中班美术小狗教案反思

中班美术小狗教案反思中班美术小狗教案反思活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、发展手部小肌肉群的灵活性。3、培养对折纸活动的兴趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗)活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?”二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下的边往下面的外边折。)画上眼睛、鼻子、嘴巴。2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。师：“小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?”，“大家想一想试一试?折折小狗头?”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。教学反思本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。中班美术活动教案：印画教案(附教学反思)活动设计背景由于我园主要以哈萨克族幼儿为主，根据幼儿的年龄和心理特点，以及语音沟通能力，为了全面有效的实施本堂活动，必须结合实际运用充分的教具及教学工具来组织教学，因此我制定了此教学设计。活动目标1、学习和了解印画，欣赏和体会不同的物体所拓印出的不同画面。2、探索物体的形状，进行印画，能辨别不同的颜色。3、欣赏印画作品，能够用语言描述，或拓展想象空间。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿能自主动手操作完成画。教学难点：让幼儿能用简单的言语介绍自己画的画。活动准备每人一瓶水，一个毛笔，一份水粉颜料，一份空白的图纸。活动过程一、开始环节出示范画，让幼儿感受画面。小朋友们，大家好!老师啊今天给你们带来一幅奇妙的画(出示图片)看漂亮吧!我们来看看这幅画象什么?你们在图画里发现了什么?谁来告诉大家?(金鱼，菠萝，羽毛)其实老师要告诉你们这些可爱的画不是用手画出来的是用东西印出来了，神奇吧!所以我们给它取了个新名字叫印画。那我们就来看看我们怎样印画吧!二、基本环节教师示范作画过程。1、出示实物，了解物体的形状和作画的用处。小朋友们这是什么?(出示叶子)它是什么颜色啊!那你们想不想也有一片叶子啊!那就请我们的小朋友把你们收集的树叶从板凳下拿出来和老师一起发现它的特点吧!我们先摸一摸我们的小叶子，你们感受到了什么啊?(一面滑滑的，一面有高有低，摸着不舒服)那我们就一起来看看这面吧!你们见过鱼骨头吗?这个叶子上面也有鱼骨头，就是这个粗粗的长线旁边有许短线的象鱼骨头的一面，我们啊给它取个好听的名字叫叶脉!想知道这美丽的图画是怎么变出来的吗?就是用这个叶脉变出来的，你们想看是怎么变出来的吗?哦!大家都想!那就请我们的小朋友轻轻的把叶子放到凳子下，小眼睛朝老师这边看吧!2、进行范画。老师先选一个自己喜欢的颜色在调色盘里调好颜色，用毛笔轻轻的在自己喜欢的叶子上有叶脉的一面来回涂，小朋友要记住颜色要每个地方都要涂到，否则就很难看，涂好了你们看清楚老师是怎么把叶子变到纸上的，要轻轻的把有颜色的一面放在纸上，然后用手拍拍，这样啊!我们的图画就牢牢的印在了纸上，看到了吗?象什么啊?(羽毛)3、交代要求，幼儿作画，教师指导。奇妙的画真神奇，你们也想把叶子变到纸上印出不同美丽的画吗?那我们也象刚才一样，自己动手试一试吧!看你们变出了什么奇妙的画。但要记住不要把我们的小手衣服都弄脏了哦!三、结束环节欣赏作品。画完了吗?谁来介绍一下你的“奇妙的画”它象什么?小朋友们看它的画漂亮吗?为什么?(颜色很多，图案也很漂亮)哦!真棒!我看到还有好多小朋友的画很棒也想来介绍，那请你们回家介绍给爸爸妈妈听吧!四、延伸环节1、可以让幼儿分成小组共同协作，互帮互助完成各自的画，然后展示给其他小朋友。2、可以让玩的好的小伙伴互相展示对方的画并简单介绍对方的画。教学反思：通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴，和同伴相互合作的很及创新能力，我认为只要一堂课满足孩子的需求，完成了一堂课要达到的目标，那么也就达到了本节课的目的。中班美术活动教案：小鱼教案(附教学反思)设计意图：通过前几次活动的开展，孩子们对间接穿插编织方法有了一定的巩固，为了体现孩子的个性化创作和材料的丰富性，这一次增加了难度，只提供纸条，让幼儿编织可爱的小鱼，幼儿要根据鱼的特征，先编出鱼的形状，然后用多种颜色的纸条进行横竖交叉编织，最后画上鱼的眼睛，在编织的方法上，虽然跟以前差不多，但是没有了规律性的排列，但是插编的方法还是要运用，这也考验了孩子对插编丰富的掌握，也是孩子再一次的巩固学习。活动目标：引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。体验插编的有趣，喜欢编织活动。交流。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点难点：活动重点：活动难点：活动准备：活动过程：一、谈话导入上个星期徐老师请你们画了各种不同的小鱼，今天老师也带来了一条小二、编织小鱼你觉得这条小鱼哪里很漂亮?引导幼儿观察小鱼的编织方法，并找出规律。二张纸条刚好是相反的方向。三、幼儿操作鱼，等你做好后把小鱼放到海洋里来吧!幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。四、作品欣赏哇，海洋里游来了很多可爱的小鱼，我们一起看一看，你最喜欢哪条小鱼，为什么?活动反思：在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。中班美术活动教案：小鸟教案(附教学反思)活动目标：学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。2.大胆创新，积极尝试用各种线条设计小鸟的翅膀。体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受成功的喜悦。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：彩纸若干、记号笔、剪刀人手一份，垃圾筐每组一个，小树林背景图每组一幅;范例，多媒体课件，背景音乐。活动过程：《小剪刀旅行记》导入活动，激发幼儿兴趣。小朋友们，又到了我们《剪纸乐园》的活动时间了。今天我们带着小剪刀45带着小剪刀去鸟岛旅行。教师示范讲解。学习制作鸟岛旅行地图。(出示方形彩纸)，现在老师要制作一张旅游地图来帮助我们小朋友熟悉一下鸟岛的旅游路线：先把方形纸对折单边朝下，在一端标出起点，这里就是我们现在所处的位置，从这里出发然后集合排队，经过一座弯弯的小桥，就来到了我们的景区——鸟岛山。这是一座很特别的山，上山的路很陡，一起看看，这条路是怎么样的?像什么?(弯弯的往上翘，像滑滑梯……)，下山的路有很多条，我们小朋友可以自主选择，你可以根据自己的爱好，小剪刀喜欢走弧线你可以走弧线，喜欢走波浪线的设计波浪线的路，你还可以设计齿轮线的……教师做简单示范。然后走一段斜坡就抵达终点了。(2)学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。当好驾驶员一定要带着小剪刀沿着地图的路线走。(1)交代要求，幼儿操作。(3)教师重点帮助能力差的幼儿。小组画展示作品(1)幼儿相互欣赏作品，评选出最漂亮的小鸟;(2)幼儿和小鸟一起跳《欢乐舞》。活动反思：《幼儿园工作规程》中提到：幼儿园应以游戏为基本活动，幼儿身心发展的水平与学习特点决定了幼儿园不应以上课为基本途径。所以在设计本次活动时，我以《小剪刀旅行记》为主线，引导幼儿在快乐的游戏情景中自主学习，通过绘制鸟岛地图，让幼儿掌握鸟的主要特征。我的科研子课题是《在学习剪纸技能中促进幼儿创新思维协同发展》，所以每次开设活动前，我就想如何在该活动中寻求突破点培养幼儿的思维创造力。本次活动为了激发幼儿大胆创新胆创新，作品水平上升了一个台阶。中班美术小狗教案反思活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、发展手部小肌肉群的灵活性。3、培养对折纸活动的兴趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗)活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?”二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下的边往下面的外边折。)画上眼睛、鼻子、嘴巴。2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。师：“小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?”，“大家想一想试一试?折折小狗头?”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。教学反思本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。中班美术活动教案：泡泡乐教案(附教学反思)设计意图儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动眉飞色舞神采飞扬。他们常常自由发挥随心所欲地表达愿望。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。因此开展美术活动《泡泡乐》。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。发展幼儿健康的个性为前提。运用各种途径灵活多样地组织各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。活动目标：1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象借形添画。2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、幼儿已会唱歌曲《新年好》。2、幼儿对圆有一定的想象基础。3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。4、泡泡课件。活动过程：1、游戏“接泡泡”，提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。2、借圆想象添画。师幼共同添画：泡泡可以变成什么?小结：原来祝福泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊!幼儿操作，教师指导。引导幼儿相互商量、合作添画。3、新年装扮。己。可以变成什