善良实用课件30

善良实用课件301善良王蒙善良王蒙2善良实用课件303善良实用课件304善良实用课件305善良实用课件306善良实用课件307善良实用课件308善良实用课件309善良实用课件3010善良实用课件3011能给予就不贫穷。只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。乞讨者已经很贫穷，却能给卖艺者一枚小钱，乞讨者是富有的人？她富有什么？同情之心，恻隐之心——善良能给予就不贫穷。只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，12善良王蒙善良王蒙13……所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们！用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们！……——《青春万岁》(王蒙）……14

王蒙，当代作家，1948年入党，1953年写长篇小说《青春万岁》，1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，后来因这篇小说被错划为右派，从此以后20年起起落落、坎坎坷坷，曾在新疆工作十多年，直到1978年回北京，之后创作了十几部长篇，十几部作品集，多篇作品获奖，许多作品被译成多种文字在国外出版。其中近作《王蒙自述：我的人生哲学》反响强烈。《善良》一文选自2003年的《王蒙文存》，如今已71岁高龄的王蒙思想仍然活跃，笔耕不辍，那种逆境中永不沉沦的品格与精神保持至今。王蒙，当代作家，1948年入党，1953年写长篇15在“百度”上敲入“善良”进行搜索，可立即查找到4,140,000篇文章南亚海啸，世界各国人民纷纷伸出援助之手，慈善救援活动至今不绝雷锋一生助人为乐，虽然过早地离开了人世，但人们一直怀念他。众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。而现在，他们把对孩子善良品质的培养列为学校教育的有机组成部分。在“百度”上敲入“善良”进行搜索，可立即查找到4,140,016善良：常见形容词，意即：心地纯洁，没有恶意。在课文中多处的“善良”一词已成为名词“善良的人”、“善良的心”、“善良的行为”等等。善良：常见形容词，意即：心地纯洁，没有恶意。在17整体把握：（作者的观点）作者对善良的理解和认识是什么？作者对善良的态度怎样？“我喜欢善良”，说明作者对善良的态度是：肯定和歌颂的。认为：即使善良常比凶恶稚弱，善良仍是一种伟大的精神力量。整体把握：“我喜欢善良”，说明作者对善良的态度是：肯定和歌颂18思考题1：参见第6段第1句。既然人们都喜欢善良，欢迎善良，作者还有什么必要专以“善良”为题写这篇文章呢？

当今善良已经过失有时善良就是愚蠢

针对（似乎）（5个问号）思考题1：参见第6段第1句。既然人们都喜欢善良，欢迎善良，作19善待坏人和虐待好人是同样危险的。——普罗塔斯善待坏人和虐待好人20作者的立场和思考：善良永远不会过时，不对凶恶施与善良不等于不要善良，否则，我们自己就变成凶恶。作者的立场和思考：善良永远不会过时，不对凶恶施与善良不等于不21思考题2：参见第6段首句，毫无疑问人们还是“喜欢善良”，但句中为何要用“然而”？前面应是什么关联词？（“尽管……然而”“虽然……但是”）根据文意，“尽管”或“虽然”之后应该是什么内容？思考题2：参见第6段首句，毫无疑问人们还是“喜欢善良”，但句22虽然善良与凶恶相比，善良常显得稚弱，武器少得多，常常败在凶恶手下，但是，人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。可这又是为什么？人们又是何苦来？虽然善良与凶恶相比，善良常显得稚弱，武器少得多，常常败在凶恶23因为：善良，代表着：幸福、和平愉快、有意义、健康、正常，善良属于人、属于历史、属于文明、属于理性、属于科学、属于发展更良好的人，属于更文明更民主更发展更富强的社会。（归纳6、7段）因为：24除了课文外，你能举出历史、文学、生活中的其他例子来说明“人们喜欢善良，欢迎善良，向往善良”吗？除了课文外，你能举出历史、文学、生活中的其他例子来说25①童话故事的结尾有一个共同点：坏人失败，勇士胜利，正义战胜了邪恶，王子和公主幸福地生活在一起。说明全世界人民都坚信：正义终将战胜邪恶，因为人们喜欢、向往善良。②有人曾说中国没有悲剧的原因是：几乎所有的悲剧都是“金榜提名”、“洞房花烛”似的皆大欢喜的结局。可这就是中国人的善良，对生活总怀着美好的希望。③许多影视作品中常有坏蛋因别人骂他是“坏蛋‘而恼羞成怒，坏人都知道坏人可恶。说明热爱善良是人的天性。①童话故事的结尾有一个共同点：坏人失败，勇士胜利，正义战胜了26没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——《战争与和平》（列·托尔斯泰）没有单纯、善良和真实，就没有伟大。27思考题3：综观全文，作者表明“我喜欢善良”的理由可概括为几个方面？思考题3：综观全文，作者表明“我喜欢善良”的理由可概括为几个28①虽然善良与凶恶相对时前者稚弱后者强大，但善良仍具有强大的力量使人们向往，因为她是属于理性、属于文明、属于人的。②凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，善良的“败”是弘扬自己宣扬了自己的光明。③君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人常四面楚歌，善良者微笑面对现实永不丧失信心。（力量对比）（结果对比）（人的对比）①虽然善良与凶恶相对时前者稚弱后者强大，但善良仍具有强大的力29作者的独特见解：1、凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，善良的“败”是弘扬自己宣扬了自己的光明。（8段）2、善良之不为恶非不能也，是不为也。（10段）3、即使自以为是百分之百地代表真理和正义，也不应该滥恶。（12段）作者的独特见解：1、凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，30思考题4：作者在阐述自己对善良的认识和见解时，主要采用了什么论证方法？在文中有几处采用了这种论证方法？说说其作用。（对比论证）（文中有4处对比论证）（是非分明，突出本质，更有说服力）。思考题4：作者在阐述自己对善良的认识和见解时，主要采用了什么31对比论证：将两种性质不同或有差异的事物进行比较或对照，从而证明自己的观点正确的论证方法。作用：通过对比，是非美丑更分明，更突出事物的本质，更具有说服力。对比论证：将两种性质不同或有差异的事物进行比较或对照，从而证32思考题5：本文的语言除了采用对比的方法外，还采用了什么修辞手法？表达效果如何？举例说明。（参见第6、7、9、11段）思考题5：本文的语言除了采用对比的方法外，还采用了什么修辞手33第6段：然而人们还是①喜欢善良，②欢迎善良，③向往善良。①善良才有幸福，②善良才能和平愉快地彼此相处，③善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，④善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，⑤善良才能实现健康的起码是正常的局面，⑥善良才能天下太平。第6段：34分析：第一组排比，层层深入地表现了人们对善良的态度，由“喜欢”到“向往”，迫切之情溢于言表。

第二组排比，充分展示善良的功能和作用，由人与人的关系，到做事处世，小至个人，大至社会，有善良才还有幸福，才有太平，才有一切。昭示善良的伟大力量。六个“才能”强调了善良是幸福、太平的重要条件，或是唯一条件。分析：35排比的作用：在抒情性文章中，排比可加强情感的表达，增强文章气势，使语言更有感染力；在议论性的文章里，排比可多角度多层次地表达见解，强调自己的立场，加深读者印象，使论证更深入更充分。排比的作用：在抒情性文章中，排比可加强情感的表达，增强文章气36小结：道理论证中采用对比的方法和排比句式，更能突出事物本质，论证更充分，更深入，更有说服力，引导读者多角度多层次地看问题，讲起道理来，语言也更有气势，更有感染力。小结：道理论证中采用对比的方法和排比句式，更能突出事物本质，37课堂练习：先看图片，然后运用对比和排比，写一段文字表明自己感受、见解和看法，（300～500字）课堂练习：先看图片，然后运用对比和排比，写一段文字表明自己感38谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。——《孟子》21世纪的中国母亲谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛39太饿，偷了一块面包，

卖面包的老板这样处罚他。太饿，偷了一块面包，卖面包的老板这样处罚他。40求知求知41在这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天八方水的教室里苦苦求学……在这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天42这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。人是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢，他是个男人，所以他当不了妓女，卖不了淫，但，他也得活呀！哭泣的老人这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城43善良实用课件3044同样是偷一块面包，《悲惨世界》里冉阿让的良知和尊严被米里哀主教的仁慈唤醒，而这里，偷面包者的最后尊严却被卖面包老板摧毁殆尽；同样是面对偷面包者，一个报以宽容和善良，一个却展现了冷漠和凶恶；同样是读者，彼时读出的是无限感动，此时看到的却是伤心和无奈。同样是偷一块面包，《悲惨世界》里冉阿让的良知和尊严被米里哀主45假如我们有善良，就不会再让白发苍苍的母亲负重走在崎岖的山路；假如我们有善良，就不会再让求知的孩子挤睡在冰冷的课桌：假如我们有善量，就不会把饥饿者的最后尊严逼到走投无路；假如我们有善良，就不忍心看着辛苦谋生而无依无助的老人在风中伤心流泪。善良的人再贫穷依然富有，因为他能对别人付出关爱，而冷酷的人就算富有依然贫穷，因为他的世界永远只有孤零零的自己。假如我们有善良，就不会再让白发苍苍的母亲负重走在崎岖的山路；46讨论：人们总坚信“正义终将战胜邪恶”，可又有人说：“崇高永远斗不过卑鄙”，该怎么理解？学了本课后，你有什么见解？讨论：人们总坚信“正义终将战胜邪恶”，可又有人说：“崇高永远47毫无人道的理智，必然导致人性的完全丧失。——阿里克斯特（英）怜悯不幸的人，是爱的责任。——《忏悔录》（奥古斯丁）毫无人道的理智，必然导致人性的完全丧失。48善，不是一种学问，而是一种行为。——《约翰·克里斯朵夫》（罗曼罗兰）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》（刘备）积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《劝学》（荀子）善，不是一种学问，而是一种行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不49老师赠言：

也许，不是人人都能做伟大的人，但是，人人都可以做一个善良的人。让我们从点滴开始，做一个善良的人。老师赠言：50谢谢！谢谢！51

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

得快

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略52善良实用课件3053善良王蒙善良王蒙54善良实用课件3055善良实用课件3056善良实用课件3057善良实用课件3058善良实用课件3059善良实用课件3060善良实用课件3061善良实用课件3062善良实用课件3063能给予就不贫穷。只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。乞讨者已经很贫穷，却能给卖艺者一枚小钱，乞讨者是富有的人？她富有什么？同情之心，恻隐之心——善良能给予就不贫穷。只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，64善良王蒙善良王蒙65……所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们！用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们！……——《青春万岁》(王蒙）……66

王蒙，当代作家，1948年入党，1953年写长篇小说《青春万岁》，1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，后来因这篇小说被错划为右派，从此以后20年起起落落、坎坎坷坷，曾在新疆工作十多年，直到1978年回北京，之后创作了十几部长篇，十几部作品集，多篇作品获奖，许多作品被译成多种文字在国外出版。其中近作《王蒙自述：我的人生哲学》反响强烈。《善良》一文选自2003年的《王蒙文存》，如今已71岁高龄的王蒙思想仍然活跃，笔耕不辍，那种逆境中永不沉沦的品格与精神保持至今。王蒙，当代作家，1948年入党，1953年写长篇67在“百度”上敲入“善良”进行搜索，可立即查找到4,140,000篇文章南亚海啸，世界各国人民纷纷伸出援助之手，慈善救援活动至今不绝雷锋一生助人为乐，虽然过早地离开了人世，但人们一直怀念他。众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。而现在，他们把对孩子善良品质的培养列为学校教育的有机组成部分。在“百度”上敲入“善良”进行搜索，可立即查找到4,140,068善良：常见形容词，意即：心地纯洁，没有恶意。在课文中多处的“善良”一词已成为名词“善良的人”、“善良的心”、“善良的行为”等等。善良：常见形容词，意即：心地纯洁，没有恶意。在69整体把握：（作者的观点）作者对善良的理解和认识是什么？作者对善良的态度怎样？“我喜欢善良”，说明作者对善良的态度是：肯定和歌颂的。认为：即使善良常比凶恶稚弱，善良仍是一种伟大的精神力量。整体把握：“我喜欢善良”，说明作者对善良的态度是：肯定和歌颂70思考题1：参见第6段第1句。既然人们都喜欢善良，欢迎善良，作者还有什么必要专以“善良”为题写这篇文章呢？

当今善良已经过失有时善良就是愚蠢

针对（似乎）（5个问号）思考题1：参见第6段第1句。既然人们都喜欢善良，欢迎善良，作71善待坏人和虐待好人是同样危险的。——普罗塔斯善待坏人和虐待好人72作者的立场和思考：善良永远不会过时，不对凶恶施与善良不等于不要善良，否则，我们自己就变成凶恶。作者的立场和思考：善良永远不会过时，不对凶恶施与善良不等于不73思考题2：参见第6段首句，毫无疑问人们还是“喜欢善良”，但句中为何要用“然而”？前面应是什么关联词？（“尽管……然而”“虽然……但是”）根据文意，“尽管”或“虽然”之后应该是什么内容？思考题2：参见第6段首句，毫无疑问人们还是“喜欢善良”，但句74虽然善良与凶恶相比，善良常显得稚弱，武器少得多，常常败在凶恶手下，但是，人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。可这又是为什么？人们又是何苦来？虽然善良与凶恶相比，善良常显得稚弱，武器少得多，常常败在凶恶75因为：善良，代表着：幸福、和平愉快、有意义、健康、正常，善良属于人、属于历史、属于文明、属于理性、属于科学、属于发展更良好的人，属于更文明更民主更发展更富强的社会。（归纳6、7段）因为：76除了课文外，你能举出历史、文学、生活中的其他例子来说明“人们喜欢善良，欢迎善良，向往善良”吗？除了课文外，你能举出历史、文学、生活中的其他例子来说77①童话故事的结尾有一个共同点：坏人失败，勇士胜利，正义战胜了邪恶，王子和公主幸福地生活在一起。说明全世界人民都坚信：正义终将战胜邪恶，因为人们喜欢、向往善良。②有人曾说中国没有悲剧的原因是：几乎所有的悲剧都是“金榜提名”、“洞房花烛”似的皆大欢喜的结局。可这就是中国人的善良，对生活总怀着美好的希望。③许多影视作品中常有坏蛋因别人骂他是“坏蛋‘而恼羞成怒，坏人都知道坏人可恶。说明热爱善良是人的天性。①童话故事的结尾有一个共同点：坏人失败，勇士胜利，正义战胜了78没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——《战争与和平》（列·托尔斯泰）没有单纯、善良和真实，就没有伟大。79思考题3：综观全文，作者表明“我喜欢善良”的理由可概括为几个方面？思考题3：综观全文，作者表明“我喜欢善良”的理由可概括为几个80①虽然善良与凶恶相对时前者稚弱后者强大，但善良仍具有强大的力量使人们向往，因为她是属于理性、属于文明、属于人的。②凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，善良的“败”是弘扬自己宣扬了自己的光明。③君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人常四面楚歌，善良者微笑面对现实永不丧失信心。（力量对比）（结果对比）（人的对比）①虽然善良与凶恶相对时前者稚弱后者强大，但善良仍具有强大的力81作者的独特见解：1、凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，善良的“败”是弘扬自己宣扬了自己的光明。（8段）2、善良之不为恶非不能也，是不为也。（10段）3、即使自以为是百分之百地代表真理和正义，也不应该滥恶。（12段）作者的独特见解：1、凶恶的“战胜”是压缩自己宣告自己的丑恶，82思考题4：作者在阐述自己对善良的认识和见解时，主要采用了什么论证方法？在文中有几处采用了这种论证方法？说说其作用。（对比论证）（文中有4处对比论证）（是非分明，突出本质，更有说服力）。思考题4：作者在阐述自己对善良的认识和见解时，主要采用了什么83对比论证：将两种性质不同或有差异的事物进行比较或对照，从而证明自己的观点正确的论证方法。作用：通过对比，是非美丑更分明，更突出事物的本质，更具有说服力。对比论证：将两种性质不同或有差异的事物进行比较或对照，从而证84思考题5：本文的语言除了采用对比的方法外，还采用了什么修辞手法？表达效果如何？举例说明。（参见第6、7、9、11段）思考题5：本文的语言除了采用对比的方法外，还采用了什么修辞手85第6段：然而人们还是①喜欢善良，②欢迎善良，③向往善良。①善良才有幸福，②善良才能和平愉快地彼此相处，③善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，④善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，⑤善良才能实现健康的起码是正常的局面，⑥善良才能天下太平。第6段：86分析：第一组排比，层层深入地表现了人们对善良的态度，由“喜欢”到“向往”，迫切之情溢于言表。

第二组排比，充分展示善良的功能和作用，由人与人的关系，到做事处世，小至个人，大至社会，有善良才还有幸福，才有太平，才有一切。昭示善良的伟大力量。六个“才能”强调了善良是幸福、太平的重要条件，或是唯一条件。分析：87排比的作用：在抒情性文章中，排比可加强情感的表达，增强文章气势，使语言更有感染力；在议论性的文章里，排比可多角度多层次地表达见解，强调自己的立场，加深读者印象，使论证更深入更充分。排比的作用：在抒情性文章中，排比可加强情感的表达，增强文章气88小结：道理论证中采用对比的方法和排比句式，更能突出事物本质，论证更充分，更深入，更有说服力，引导读者多角度多层次地看问题，讲起道理来，语言也更有气势，更有感染力。小结：道理论证中采用对比的方法和排比句式，更能突出事物本质，89课堂练习：先看图片，然后运用对比和排比，写一段文字表明自己感受、见解和看法，（300～500字）课堂练习：先看图片，然后运用对比和排比，写一段文字表明自己感90谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。——《孟子》21世纪的中国母亲谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛91太饿，偷了一块面包，

卖面包的老板这样处罚他。太饿，偷了一块面包，卖面包的老板这样处罚他。92求知求知93在这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天八方水的教室里苦苦求学……在这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天94这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。人是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢，他是个男人，所以他当不了妓女，卖不了淫，但，他也得活呀！哭泣的老人这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城95善良实用课件3096同样是偷一块面包，《悲惨世界》里冉阿让的良知和尊严被米里哀主教的仁慈唤醒，而这里，偷面包者的最后尊严却被卖面包老板摧毁殆尽；同样是面对偷面包者，一个报以宽容和善良，一个却展现了冷漠和凶恶；同样是读者，彼时读出的是无限感动，此时看到的却是伤心和无奈。同样是偷一块面包，《悲惨世界》里冉阿让的良知和尊严被米里哀主97假如我们有善良，就不会再让白发苍苍的母亲负重走在崎岖的山路；假如我们有善良，就不会再让求知的孩子挤睡在冰冷的课桌：假如我们有善量，就不会把饥饿者的最后尊严逼到走投无路；假如我们有善良，就不忍心看着辛苦谋生而无依无助的老人在风中伤心流泪。善良的人再贫穷依然富有，因为他能对别人付出关爱，而冷酷的人就算富有依然贫穷，因为他的世界永远只有孤零零的自己。假如我们有善良，就不会再让白发苍苍的母亲负重走在崎岖的山路；98讨论：人们总坚信“正义终将战胜邪恶”，可又有人说：“崇高永远斗不过卑鄙”，该怎么理解？学了本课后，你有什么见解？讨论：人们总坚信“正义终将战胜邪恶”，可又有人说：“崇高永远99毫无人道的理智，必然导致人性的完全丧失。——阿里克斯特（英）怜悯不幸的人，是爱的责任。——《忏悔录》（奥古斯丁）毫无人道的理智，必然导致人性的完全丧失。100善，不是一种学问，而是一种行为。——《约翰·克里斯朵夫》（罗曼罗兰）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》（刘备）积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《劝学》（荀子）善，不是一种学问，而是一种行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不101老师赠言：

也许，不是人人都能做伟大的人，但是，人人都可以做一个善良的人。让我们从点滴开始，做一个善良的人。老师赠言：102谢谢！谢谢！103

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学