初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌 市赛获奖PPT

细菌博物馆（教材71页）志愿者选拔活动

——“寻找最懂细菌的你”

我馆现面向社会招募大量志愿者，要求具备细菌相关专业知识及志愿者基本素养。为寻得最合适的人，我馆设置了系列关卡，闯关成功者即可成为细菌博物馆志愿者。你们敢接受挑战吗？细菌博物馆2020.10.23生活中的哪些情境表明有细菌的存在？【思考】

历史馆

分析细菌发现史

请挑战者们阅读“历史馆资料”，根据自己小组的任务卡，小组讨论3分钟，分组完成各自的任务。挑战第一关！（教材：71页全部及72页第一段）

历史馆

任务表

第一组：简述列文虎克发现细菌的过程。第二、三组：简述鹅颈瓶实验。第四、五组：比较巴斯德实验与乔布劳特实验。第六组：分享对科学发现史的新认识。第七组：你想告诉来参观历史馆的青少年什么？挑战第一关！（教材：71-72页）

影像馆

分类细菌的形态

请依据你所观察到的图片，按形态将细菌进行分类。

挑战第二关！（教材：72页第2段）

影像馆放大33倍电子显微镜下的钉子放大100倍放大1000倍放大15000倍放大30000倍

影像馆

人类皮肤上的细菌

影像馆

胃里的幽门螺杆菌

影像馆肺炎链球菌

影像馆

霍乱弧菌球菌杆菌螺旋菌

影像馆

描述细菌的结构

自学教材73页细菌的结构部分，小组讨论对比动物细胞和植物细胞，解决学案上第三关的问题，共6分钟，最后汇报讨论结果。

挑战第三关！（教材73页全部）DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜123DNA456细菌结构示意图（保护作用）（帮助游动）【本关第1题】比较细菌植物细胞动物细胞基本结构细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

特殊结构叶绿体

荚膜

鞭毛

【本关第2题】DNA

细胞核

细菌与动植物细胞的主要区别：

细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。细菌这样的生物为原核生物。细胞核细菌动物细胞植物细胞（教材73页最后一段第三排）【本关第3题】比较细菌植物细胞动物细胞基本结构细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

特殊结构叶绿体

荚膜

鞭毛

叶绿体细菌植物细胞

细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活；细菌将有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的

。（自养型）（异养型）分解者【本关第4题】手机每平厘米驻扎了约12万个细菌刚冲完水的马桶内壁上细菌数量高达10万个我们的身体是一座细菌工厂，每天生产出一千亿到一百万亿细菌每平方厘米肠子表面上生活着一百亿微生物每平方厘米皮肤表面生活着一千万个细菌在人的牙齿、咽喉和消化道里细菌的数量最多，超过皮肤表面一千倍

数据馆认识细菌的生殖

细菌在自然界的数量之大，分布之广与它们的生殖方式是分不开的。在环境适宜的时候，不到半小时细菌就能繁殖一代。本关请挑战者们先观察细菌正在生殖的图片和动态过程，总结细菌的生殖方式，再完成计算。

数据馆挑战第四关！（教材74页顶上）细菌正在生殖的电镜照片细菌生殖过程......细菌靠什么方式进行生殖？——分裂生殖

数据馆挑战第四关！（教材74页顶上第一句）计算

假设你手上此时有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少?

数据馆挑战第五关！（教材74页.技能训练）分裂生殖100×28=25600{m×2n