一年级班主任工作总结小学6篇

一年级班主任工作总结小学6篇

写好一份工作总结可以全面地相识一个时间段的工作内容，为了在工作中深刻展示个人水平，可以记录工作总结，以下是我细心为您引荐的一年级班主任工作总结小学6篇，供大家参考。

一年级班主任工作总结小学1

一、工作岗位及职责：

本学期我接着担当三年二班的班主任，负责语文和数学两科的教学工作。还要负责管理好三年二班学生的学习和生活。作为一位三年级班主任，我觉得我们是身兼数职，因为他们的年龄小，自理实力差，所以许多方面你要做他们的保姆，另外你还要做班级的清洁工，学生的医生。

二、目标完成状况及工作业绩

我能行。上学期，我能带着我班学生在电教室讲了一节“造就学生踊跃回答下列问题实力”的研讨课。得到了进修学校领导和我校领导的表扬和鼓舞，从而坚决了我上好课的信念。

另外上学期和本学期我都能尽全力担当起为桦甸市首届听写实力大赛和成语大赛的出题任务。作为一位低年级身兼两科的班主任来说，我出题的难度特别大。再赶上双休日停电，没方法我只能在晚自习回家以后现摸索打字到深夜。加之那一段天气寒冷。我竟然高烧到39度4.但为了按时完成任务，我再打完吊瓶后又坚持把题出完。保质保量刚好的完成了出题任务。得到了上级领导和我校领导的认可。上学期我们班的学习成果还可以。

我负责主要表达在生活的点滴之中。每天我能做到早来晚走，事必躬亲。凡事领先垂范。带着学生扫雪。谨慎备课，上课，批改作业。对于后转入我们班的学生，不管他的学习成果怎样，我都一视同仁，耐性对待。在平常的待人处事过程中，我能做到严于律己，宽以待人。静坐常思己过，闲谈莫论人非。

我欢乐。当我代表桦甸市老师站在吉林市“欢乐心作文”一等奖的领奖台上时，我是欢乐的。当我的论文获奖时我是欢乐的。当我的学生家长说把孩子放到我手上他们放心时，我是欢乐的。当我看到新转入我们班的“哭吧精”不再哭闹，逃课时，我是欢乐的。当从桦甸转回来的后进生和从上一届蹲入我们班的学生的学习成果取得进步时我是欢乐的。当我们学校参与听写实力大赛的学生取得好成果时，我是开心的。

三、工作反思

当然，人非圣贤，我也曾苦恼过，彷徨过。当我们班的哭吧精总是不辞而别躲到楼下不上课时，我闹心过。因为我感到那一段我都快要崩溃，疯掉了。你想一边要给40多名学生上课，另一边还要惦记着这个孩子会不会有事。她会到哪里去了。又或者她上课不听课，躲到桌子下边哭或者在桌子上撕纸，哭闹。我们又无可奈何时，我真是苦恼不已。但此时此刻看来，一切事情挺过来就好。此时此刻每当看到她面带笑容正常地来上课时，我觉得自己真是积德行善了。的确是做了一件好事。因为能够让她重返校内应当是我们每一个所期盼的事情！当然本学期的问题也还不少，比方，学习方面，有几个学生出现了滑坡现象。还有几名学生表现得特殊邋遢。总是不留意个人的卫生。习惯太差，还须要加强管理。

总之，在我的教育生涯中，我会自信，努力，负责，欢乐地做好每一件小事。盼望在静默无闻的付出中，胜利能够悄然而至！

一年级班主任工作总结小学2

班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想相识，促进展为标准。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面开展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度，作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好思想品德课，谨慎执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路开展。

在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，遵照不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，刚好的教育，严格的要求，严格的管理，使学生相识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。

二、注意小干部的造就

每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得造就班干部其实是造就他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他们进展协助。但是在干部的造就过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做，对吗？让他们自己发觉错误，总结经历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的指责，让学生体会到人人同等。但是也要协助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各个干部管到位，层层负责。

三、造就学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，造就孩子的集体凝合力。让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三年级的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

总之，班主任应将缔造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的缔造教育的气氛，使缔造教育之花绚丽绽放。

一年级班主任工作总结小学3

惊慌的一学期完毕了,我圆满地完本钱学期的各项任务.这学期我担当三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有1名特困生。现将本学期的工作做如下总结:

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同事,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻留意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

二、关怀爱惜学生。

为了让一个班级有凝合力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像挚友伸出一双暖和的手来协助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能情愿和我交挚友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的坚信他一次,让他觉得我是充分的坚信他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我成认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

四、造就学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

一年级班主任工作总结小学4

蓦然回首，一个学期的教学工作又画上了句号。这学期以来，本人谨慎执行学校教育教学工作打算，踊跃探究，改革教学，圆满地完成了教育教学工作任务，现总结如下：

一、学期工作概述

本学期，我担当三年级6班的班主任及语文教学工作。(三6班共有学生50人，男生27人，女生23人。)

二、工作完成状况

1.抓好常规教育

要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，谨慎钻研班级管理经历，踊跃进展实践，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》，组建了班干部队伍，确立了值日生轮番制度，为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，加强了团队精神，造就其工作的责任感，又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。并且充分利用升旗活动、班队会等活动，对学生进展思想品德教育。在今年的春季运动会上，班级同学同心协力，踊跃向上。

2.做学生的知心挚友

工作中，我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成果差而蔑视学生。既为取得好成果的学生感到开心,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心挚友。

3.加强平安教育

平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进展平安教育，除利用班会课、晨会进展讲解、学习外，还采纳了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予必须的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追逐打闹，教育学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，经常教育这些学生乘车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。每次的平安作业，我都会催促本班学生和家长谨慎刚好观看家庭版，并完成作业，在班会时间我都会和学生一起观看学校版，还对重点局部进展着重讲解和强调。

4.重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的、充分的开展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，协助他们制定学习打算，划分学习小组，以“互帮互助”的形式提高他们的学习成果。

5.做好家校联系工作

促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。我充分利用家长的力气来帮助自己的工作，通过打电话、QQ群、微信群多种方式，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。忙的时候我便利用打电话与家长取得沟通。

三、存在缺乏

1.班主任工作还需进一步细化，加强学生行为习惯的造就。

2.班干部的工作责任感还有待提高。

3.尽量多组织有意义的班级活动，增加班级凝合力、核心力和向心力。

四、努力方向

总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班级工作做得做更得好。

一年级班主任工作总结小学5

忙劳碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的点滴。此时此刻坐在这里想想这个学期的工作，有许多让人开心的地方，但是更多的还是存在的问题。看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差了许多。始终以来都想建立一个踊跃向上，学习气氛浓郁的班级，此时此刻来看还须要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我依据本学期的工作状况进展了一些总结和反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。详细做法如下：

一、本学期所做的工作：

〔一〕时时到处做学生的做典范。

班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是上课还是平常沟通，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体。与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生运用卫生工具的方法。让学生逐步养成酷爱劳动的好习惯。

〔二〕造就了学生的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从造就学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和谐相处，爱惜公物，还要留意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，造就学生勤俭节约的好习惯。

〔三〕做好了班干部队伍的组建和造就。

新学期初注意对班干部的选拔和造就，定期召开班干部会，刚好沟通沟通在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理实力，让班干部真正成为管理班级的核心力气，真正成为班主任的小助手。

〔四〕加强与家长的联系。

为了刚好了解学生在家的各种表现，我踊跃通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进展家访，刚好了解孩子在家的各种表现，同时也让家长刚好了解孩子在校的各种表现。只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。

〔五〕踊跃参与学校的各项活动

集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我们班踊跃参与学校的各项活动，如军训会操竞赛、冬季长跑竞赛、习字作品展示活动、元旦歌咏竞赛等，特殊是会操竞赛、歌咏竞赛我们班都取得了全级第一名的好成果。以活动为载体，展示学生各方面的才能，开展特性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

〔六〕关怀爱惜每个学生。

我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，要复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生包括以下三类：

1、学习根底较差的学生。

2、行为习惯自制控较差的学生。

3、既学习根底又行为习惯自控力较差的学生。

针对以上学生的不同特点，多与他们沟通，谈心，多一份关爱，到达情感沟通的目的。多给他们一些展示的时机，多去发觉他们的闪光点，让他们树立自信，尝试胜利的欢乐。争取早日“脱贫转富”。

二、班级管理存在的问题及今后努力的方向

〔一〕加强行为习惯特殊是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序的的教育。

〔二〕加强学生学习习惯的造就：让每一个学生课堂上做好笔记，踊跃回答下列问题，建立好学科作业记录本、纠错本、字典运用记录本，养成标准书写，谨慎标准完成作业的好习惯。

〔三〕加强学生爱惜公物的教育，让学生踊跃为班级着想，踊跃争当爱惜班级小卫士。

〔四〕以加强常规管理为核心，踊跃争当常规管理优秀班级。

一路走来，忙劳碌碌。有辛酸也有欢乐。下个学期我会更加努力，不断完善自己，提高自己，做好自己的本职工作，取得更好的成果。

一年级班主任工作总结小学6

201X年的9月，我成为了41颗水滴中最大的那颗，带着着40颗活泼开朗，团结奋进的小水滴向着共同的目标始终努力着，虽然劳碌，但是华蜜。

刚送走了人高马大的六年级孩子，迎来一颗颗的小不点儿反差极大地站在我面前，让人不由到处产生怜爱的心绪。但孩子们期盼的目光更坚决了我的信念：一滴水虽然看起来力气小小、微乎其微，40颗水滴聚在一起却能折射出太阳的光耀。

学期伊始，我给孩子们的第一个任务是：相识我，相识你。我们特制了代表自己身份的特性名片，中英文结合，一个个身影穿梭在教室的各个角落的时候，我们能主动地道一声：hi.用还很生硬的英文去翻开彼此生疏的心扉，那是我的初衷，因为我还是一名英语教师。

最初，我努力地用自己的眼睛去关注班里每一个孩子。从到校至离开，每天尝试写班级实录，记录着孩子们在学校里的零零碎碎，在网上和家长们进展即时传送。因为我深知：一个孩子良好习惯地造就与家校合力休戚相关。以下是我日志中的一局部：

开学其次天：这是小挚友们正式上课的其次天，孩子们好像对这个早有心里打算。早上：八点不到就有三个孩子早早的到了教室，接着，收费。出乎我意料的是许多孩子没有让家长一同佩莱缴费，果真是小大人了，都很有自主实力了，只见一个个都一到教室就拿出前一天晚上打算好的信封，里面的东西很齐全，在王教师和保险工作人员的帮助下，孩子们都能比拟有次序的把材料交上，其他孩子那么在语文沈教师的带着下，一个个进展拼音的初体验，一切都显得和谐。早操，队列训练，这是孩子们的弱项，因为是第一次排队，对自己所处的位置还是不太了解，有的孩子明显有点被搞懵了，几次下来，有点疲倦，所幸的是最终有些进步。知道前后要有必须的空隙，这也是一个进步。等到正式上课，已经是第三节英语课，我最终能走进教室，跟孩子们说上几句英语，想不到，孩子们的兴致还都挺高，在我那句“看着我，就表示喜爱我”的诱惑下，根本每个孩子都能用小眼睛看着我。我喜爱这样的眼神。大家都异国语言颇感爱好。几句“ok,yes,standup,sitdown”,让我们体会到了语言的欢乐和魅力。中饭，稍稍有些不尽人意，由于孩子们第一次走进食堂，遵照这样的程序，有点拖沓，当最终一个孩子吃完中饭，我擦完最终一张桌子，已经是12:15，哇，食堂里就剩下我跟王教师几个，我们一边吃饭，一边还在品尝着孩子们吃饭时的那种种憨态。坚信，明天我们的速度会有所提高，坚信我们吧。午饭后，我去开会，孩子们没有了老虎，有些猴子称大王，据了解，有的孩子在玩门，这是相当危急的动作，盼望家长能协作我一起帮孩子们摈弃这种不好的习惯。也有顽皮的孩子在操场上玩耍，饭后适当的玩耍是提倡的，但是不要猛烈，会跟孩子们讲明。下午的课程是丰富多彩的，美术音乐，都是那么的好玩生动，从孩子们的笑脸中能看到他们的宠爱。放学时候的速度，比昨天有所提高，这都是值得表扬的，我们几位也颇感欣慰。一天在惊慌、劳碌、充溢中完毕了。

102班的家长们把我每天的日志当做必修的一件事情，每天他们都要阅读完毕，并书写几笔感想才会完毕一天的劳碌。我想，就是在那个时候，我们之间慢慢形成了不言而喻的默契，共同的期盼，共同的愿望把我们紧紧地拧在了一起，他们的热忱也点燃了我坚持的理由，日志还在接着。而我的坚持也得到了他们的支持，使得后来的班级工作事半功倍：家长学校的到课率；学校的义工护苗队；班级黑板报的定期更换；学校迎澳涂鸦墙的绘制；国庆和迎新演出的打算工作……这些无不得到了我们102班家长的热情响应和支持，一学期的班级事务虽然繁多，但是轻松而解。在一个秋高气爽的日子里，我们进展了一次饶有意义的“东钱湖之行”，一张张笑脸，记录着我们班的故事。

家长的支持，更加坚决了我着手造就孩子们良好习惯的信念。虽然我们班的孩子比拟小年龄，但是却多了一些天真的童稚，有些孩子奶声奶气的话语中透露出饶有意味的纯真。开学初，我就被冒然地冠以“美女”的头衔，欣喜之余，也同时体会到了孩子们的率真和顽皮。结合他们的特点，我编辑了一首具有中队特色的行为标准歌：小水滴，志气高，早晨早起，不迟到。上下楼，行靠右，活动出操，秩序好。上课前，打算好，铃声如令，端坐好。爱劳动，能节省，到处留心，纸屑消。从小习惯好，素养日日高！孩子们在朗朗上口的歌声中起先了一天的学校生活，歌声带给他们行为的准那么。同时，我还建立了一系列的班级制度来指导他们的班级学习。

1.良好的到校习惯：

当孩子们跨进学校的大门，迎接他们的是标准的队礼，他们必需要报以一样的礼貌，道一声：教师你好，同学你早。进教室，坐定好，整理课本进课桌，