数学人教B必修第一册：121命题与量词课件

第一章集合与常用逻辑用语第一章集合与常用逻辑用语11.2常用逻辑用语1.2.1命题与量词1.2常用逻辑用语1.2.1命题与量词21.2.1命题与量词1.2.1命题与量词3【导入新课】

我们在初中已经学过命题的概念，同时我们注意到“命题”这个词在新闻报道中经常可以看到。例如：“从最直接的生态保护方式之一----植树造林，到多种更具创新性的环保活动的开展，如何建立起公众与自然沟通的桥梁，引发人们对于自然环境的关注和思考，成为时下的环保“新命题”。（2017年12月21日《中国青年报》）你知道新闻报道中的“命题”与数学中的“命题”有什么区别吗？【导入新课】4【教学目标】1.通过实例，了解数学命题的概念，了解数学命题和数学推理之间的关系，能够判断一个语句是不是命题，会判断命题的真假，提高逻辑推理素养；2.理解全称量词、存在量词的意义，并能正确判断全称量词命题、存在量词命题的真假，提升数学抽象和逻辑推理素养；3.会用自然语言、符号语言表示全称量词命题和存在量词命题，加强数学抽象素养的培养。【教学目标】5问题探究一：问题探究一：6数学人教B必修第一册：121命题与量词课件7即时训练1：即时训练1：8数学人教B必修第一册：121命题与量词课件9问题探究二问题探究二10要点归纳：1.全称量词与全称量词命题要点归纳：11即时训练2：即时训练2：122.存在量词与存在量词命题2.存在量词与存在量词命题13即时训练3：即时训练3：14典型例题：典型例题：15数学人教B必修第一册：121命题与量词课件16变式训练：变式训练：17名师解惑：名师解惑：18评价反馈：评价反馈：19课堂小结：课堂小结：20作业：层次一练习AB层次二讲义课后拓展作业：21第一章集合与常用逻辑用语第一章集合与常用逻辑用语221.2常用逻辑用语1.2.1命题与量词1.2常用逻辑用语1.2.1命题与量词231.2.1命题与量词1.2.1命题与量词24【导入新课】

我们在初中已经学过命题的概念，同时我们注意到“命题”这个词在新闻报道中经常可以看到。例如：“从最直接的生态保护方式之一----植树造林，到多种更具创新性的环保活动的开展，如何建立起公众与自然沟通的桥梁，引发人们对于自然环境的关注和思考，成为时下的环保“新命题”。（2017年12月21日《中国青年报》）你知道新闻报道中的“命题”与数学中的“命题”有什么区别吗？【导入新课】25【教学目标】1.通过实例，了解数学命题的概念，了解数学命题和数学推理之间的关系，能够判断一个语句是不是命题，会判断命题的真假，提高逻辑推理素养；2.理解全称量词、存在量词的意义，并能正确判断全称量词命题、存在量词命题的真假，提升数学抽象和逻辑推理素养；3.会用自然语言、符号语言表示全称量词命题和存在量词命题，加强数学抽象素养的培养。【教学目标】26问题探究一：问题探究一：27数学人教B必修第一册：121命题与量词课件28即时训练1：即时训练1：29数学人教B必修第一册：121命题与量词课件30问题探究二问题探究二31要点归纳：1.全称量词与全称量词命题要点归纳：32即时训练2：即时训练2：332.存在量词与存在量词命题2.存在量词与存在量词命题34即时训练3：即时训练3：35典型例题：典型例题：36数学人教B必修第一册：121命题与量词课件37变式训练：变式训练：38