版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(最新整理)遵义医专推拿学11复合及其它类手法12021/7/26(最新整理)遵义医专推拿学11复合及其它类手法12021/71第七章复合及其它类手法推拿学基础手法遵义医药高等专科学校中医系康复教研室
张润洪22021/7/26第七章复合及其它类手法推拿学基础手法遵义医药高等专科学校2复合类手法—将两种或两种以上手法有机地结合到一起,进而构成一种新的手法,称为复合类手法。其它类手法—指散在的、难以归类的一些手法,一般多为辅助性治疗手法。
主要包括按揉法、捏脊法、弹拨法和梳法等。概述32021/7/26复合类手法—将两种或两种以上手法有机地结合到一起,进而构成一3第一节、按揉法
42021/7/26第一节、按揉法42021/7/264按揉法是指由按法和揉法复合而成的一种手法。
常分为指按揉法(单拇指按揉法、双拇指按揉法)、掌按揉法(单掌按揉法、双掌按揉法)两类。一、定义52021/7/26按揉法是指由按法和揉法复合而成的一种手法。一、定义5202151.指按揉法:单拇指按揉法、双拇指按揉法。2.掌按揉法:单掌按揉法、双掌按揉法。二、分类62021/7/261.指按揉法:单拇指按揉法、双拇指按揉法。二、分类6三、操作72021/7/26三、操作72021/7/26782021/7/2682021/7/2681、指按揉法宜悬腕,约60度左右。2、单掌按揉法以肘和肩为支点。3、双掌按揉法宜巧用身体上半部重量。4、按中含揉,揉中寓按,刚柔相济,缠绵不绝。四、动作要领92021/7/261、指按揉法宜悬腕,约60度左右。四、动作要领92021/791、刚柔相济,操作不可失之偏颇,既不偏重于按,也不偏重于揉。2、注意节律性,既不可过快,也不可过慢。五、注意事项102021/7/261、刚柔相济,操作不可失之偏颇,既不偏重于按,也不偏重于揉10适用部位:单拇指按揉法—全身经络、腧穴;双拇指按揉法—颈项、腰背、臀部、下肢;单掌按揉法—肩背、下肢后侧;双掌按揉法—腰背、臀部、下肢后侧。功效:行气活血、柔筋缓急。应用:用于治疗各种急慢性损伤所致的疼痛、痉挛等症状的疾病,包括肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出症及各种肩背腰腿疼痛性疾患。
六、临床应用112021/7/26适用部位:单拇指按揉法—全身经络、腧穴;双拇指按揉法—颈项、11第二节、捏脊法
122021/7/26第二节、捏脊法122021/7/2612一、定义捏脊法是由捏法、捻法、提法、推法等多种手法复合而成,常用于脊柱两侧的一种手法。因其对儿科“积滞”一类病症有奇效,故又称“捏积法”。132021/7/26一、定义捏脊法是由捏法、捻法、提法、推法等多种手法复合而成,131.拇指前位捏脊法——拇指在前,用力较重。2.拇指后位捏脊法——拇指在后,用力较轻。
一般均从龟尾穴开始,沿脊柱两侧向上终止于大椎穴为一遍,可连续操作3—5遍。
加强手法:常采用“三步一提法”,即每捏捻3次,便停止前行,用力向上提拉一次。二、分类142021/7/261.拇指前位捏脊法——拇指在前,用力较重。二、分类1420214三、操作三、操作遵义医专推拿学11复合及其它类手法课件1、拇指前位捏脊法以拇指螺纹面同食指桡侧缘捏住皮肤,腕部一定要背伸,以利于前臂施力推动前行。2、拇指后位捏脊法要以拇指和食指、中指螺纹面捏住皮肤,腕部宜微悬,以利于拇指推动前行。3、提捏肌肤多寡及用力要适度。4、提捏法包含多种复合动作,动作宜灵活、协调。5、需较大刺激量时宜拇指前位捏脊法;需较小刺激量时,宜拇指后位捏脊法。四、动作要领172021/7/261、拇指前位捏脊法以拇指螺纹面同食指桡侧缘捏住皮肤,腕部一定171、注意用手指螺纹面着力。2、不可用指端挤捏,亦不可将指端捻转,以免产生不必要的疼痛。五、注意事项
182021/7/261、注意用手指螺纹面着力。五、注意事项
182021/7/218适用部位:
脊柱两侧。功效:消食导滞、健脾和胃、养心安神。应用:主要用于小儿积滞、疳证、腹泻、便秘、佝偻病以及成人胃肠功能紊乱、消化不良、脘腹胀痛、头痛失眠、月经不调等疾病。六、临床应用192021/7/26适用部位:脊柱两侧。六、临床应用192021/7/2619第三节、弹拨法
202021/7/26第三节、弹拨法202021/7/2620弹拨法是在拨法的基础上,施以弹动之力,拨而弹之、弹而拨之的一种复合手法。
包括拇指弹拨法和食指弹拨法两种。一、定义212021/7/26弹拨法是在拨法的基础上,施以弹动之力,拨而弹之、弹而拨之的一211.拇指弹拨法——拇指指端着力。2.食指弹拨法——食指指端着力。拇指和中指固定食指二三指节。二、分类222021/7/261.拇指弹拨法——拇指指端着力。二、分类222021/7/22三、操作三、操作1、拇指弹拨法姿势与一指禅推法相似,要沉肩、垂肘、悬腕。2、食指弹拨法的关键是用拇指和中指将食指固定好,以保证食指挺而有力。3、用力须由轻而重,速度由慢而快,手法操作轻快灵活。四、动作要领242021/7/261、拇指弹拨法姿势与一指禅推法相似,要沉肩、垂肘、悬腕。四、241.注意与拨法区别。拨法“以痛为腧,不痛用力”,本法在皮肤表面有弹动。2.不可多次反复弹拨。3、不可弹破皮肤。4、骨折愈合期、急性软组织损伤患者禁用。五、注意事项
252021/7/261.注意与拨法区别。拨法“以痛为腧,不痛用力”,本法在皮肤表25适用部位:
软组织间隙起止点或结节样、条索状阳性反应物部位。功效:行气活血、解痉散结、柔筋止痛、分解粘连。应用:主要用于各种筋伤导致的痉挛、粘连、功能障碍。可配合揉法、摇法、扳法、拔伸法使用,如肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出症等疾患。六、临床应用262021/7/26适用部位:软组织间隙起止点或结节样、条索状阳性反应物部位。26第四节、梳法
272021/7/26第四节、梳法272021/7/2627梳法是指用手指做梳理动作,形如梳头的一种手法,又称疏法。
一、定义282021/7/26梳法是指用手指做梳理动作,形如梳头的一种手法,又称疏法。一、28二、操作292021/7/26二、操作292021/7/26291、腕部放松,前臂主动施力。2、五指微曲,自然展开,以螺纹面着力于施术部位。3、带动五指做轻柔的单向滑动梳理动作。4、两手宜交替操作,可反复多次,动作连贯均匀,平稳着实。三、动作要领302021/7/261、腕部放松,前臂主动施力。三、动作要领302021/7/2301、避免手指部单纯着力。2、用力不可过大过小。四、注意事项
312021/7/261、避免手指部单纯着力。四、注意事项
312021/7/2631适用部位:
头部、胁肋部位。功效:安神醒脑、疏肝理气。应用:主要用于各种头痛、失眠、健忘及胁肋胀满等病症。五、临床应用322021/7/26适用部位:头部、胁肋部位。五、临床应用322021/7/232332021/7/26332021/7/2633342021/7/26342021/7/2634(最新整理)遵义医专推拿学11复合及其它类手法352021/7/26(最新整理)遵义医专推拿学11复合及其它类手法12021/735第七章复合及其它类手法推拿学基础手法遵义医药高等专科学校中医系康复教研室
张润洪362021/7/26第七章复合及其它类手法推拿学基础手法遵义医药高等专科学校36复合类手法—将两种或两种以上手法有机地结合到一起,进而构成一种新的手法,称为复合类手法。其它类手法—指散在的、难以归类的一些手法,一般多为辅助性治疗手法。
主要包括按揉法、捏脊法、弹拨法和梳法等。概述372021/7/26复合类手法—将两种或两种以上手法有机地结合到一起,进而构成一37第一节、按揉法
382021/7/26第一节、按揉法42021/7/2638按揉法是指由按法和揉法复合而成的一种手法。
常分为指按揉法(单拇指按揉法、双拇指按揉法)、掌按揉法(单掌按揉法、双掌按揉法)两类。一、定义392021/7/26按揉法是指由按法和揉法复合而成的一种手法。一、定义52021391.指按揉法:单拇指按揉法、双拇指按揉法。2.掌按揉法:单掌按揉法、双掌按揉法。二、分类402021/7/261.指按揉法:单拇指按揉法、双拇指按揉法。二、分类40三、操作412021/7/26三、操作72021/7/2641422021/7/2682021/7/26421、指按揉法宜悬腕,约60度左右。2、单掌按揉法以肘和肩为支点。3、双掌按揉法宜巧用身体上半部重量。4、按中含揉,揉中寓按,刚柔相济,缠绵不绝。四、动作要领432021/7/261、指按揉法宜悬腕,约60度左右。四、动作要领92021/7431、刚柔相济,操作不可失之偏颇,既不偏重于按,也不偏重于揉。2、注意节律性,既不可过快,也不可过慢。五、注意事项442021/7/261、刚柔相济,操作不可失之偏颇,既不偏重于按,也不偏重于揉44适用部位:单拇指按揉法—全身经络、腧穴;双拇指按揉法—颈项、腰背、臀部、下肢;单掌按揉法—肩背、下肢后侧;双掌按揉法—腰背、臀部、下肢后侧。功效:行气活血、柔筋缓急。应用:用于治疗各种急慢性损伤所致的疼痛、痉挛等症状的疾病,包括肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出症及各种肩背腰腿疼痛性疾患。
六、临床应用452021/7/26适用部位:单拇指按揉法—全身经络、腧穴;双拇指按揉法—颈项、45第二节、捏脊法
462021/7/26第二节、捏脊法122021/7/2646一、定义捏脊法是由捏法、捻法、提法、推法等多种手法复合而成,常用于脊柱两侧的一种手法。因其对儿科“积滞”一类病症有奇效,故又称“捏积法”。472021/7/26一、定义捏脊法是由捏法、捻法、提法、推法等多种手法复合而成,471.拇指前位捏脊法——拇指在前,用力较重。2.拇指后位捏脊法——拇指在后,用力较轻。
一般均从龟尾穴开始,沿脊柱两侧向上终止于大椎穴为一遍,可连续操作3—5遍。
加强手法:常采用“三步一提法”,即每捏捻3次,便停止前行,用力向上提拉一次。二、分类482021/7/261.拇指前位捏脊法——拇指在前,用力较重。二、分类1420248三、操作三、操作遵义医专推拿学11复合及其它类手法课件1、拇指前位捏脊法以拇指螺纹面同食指桡侧缘捏住皮肤,腕部一定要背伸,以利于前臂施力推动前行。2、拇指后位捏脊法要以拇指和食指、中指螺纹面捏住皮肤,腕部宜微悬,以利于拇指推动前行。3、提捏肌肤多寡及用力要适度。4、提捏法包含多种复合动作,动作宜灵活、协调。5、需较大刺激量时宜拇指前位捏脊法;需较小刺激量时,宜拇指后位捏脊法。四、动作要领512021/7/261、拇指前位捏脊法以拇指螺纹面同食指桡侧缘捏住皮肤,腕部一定511、注意用手指螺纹面着力。2、不可用指端挤捏,亦不可将指端捻转,以免产生不必要的疼痛。五、注意事项
522021/7/261、注意用手指螺纹面着力。五、注意事项
182021/7/252适用部位:
脊柱两侧。功效:消食导滞、健脾和胃、养心安神。应用:主要用于小儿积滞、疳证、腹泻、便秘、佝偻病以及成人胃肠功能紊乱、消化不良、脘腹胀痛、头痛失眠、月经不调等疾病。六、临床应用532021/7/26适用部位:脊柱两侧。六、临床应用192021/7/2653第三节、弹拨法
542021/7/26第三节、弹拨法202021/7/2654弹拨法是在拨法的基础上,施以弹动之力,拨而弹之、弹而拨之的一种复合手法。
包括拇指弹拨法和食指弹拨法两种。一、定义552021/7/26弹拨法是在拨法的基础上,施以弹动之力,拨而弹之、弹而拨之的一551.拇指弹拨法——拇指指端着力。2.食指弹拨法——食指指端着力。拇指和中指固定食指二三指节。二、分类562021/7/261.拇指弹拨法——拇指指端着力。二、分类222021/7/56三、操作三、操作1、拇指弹拨法姿势与一指禅推法相似,要沉肩、垂肘、悬腕。2、食指弹拨法的关键是用拇指和中指将食指固定好,以保证食指挺而有力。3、用力须由轻而重,速度由慢而快,手法操作轻快灵活。四、动作要领582021/7/261、拇指弹拨法姿势与一指禅推法相似,要沉肩、垂肘、悬腕。四、581.注意与拨法区别。拨法“以痛为腧,不痛用力”,本法在皮肤表面有弹动。2.不可多次反复弹拨。3、不可弹破皮肤。4、骨折愈合期、急性软组织损伤患者禁用。五、注意事项
592021/7/261.注意与拨法区别。拨法“以痛为腧,不痛用力”,本法在皮肤表59适用部位:
软组织间隙起止点或结节样、条索状阳性反应物部位。功效:行气活血、解痉散结、柔筋止痛、分解粘连。应用:主要用于各种筋伤导致的痉挛、粘连、功能障碍。可配合揉法、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高考语文复习知识清单第2章文学类文本阅读(一)小说专题07写小说文学短评(学生版+解析)
- 各种培训课件教学课件
- 二年级数学计算题专项练习1000题汇编集锦
- 肉鸭采购合同(2篇)
- 望庐山课件教学课件
- 南京工业大学浦江学院《实验艺术》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 钢结构施工组织设计【超完美版】
- 多细胞生物体说课稿
- 《长方形的面积》说课稿
- 《小数的加减法》说课稿
- 情侣分手经济纠纷起诉书模板
- 单人心肺复苏操作评分标准
- 前庭康复-医学课件
- 智能林业装备与技术
- 安徽省芜湖市2023-2024学年七年级上学期期中数学试卷
- 地下害虫-蟋蟀类
- 企业周边环境风险分析
- 怎样写科研项目申请书(PPT)
- 矿产资源-三率-指标要求+第13部分:粘土矿产
- 语文大单元教学设计+作业设计:六上八单元跨学科主题活动
- 第一讲 中国传统艺术之书法
评论
0/150
提交评论