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18、盐到哪里去了冀教版四年级科学下册拉萨市城关区白定小学：格桑罗布把下面物体与水混合，搅拌一下，看看有什么发现？把发现记录在课本67页的记录表中。把沙子、铁粉、食盐、白糖分别放入水中，用筷子搅拌，看看会发生什么现象。
实验注意事项：1.实验用品不能品尝，实验时遵守实验规则。2.为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同。3.烧杯中的水不能加太多，也不能太少要适量（50~100ml左右）4.搅拌时向同一个方向搅拌，筷子不要碰到烧杯的底和壁。5.实验时注意要安全。6.小组间可以互相参观、互相学习。7.记得仔细观察实验现象。
物体在水中的变化有什么不同？食盐和白糖到哪里去了？
像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。溶解的快慢与哪些因素有关呢？能溶于水的物体，溶解的快慢与初始颗粒大小、温度等因素有关。怎样把活动中不溶于水的物体与水分离呢？想想办法，看谁最棒。怎样将溶解于水中的物体（如盐或白糖）分离出来呢？1.把溶液放在太阳底下或阴凉处，
让水分自然蒸发。2.给溶液加热，使水分蒸发。
我们一起认真阅读一下课本69页的科学在线的知识，从中会得到一些启示。说说自己的想法。夏天出汗后，为什么在衣服上留下一些白色的东西？白色的东西是什么？
衣服上留下的白色是由于汗液中的含有盐，水分蒸发后盐停留在了衣服上，形成白色的痕迹。所以白色的东西是一些能溶解于水的盐。
像上面实验中的物体（如沙、锯末、铁粉、食盐等）那样，与水混合后又能从水中分离出来，恢复原来的样子，这种变化过程是可逆的。气体能够溶解在水中吗？打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？水中产生了气泡；说明水中溶有气体，即气体能溶在水中。汽水是怎样制作出来的？一起去看看课本70页的汽水制造流程图就知道了。1.什么叫溶解？2.盐或白糖等加在水中会不见，这是溶解现象。3.能溶于水的物体，溶解的快慢与初始颗粒大
小、温度等因素有关。4.气体能溶于水。小结：今天这节课学到了哪些？填一填一、填一填。1.像食盐或白糖这样，在水中变极小的
，
分散到水中的过程叫溶解。2.做混合实验时，为了保证实验的合理，每只烧杯中的
、
、
的次数均应相同。粒微
均匀水量固体的量搅拌二、我会选。1.把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，菜油会（）。
A.沉入水底B.溶解在水中C.漂在水中3.下列物质不能溶解的是（
）。
A.白糖B.味精C.小苏打D.茶叶2.把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量（
）。A.不变B.加重了C.减轻了D.无法确定cc
D1.找找，看看，生活中哪些物体易溶于水，
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