中班美术水果娃娃教案反思

中班美术水果娃娃教案反思1、中班美术水果娃娃教案反思活动目标：1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。33色。丰富幼儿的色彩世界。4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培养幼儿作画中的团结合作精神。5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。并大方给客人老师送舞蹈。活动准备：1、音乐4首(入场，舞蹈，作画操作时，出场)。2、水果4种(草莓，苹果，梨子，葡萄)。3、蜡笔，水彩笔，各一盒。4、颜料(红，黄，紫)若干杯。棉签若干支。53活动过程：一、(1)音乐《棉花糖》入场。(2)送上音乐舞蹈《水果拳》给客人老师。二、有一位老师给中(3)班的孩子送礼物。引起孩子对活动的兴趣。为教师把水果礼物放在水果盘中。全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。大胆表达自己的意见。三、提问：假如，今天我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子忘记的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢?(发挥幼儿的想象力。)四、提问：我们平时是用什么来画画和涂颜色的?勾起幼儿对以往作画工具的回忆。利用变魔术的游戏来引出，新的作画工具：棉签。并讨论棉签在生活中的作用。告诉幼儿棉签还可以作画的。五、介绍棉签的作画方法：1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的?然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。(如何正确使用棉签等等)。并进行操作前的安全教育，注意的问题。六、孩子们找一个喜欢的位置围在一起操作。融入合作的氛围中，教师巡视认同幼儿的大胆作画。七、向客人老师展示自己的作画，体现小画家的自豪感。美术活动。(音乐：教学反思我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。2、大班美术活动教案：水果娃娃教案(附教学反思)设计背景AC儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营健康成长中水果是不可缺少的。从而喜欢吃水果。活动目标1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。重点难点画出各种水果的外形。活动准备活动过程一、组织教学二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢?出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗?三、新授那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课 画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。)、第一步骤 画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上)、第二步骤 画五官。(请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来)、第三步骤 画四肢。(小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)、第四步骤 就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?)、第五步骤 途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。)小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。3、出示多种水果的基本形状和多种表情。(多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考.)4、教师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃)5儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。6、作品的评选：(小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍?)小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到听一听吧!四、延伸多媒体(水果歌)小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见!教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。3、中班美术活动教案：水果造型教案(附教学反思)活动意图：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。活动目标：1、用拼、切、插、连接等制作水果造型。2、发展幼儿想像力,体验劳动的乐趣。3、培养幼儿耐心、细致的良好品质。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、事先学会切、连接等简单技能。2、多媒体课件,各种水果若干(小西红柿、西瓜、苹果、梨、香蕉、橙等),盘子,水果刀,手帕人手一份,牙签,小棍,小伞,吸管等辅助材料若干。活动过程：(一)参观水果拼盘图片展,感受水果造型美。1、观看多媒体课件，欣赏水果造型。2、自由交流参观体会。3、图上是什么?漂亮吗?4、由哪些水果组成?5、你喜欢哪个水果造型?为什么?(二)实物展示，探究制作方法1、现场做一个水果造型，视频展示。2法并注意安全。活动反思：幼儿之间的互动，但幼儿的水平还存在个体差异，需要通过同伴与同伴的互动，才能更好地发挥自己的想象力和创造力，促进幼儿的个性发展。4、中班美术纸杯娃娃教案反思设计背景结合《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过这节活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。活动目标让幼儿学会简单的手工技巧。训练幼儿粘贴的技能。发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。重点难点重点：让幼儿学会简单的手工技巧。难点：训练幼儿粘贴的技能。活动准备纸杯子、固体胶若干。活动过程(一)导入部分。(二)基本部分。教师拿出纸杯等制作手工的材料。教师将长条卡纸卷成圈再展开。将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。教师指导幼儿动手制作手工。(三)结束部分。教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。活动延伸：教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。教学反思本堂课是幼儿对手工的初步尝试。本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好品。5、中班美术水果娃娃教案反思活动目标：1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。33色。丰富幼儿的色彩世界。4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培养幼儿作画中的团结合作精神。5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。并大方给客人老师送舞蹈。活动准备：1、音乐4首(入场，舞蹈，作画操作时，出场)。2、水果4种(草莓，苹果，梨子，葡萄)。3、蜡笔，水彩笔，各一盒。4、颜料(红，黄，紫)若干杯。棉签若干支。53活动过程：一、(1)音乐《棉花糖》入场。(2)送上音乐舞蹈《水果拳》给客人老师。二、有一位老师给中(3)班的孩子送礼物。引起孩子对活动的兴趣。为教师把水果礼物放在水果盘中。全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。大胆表达自己的意见。三、提问：假如，今天我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子忘记的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢?(发挥幼儿的想象力。)四、提问：我们平时是用什么来画画和涂颜色的?勾起幼儿对以往作画工具的回忆。利用变魔术的游戏来引出，新的作画工具：棉签。并讨论棉签在生活中的作用。告诉幼儿棉签还可以作画的。五、介绍棉签的作画方法：1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的?然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。(如何正确使用棉签等等)。并进行操作前的安全教育，注意的问题。六、孩子们找一个喜欢的位置围在一起操作。融入合作的氛围中，教师巡视认同幼儿的大胆作画。七、向客人老师展示自己的作画，体现小画家的自豪感。美术活动。(音乐：教学反思我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。6、中班美术公开课水果娃娃教案反思目标：1、 尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。2、 与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。3、 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。准备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带过程：一、 欣赏作品、讲讲议议：1、 出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?2、 启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃二、 幼儿操作：1、 找个好朋友一起打扮。2、 重点观察：幼儿使用