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文档简介
学习目标1.联系实际问题到数学运用2.掌握方程的概念3.联系等式与方程4.能找到题目中的数量关系5.找准等量关系列出方程复习引入用运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。等式：方程的解：方程：解方程：含有
“=”的式子叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。例题点拨例1.检验下列未知数的数值是不是方程的解。解：(1)当x=5时左边右边=30因为左边≠右边所以x=5不是方程的解当x=2时左边右边=30因为左边=右边所以x=2是方程的解Z.x.x.K练习：1.方程12(x-3)=2x+4的解是：()A.x=3C.x=-4D.x=4B.x=-3D检验下列方程后面的括号内所列各数是否为相应方程的解：
例2.已知x=3是方程的3m=4x+3解，求：
(1)m的值；
(2)代数式m2-2x+7的值。练习：已知x=2是方程2(x-3)+1=x+m的解，则m的值等于()A.3B.2C.-3D.-2CZx.xk例3.根据下列条件列方程。(1)2X与-3的和是7；(2)2X的相反数与18的差是20；(3)某数的2倍比它的1/4大7，求这个数。实际问题列方程思考途径？（1）把题中的未知量用字母表示（2）把表示数量关系的语言转换为含字母的代数式（3）根据等量关系，列出方程方法归钠课本P4
习题6.1的第1﹑
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