六下科学毕业总复习资料

六年级下册科学毕业总复习资料说明：复习题中括号和划线部分是同学们必背的内容,特别是黑体字加粗部分，其余部分为理解内容；请家长朋友们在家督促孩子复习！ 班级： 姓名：第一单元微小世界 （家长签名： ）1、在我们的感觉器官中，眼睛能收集到比其它感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。早在一千多年前，人们就已经发明了放大镜，放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜广泛应用在人们生活、生产的许多方面。2,放大镜又叫（凸透镜），它之所以能够放大，是因为光线从空气进入放大镜时会产生（折射）而弯曲，凸透镜的特点是：（中间厚，边缘薄，透明中只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，就具有同样的放大功能。有放大作用的器具：（玻璃球、装满水的玻璃瓶、玻璃瓶底、装满水的透明塑料袋。）放大镜下的物体不仅放大了，而且有些细节都看到了，如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由（许多小点）组成，而看到的点状物由（红、绿、蓝）三种颜色组成的。3、用放大镜观察物体的方法：（1）让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。（2）放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，宜至图像大而清楚。4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。放大镜的放大倍数越大，我们能看到的视野范围就（越小）。5、像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的叫昆虫。使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）：蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。昆虫有许多特殊的构造和本领，像（蜻蜓）、（苍蝇）、（蝴蝶）的眼睛都是复眼。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。鲂虫主要吃植物的（汁液），它的天敌是（草蛉）。6、白糖、食盐、味精的颗粒都由有规则的几何形体组成,人们把这样的物质叫做（晶体）。许多岩石是由（矿物晶体）集合而成的，花岗岩就是由（长石）、（云母）、（石英）等矿物晶体组成的。制造晶体的方法：（减少水分法）和（降低温度法）。7,把两个凸透镜组合起来，明显地提高了放大倍数，从而发明了最早的显微镜。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具，如果显微镜的Fl镜、物镜上分别标着12.5x、40x,那么物体图像将被放大（500）倍。8、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（金属结构显微镜），发现了（微生物）。电子显微镜可以把物体放大200万倍，（大肠杆菌）和（SARS病毒）、（H1N1病毒）要用电子显微镜观察。9、物体的精细结构必须制成（玻片标本）才能在显微镜下观察清楚。制玻片标本的切片必须是（薄而透明）的，我们利用（显微镜）观察到的洋葱表皮上的一个个如小房间似的结构，其实就是洋葱的（细胞），洋葱表皮是由（细胞）构成的。用显微镜观察破片标本时，移动玻片上的物体和所看到的图像的方向是（相反）的。10、英国科学家（罗伯特•胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构，是世界上第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。（生物）都是由（细胞）组成的，生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。11、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。12、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。在水中生活着很多形态各异的（微生物），微生物举例：变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻,还能举例：喇叭虫、眼虫等我们在池塘或鱼缸的水中可以发现（草履虫）、（变形虫）、（鼓藻）、（绿藻）等微生物。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。13、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。14、显微镜的发展历史：光学显微镜一电子显微镜扫描隧道显微镜。人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（放大几倍到几十倍，能观察到一些物质的晶体，生物的一些较小器官和组织）一光学显微镜（放大儿百倍，能观察到生物的细胞、微生物和极少的细菌）——电子显微镜（能放大到儿百万倍，观察到细菌、病毒和物质的极小微粒——原子）——扫描隧道显微镜（分辨本领为百分之几纳米，直接操纵原子和分子。）15、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：⑴霍乱、肺结核、伤寒等这些可怕的疾病都是由微生物引起的，利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病；（2）克隆生物：（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等：（4）利用微生物处理垃圾和污水，土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体。（5）显微技术促进微电子仪器的研制,如美国科学家已研制成功一种微型电动马达等。16、法国科学家（巴斯德）第一个指出微生物和人类的健康有关。他发现传染病是由微生物造成和传播的。当然，微生物时人类不都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它们呢！利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品。馒头和面包内部疏松多孔，是因为蒸馒头或烤面包之前，生面团中糅入了（酵母菌），酵母菌使面团里的糖类分解，从而获得养料和能源，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使制成的面包、面包内部疏松多孔。人类利用酵母菌发面的历史已有5000多年了，17、（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜，（袁隆平）利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻。第二单元《物质的变化》1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质一整个世界都是由物质构成的。物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的形态、形状、大小,如捏扁纸杯、水变成冰等，有些变化产生了新的物质，如火柴燃烧。2、物质的变化有快有慢。有些只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。如水蒸气一水——冰、黄豆和沙子的混合、铁丝弯折、木头做成桌凳、玻璃碎裂、折纸这样的变化等也是物理变化」像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。蜡烛燃烧的过程：先熔化成液态的蜡，汽化（这个过程是物理变化）后燃烧，产生光和热，还有二氧化碳等（这个过程是化学变化）。整个过程既有物理变化产生，也有化学变化产生。3、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的最主要区别在于是不是产生了新的物质。一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧变成蜡烛油、白糖加热时先融化成液体的糖等是物理变化.物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。4、米饭原来不是甜的，可是放在嘴巴里咀嚼了一会儿之后变得有点甜了，原来米饭在口腔里与唾液作用发生了化学变化：米饭中的淀粉〜麦芽糖。淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。在米饭、淀粉以及含有淀粉的物质上滴上碘酒，颜色就会发生变化，这蓝色的物质是一种新物质。含有淀粉的物质举例：馒头、地瓜、土豆、玉米、面包、蛋糕、芋芳等，不含有淀粉的物质：猪肉、青菜、鸡蛋、盐、白糖、白菜等。**5、小苏打和白醋混合后，发生剧烈翻滚，出现大量气体。这种气体是二氧化碳,能使燃着的火焰熄灭。这个变化过程中，小苏打不见了，留下的液体不再是白醋。这个变化是化学变化。6、铁片与铁锈比较记录表颜色光泽空隙手感敲击导电性磁铁铁灰白色有无光滑较韧能导电能吸引铁锈红褐色无有粗糙较脆弱不导电不能吸引*7铁生锈的原因研究****研究的问题：铁生锈与水有关吗？我们的假设：铁生锈与水有关。实验方法：在试管放一些水，把一枚铁钉放在试管中，使铁钉一半没在水中，另一半露在空气中。实验现象：时间第一天第1天第三天第四天浸在水中水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了暴露在空气中无变化无变化无变化有点生锈了实验结论：铁生锈与空气、水有关。水能使铁很快地生锈。**8、防止铁生锈的办法：（1）、添加油；（2）、涂上油漆；（3）浸没在油脂中；（4）电镀等。这些方法都是为了阻止水和空气与铁的接触，达到防止铁生锈的目的。菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（水）的接触,以防生锈。9、作业本P18,P20中的表格里的内容。（要背实验结论）铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气中的氧气和水共同作用的结果:氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁,就是铁锈。10、物质变化所伴随着的主要现象物质的化学变化伴随的主要现象本质特征蜡烛燃烧发光发热产生新的物质淀粉与碘酒颜色变化铁钉生锈颜色变化

小苏打和白醋硫小苏打和白醋硫酸铜溶液和耐产生气体产生沉淀、颜色变化根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。11、巧分变化物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭QD书法创作⑫柠檬汽水12、实验小学六（2）班第二小组的同学在研究铁生锈的因素的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把•枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。（观察到的现象如下图）时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了锈更多了菜油盘无变化无变化无变化无变化（1）以上实验方法是：.（2）铁生锈速度最快的是在 盘子，铁生锈速度最慢的是在 盘子。（3）通过以上实验得出什么结论：-第三单元《宇宙》1、月球是地球的卫星,也是离地球最近的•个天体，它围绕地球（逆时针）方向运转。2、对月球的探索历程：肉眼观察一天文望远镜一探测飞行器一登月考察3、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地月球上登陆,宇航员的名字叫阿姆斯特朗。4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做工且相）。（缺——圆一缺），这是一个月月相变化的规律。**5、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,月相是变化的，变化是有规律的。农历上半〃由缺到圆,下半月再由圆到缺。（1、月相的变化经历（断月——上弦月——上凸月——圆月——下凸月——下弦月——残月）的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在（右侧）；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐是b，直到朔月，亮面在（左恻。）我们看见月亮最圆的那天是农历（十五或十六）。月相变化的一个周期是（一个月）»****6、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。7、月球地貌最大特征就是分布着许多大小不一的（环形山）。环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。人们观察到一些行星和卫星的表面都有陨石坑，证实了这种猜想。8、月球运行到太阳和地球中间，〃球届「地球和太阳之间，二者在条H纹卜.，因为月球挡住了太阳照射到地球上的光形成II食。而月食的成因是月球进入地球的影子中。地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。9、日食发生在农历的初一前后,有日全食、日偏食、日环食；月食发生在农历的十五前后,有月全食、月偏食。没有月环食.10、*以太阳为中心，包括围绕他转动的（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的天体系统叫做（太阳系）。八大行星离地球从近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星j太阳系中最大的行星是（丕星），有生命的行星是我们的（地球）。11、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。全天星座一共有（88）个。12、北斗七星模型说明了：（1）星座是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹的排列图象;（2）、从不同星球上看去，星座组成的图形是不相同的：（3）、天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有远有近。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。北极星可以帮助大家在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。13、利用北斗七星找到北极星：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于（小熊星座）。14、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星;它们分别属于天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）。我们还会在南部天空发现颗火红的亮星，它是一一颗红巨星，叫（心宿二），属于天蝎座。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“题.15、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。18、银河系还不是宇宙的全部，目前人类已经发现了超过100亿个类似于银河系一样的庞大的恒星集团,人们把它们统称为（过外星系）,宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。用来计量恒星间距离的单位是（光生）o光年就是光在一年中所走的距离，是长度单位，用来计算恒星间距离的单位。16、恒星的•生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星一爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星。17、中国是世界上最早发明火箭的国家,我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想，中国历史上首位飞上太空的人是（杨利伟），他坐的是神州5号飞船。2007年10月24日，我国的“嫦娥”一号探月卫星发射成功。。不久的将来，我国宇航员还将登月考察,*18、如果去月球上旅行，如何去？要准备什么？答：坐航天飞机或者宇宙飞船去。要准备的东西有：氧气、水、宇航服、食物，还有其他的一些生活用品。第四单元《环境和我们》1、说说垃圾对环境的影响。垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，会污染水和空气，对人们生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物和植物产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。2、垃圾处理模拟实验中所代表的意思A细石子、河沙——土层；清水——地下水；浸过墨水的纸巾——填埋的垃圾；喷水——下雨通过观察，我们发现瓶子底部水的颜色变浑浊了，透明度降低了。说明了随意填埋垃圾会对环境产生严重污染。3、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）、（堆肥）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。两种处理垃圾的方法对比：填埋的方法焚烧的方法优点比较方便；成本较低；占地小；避免污染地下水；热量可以发问题占用土地；垃圾分解较慢；可能会污染地下水消耗电能；可能造成二次污染；留下残余物;污染空气。3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法，减少垃圾很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）、（回收利用）。处理大量的垃圾是非常困难的，我们每个人都可以想办法减少垃圾，削减垃圾数量是解决垃圾问题最有效的措施。当前处理垃圾的国际潮流是动员全体民众参与“三R’,行动,把垃圾的数量减下来。“三R’,翩：减少浪费（Reduce）、物尽其用（Reuse）和回收利用（Recycle）o5、日常生活中以下垃圾是可以减少的：如：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……6、（过度包装）会造成（资源浪费），而且产生大量垃圾。减少包装垃圾的方法很多，如简包装、大包装、包装回收重复使用、容器重装（如洗涤剂瓶再装洗涤剂使用）等等。垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括（纸）、金属、犀）、（瞬）等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事.7、旧报纸的重新用法A.毛笔字练习纸；B.填充物；C.折纸游戏；D.擦桌子；E.包装物品；F.做燃料。*8、垃圾类别以及处理方法垃圾的种类所包括的垃圾处理的方式厨余垃圾剩菜、剩饭等喂小动或堆肥可回收垃圾纸、金属、塑料等回收有毒有害垃圾电池、化学药品等专门回收点其他垃圾建筑垃圾填埋要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。垃圾可分为：（厨余垃圾）、（可回收垃圾）、（有毒有害垃圾）、（其它垃圾）。垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。*9、节约用水的好办法：A.用流水洗手；B.及时关紧水龙头；C重复利用水；D.利用雨水浇花。10、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等:有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废II光灯管;、废水银温度计;其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间废纸等。有些回收材料只是物品中的一部分，如瓶子的铝盖等。教科书中出示了世界通用的回收标志。饮料瓶底图是塑料回收的标志，中间的数字是塑料品种代码，+1；代表聚醋类塑料，“2”代表高密度聚乙烯塑料，“3”代表聚氯乙烯塑料等。如果在三角形外还写有“PET”"HDPE""PVC”则分别是它们的塑料名称缩写代号。11、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。教科书中垃圾桶图是现行使用的分类垃圾桶。以后将更加规范化，《城市生活垃圾分类标志》规定：可回收物，表示适宜回收和资源可再利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集;有害垃圾，表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集;其他垃圾，前两种垃圾之外的垃圾都属于这一类，用灰色垃圾容器收集。12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。13、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4,世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。14、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的。15、目前的污水主要包括：（生活