×2=60=90÷6=155.405÷15+42680+21×15-360=27+42=69=680+315-360=995-360=6355.405÷15+42680+21×15-360=27+42902-17×45(736÷16+27)×18=902-765=137=(46+27)×18=73×18=1314902-17×45(736÷16+27)×18=902-76576÷(33+15)(87+16)×(85-79)=576÷48=12=103×6=618576÷(33+15)(87+16)×(85-79)=576[175-(49+26)]×23490÷[210÷(180÷12)]=[175-75]×23=100×23=490÷[210÷15]=490÷14=35=2300[175-(49+26)]×23490÷[210÷(180÷6.6.新华纺织厂一共有职工多少人?148×5-37+148=740-37+148=703+148答:新华纺织厂一共有职工851人。=851(人)新华纺织厂一共有职工多少人?148×5-37+148=740男职工比女职工少多少人?148×5-37-148=740-37-148=703-148答:男职工比女职工少555人。=555(人)男职工比女职工少多少人?148×5-37-148=740-37.(1)少先队员割草。第一组14人,平均每人割草11千克;第二组13人,平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克?14×11-13×9=154-117=37(千克)答:第一组比第二组多割草37千克。7.(1)少先队员割草。第一组14人,平均每7.(2)少先队员割草。第一组14人,共割草154千克;第二组13人,共割草117千克。第一组比第二组平均每人多割草多少千克?154÷11-117÷13=11-9=2(千克)答:第一组比第二组平均每人多割草2千克。7.(2)少先队员割草。第一组14人,共割草8.8.合唱组有84人,合唱组的人数是美术组的几倍?84÷[(8+6)×2]=84÷[14×2]=84÷28答:合唱组的人数是美术组的3倍。=3合唱组有84人,合唱组的人数是美术组的几倍?9.9.小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度,他从家到少年宫要走多少分钟?(

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