初中物理摩擦力同步练习能力习题卷带答案(二)

初中物理摩擦力同步练习能力习题卷带答案（二）姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共9题）添加该题型下试题.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大,从而达到增大o知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷［答案］表面粗糙程度 摩擦力.雨天容易发生交通事故的主要原因是：汽车刹车后由于继续滑行：车轮与地面的减小，滑行的距离较远。所以提醒司机朋友：“雨天路滑，减速慢行”。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】惯性摩擦力.如图所示，物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N,受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】30 20.如图是研究的装置，如图是研究的装置。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】液体蒸发快慢跟液体温度是否有关；滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。.两个互相的物体，当它们要发生或已经发生 时，就会在接触面产生一种阻碍的力，这种力就是摩擦力.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷［答案］接触相对运动相对运动.市面上有一种行李箱的底部装有两个小轮子，装轮子的目的是通过 而减小箱子与地面间的摩擦.有一旅客带有质量为20kg的该行李箱，当旅客拖着行李箱匀速行走时，箱与地面的摩擦力是20N,则该旅客的水平拉力是N；当旅客上列车时，至少用N的力才能将箱子提到列车上.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】滚动代替滑动20 196.在球场上进行拔河比赛时，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为：比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度，从而会摩擦；而地面上的沙子会发生 .从而将减小摩擦。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】增大滚动.今年年初的雪灾，使我国南方部分高速公路几乎处于瘫痪状态，图8是救灾人员正在向布满冰雪的路面上抛撒沙子。这样做的目的是oKI知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】增加路面的粗糙程度，增大摩擦，防止行人和车辆打滑。.克丝钳口克有花纹，这是为了增大»知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】摩擦二、选择题（共17题）添加该题型下试题.下列做法属于减小摩擦的是：A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走；B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些；C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下；0.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B.下列事例中，为了减小有害摩擦的是：A.汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹；B.在自行车的轴承中加润滑油；C.刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽；D.拔河比赛时，用力蹬着地面.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B.下列措施中，能增大摩擦力的是：A.自行车车轴处装有滚珠轴承；B.足球鞋底装有鞋钉；

C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油；D.溜冰鞋底装有滚轮.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B4.图中所示的各种做法中，属于为了增大摩擦的是:知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】A.下列所给的的四个事例中，目的是为了增大摩擦的是:A.轮胎上制有花纹；B.在轴承中加滚珠；C.给车轮的轴中加润滑油;D.旅行箱下装有小轮.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】A.根据自行车的结构和使用情况，能起到增大摩擦的是:A.刹车时用力捏闸；C.车轮做成圆形；知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】A.如图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是:.转动部分加润滑油；D.车轴处装有滚动轴承.ABC轮胎上 在轴上装ABC轮胎上 在轴上装 给车轮的轴制有花纹 濠动轴承 中加润滑油D旅行箱下

装有小轮知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】A.小名在家里卫生间的浴室洗澡时，为了避免行走时滑倒，下列措施不当的是:A卫生间的地面上应铺上一条毛巾；B用水把地面上的沐浴液和肥皂的泡沫冲干净；C人在淋浴时要穿鞋底带有凹凸花纹的拖鞋;D脚上穿平底并较为光滑的塑料拖鞋.

知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D.下面哪种做法是为了减小摩擦？：A,在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹；B,下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子;C,用滚动摩擦代替滑动摩擦；D,增大压力和增大接触面之间的粗糙程度。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】C.图3所示的各种措施中，为了减小摩擦的是:奥运火炬的手柄上刻有花纹轮胎装有防滑链奥运火炬的手柄上刻有花纹轮胎装有防滑链 鞋底上制有花纹 旱冰鞋下装有滚轮B C D图2知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是:A、轴承中装有濠B、汽车轮上装有C、瓶盖上刻有纹以戴珠 防滑链 线 着防滑手套知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】A.在日常生活和生产活动中.有时要增大摩擦力.有时又要设法减小摩擦力.下列四个实例中属于减小摩擦力的是：A.演奏二胡A.演奏二胡 B.皮带传动 C.鞋底有凹凸 D.早冰鞋小轮代不平的花纹 暂平底H底知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D.2008年2月，我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施。下列各项中不是通过增

加接触面粗糙程度来增大摩擦的是：（A）在汽车轮胎上装上防滑链；（B）在结冰的路面上铺上稻草；（C）骑自行车时在车上安放些重物；（D）行走时穿上底面花纹深的鞋.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】C.日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的：A.叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦；B.手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦；C.人爬杆时，人与杆的摩擦；D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D15.探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法正确的是：A.比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关；B.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关；C.比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；D.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】c16.如图所示.将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上.小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中:A.木块对桌面的压力大于木块受到的重力；B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变；C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力；D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力.

知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B17.下列做法中，目的是为了减少摩擦的是：A.短跑运动员穿上钉鞋；B.足球守门员戴上手套；C.篮球表面上印有花纹；D.旱冰鞋安装上滚轮.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D三、实验,探究题（共3题）添加该题型下试题.在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙成都、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关。（1）为了保证探究的准确性，应和地拉动水平桌面上的滑块；对每个因素的探究需要经过实验'测量才能下结论。以较大的速度拉动桌面上的滑块以较小的速度拉动桌面上的滑块以较大的速度拉动桌面上的滑块以较小的速度拉动桌面上的滑块图19①请你指出她的错误之处：②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】（1）水平匀速 多次（2）①没有控制压力相同；②a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动，b、用弹簧秤水平拉同一滑块在

水平面上以较大的速度匀速滑动。.滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用。通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。器材：a.斜面b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板e.几条毛巾 f.直尺S.弹簧秤h.硬纸板(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)：(2)简述主要的实验步骤。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】(1)c、d、g(2)①将长体木块平放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数；②将长体木块侧放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数；③比较两次弹簧秤的示数，即可初步检验上述猜想；④重复几次上述3个步骤.3.为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示：在甲实验中，测得拉力F甲=4N,在乙实验中，测得拉力F乙=5N。(1)甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是。(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为No你得出此结果的物理依据是木块 木块 ._„ F1f铁块7^ *铁块 F木块一＜4-"-11 ^7^^TT^T7T777T777777

乙知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】(1)使它们对桌面的压力相同；4,二力平衡(或其具体表述)；(3)木块下表面更粗糙四、简答题(共2题)添加该题型下试题.小明做了如图所示的实验:用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数分别为3N和1N.从这个实验中他能得出什么结论？

知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】他能得出三个结论：（1）用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小.（2）用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识.（3）由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3N和1N..仔细观察木匠用的木锯和工人锯铁管用的钢锯的锯齿，发现这些锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，你知道为什么吗？ 知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】能增大锯子与被锯物体间的距离，使锯子两侧与被锯物体彼此分开而减小摩擦.五、多项选择（共2题）添加该题型下试题.下列的实例中，属于减小摩擦的是：不平的花纹B给车轮的轴中加润滑油运动鞋底做成凹凸不平的花纹DC第不平的花纹B给车轮的轴中加润滑油运动鞋底做成凹凸不平的花纹DC第14题图知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】AC.图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（图丙）。下面说法中正确的是A.甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C比较甲和乙，感觉甲的阻力大D.比较乙和丙，感觉丙的阻力大知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】ABD六、综合题（共1题）添加该题型下试题1.阅读短文、回答短文后的问题：小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中，分别提到了以下猜想：小明：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；小红：摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；小王：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关；为了验证上述猜想是否正确，小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块，并设计了以下的探究方案：步骤1:把长方形木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数（如图甲）步骤2：在长方形木块上放上祛码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数。步骤3：在水平长木板上铺上棉布，把木块平放在棉布上（不加祛码），用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数（如图丙）.比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计的示数的大小。图甲图乙图丙（1）当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，为什么？（2）步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确？（3）为了检验小王的猜想是否正确，可在上述试验的基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤（4）在步骤2中，若木块和祛码的总重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时，则祛码与木块摩擦力之间的关系是：A,大于0.5NB.大于零且小于0.5NC.等于0.5ND.等于零（5）考虑到影响摩擦力的因素教多，在上述探究过程中总要