上海浦东新区五校联考2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题（含详解）

2020学年度第一学期初三化学“五校”联考试卷（满分100分考试时间70分钟）可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16一、单项选择题（共30分）.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（）B.粉碎矿石D.取泥制坯B.粉碎矿石D.取泥制坯.下列有关硫的性质中，属于化学性质的是C.能燃烧 D,熔点低C.铁丝 C.能燃烧 D,熔点低C.铁丝 D.红磷.物质在氧气中燃烧产生白烟的是A.硫 B.木炭4.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是‘硝酸铜、CU（NO3）2硫酸钾K2sCh\ z氯化镁MgCb\ z1氧化铁、FeOI ）ABcD

A.A B.B C.C D.D.下列物质属于纯净物的是A.铁水 B.海水 C.雨水 D.糖水.下列化学仪器对应的名称书写正确的是A.AB.BA.AB.BD.D7.7.骨质疏松，应补充的元素是A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D01/flA长劲漏斗B量桶C镒子D椎形瓶.下列物质属于不可回收垃圾的是（）B.气球填充气He（氧气）B.气球填充气He（氧气）D.火箭新型推进剂H2（液氢）B.CO2是导致酸雨的主要原因C.N2可作为生产氮肥的原料D.稀有气体没有任何使用价值A.旧报纸 B.废铁屑 C.口香糖 D.空矿泉水瓶.表示两个氧分子符号是TOC\o"1-5"\h\zA.2。2 B.。2 C.20 D.。4.亚硝酸钠（NaNO2）外观与口味与食盐相似，但它却是是一种有毒的工业用盐。在亚硝酸钠中氮元素的化合价是A.-3 B.+3 C.+4 D.+5.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体.酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（）稀盐酸,C.取用盐酸 ].下列物质不是空气成分的是A.作保护气的N2C.光合作用原料CO2.关于空气中各组成成分说法正确的是A.02只有点燃时才能发生化学反应16.化学式"H2。”的相对分子质量是A.18 B.18g C.20g D.2017.将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中，观察到塑料袋膨胀（如下图所示）,其原因是人」塑料袋蝎雕A.水分子间隙变大B.酒精分子变大C.酒精分子间隙变大D.水分子变大18.下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚19.《本草纲目》中"黄连"条目下记载："吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服。"该过程中没有涉及操作是A.过滤B.加热C.称量D.蒸发20.保持过氧化氢化学性质的微粒是A.H和。B.H2和。2C.2H和20D.H2O221.下列物质不能用颜色来区别的是A.稀盐酸、双氧水B.木炭、硫C.四氧化三铁、氧化镁D.硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液22.下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是小木点燃 点燃A.2H2T+。21=2Hq B,Mg+O2—=MgO,点燃 mCC点燃C.S+02:^=S02 D,4Fe+3O2 2Fe203A.①中现象是木炭红热B.②中操作是将木炭迅速插入底部C.③可证明有二氧化碳生成D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈24.用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不亚州的是()A.实验中白磷应过量B.实验中玻璃管中液面先下降，后上升C.用木炭代替白磷仍能达到实验H的D.玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量

25.如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法正确的是0000◎■氧分子。2氢分子H2氨分子NH3二氧化碳分子C02A.氧气含有氧元素，属于氧化物B.A.氧气含有氧元素，属于氧化物B.1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成C.氢气由2个氢原子构成D.二氧化碳含有碳元素，该物质以化合态存在26.中美科学家携手发现了全硼富勒烯B40团簇（如图结构），它在储氢储锂、半导体、超导、绿色催化等领域具有重要应用。B40属于A.它是一种化合物A.它是一种化合物C.该物质中的硼元素是以化合态存在27.下列方法能鉴别氧气和空气的是A.闻气味C.观察颜色B.它是一种金属单质D.它只含一种元素B.将集气瓶倒扣在水中D.将带火星的木条伸入集气瓶中.某物质由同种分子构成，其分子由不同种类的原子构成，则下列说法中正确的是A.此物质有可能是单质 B.此物质一定是化合物C.此物质不可能是纯净物 D.此物质一定是混合物.一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A.一定是化合物 B.一定是混合物C.可能是化合物 D.可能是单质30.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是壳的素量地中元壳的素量地中元含 A B C DA.A B.B C.C D.D二、填空题（每空1分，共33分）.生活中处处有化学，用化学语言回答：①常代替氢气充气球的气体；②医用体温计里的物质通常是；③天然气的主要成分是；④作食品干燥剂的生石灰；⑤区别石灰水和蒸储水的气体是,其反应的化学方程式o.规范书写化学用语是学习化学的基础。化学用语可准确、简洁地记录，表达和交流化学信息。化学符号锌 2个钾原子 n个氯分子 四个氢氧根―五个水分子 氧化镁中+2价的镁元素 胃部光透视的病人需口服含BaSCU造影剂，BaSCU中所含金属元素的名称是 地壳含量最多的金属元素和人体含量最多的非金属元素组成化合物的化学式是.人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重。①向空气中大量排放S02会导致的产生；含有金属元素的粉尘会加速S02转化，此时粉尘可能起到的是作用o②过多C02的排放会加剧0③为了减缓大气中C02含量的增加，目前以下建议中可行的是。A开发太阳能、风能、地热能等新能源B禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料C电解水制取最清洁的能源一一氢气D开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧.在新型冠状病毒肺炎疫情期间，戴口罩和经常消毒成为人们生活中的常态。①医用防护中"N95"型口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔原理相似的是（填字母）。A溶解 B过滤 C蒸发②75%的区用酒精和84消毒液能有效消灭病毒，酒精（C2H50H）属于易燃物，使用洒精消毒应远离火源。酒精的式量为；其中的元素含量最小；③84消毒液属于含氯消毒剂，这里的氯是指（填"元素""原子"或"分子"）；84消毒液中的有效成分为次氯酸钠NaClO,次氯酸钠中氯元素的化合价为0.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要特点。I现有：①水②液氧③铜④氧化铁⑤洁净的空气等五种物质。其中属于混合物的是（填序号）：属于单质的是（填化学式）；属于氧化物的是（填化学式）；n根据微观示意图，用编号填空：3%••••AA甲乙丙T其中属于混合物的是；属于纯净物的是；属于单质的是；可能属于氧化物的是m如果用"•"表示氢原子，用"维”表示氯原子。下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体的微观过程示意图。试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。①该反应的化学方程式为；基本反应类型 。②氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。无论是氯气（气态CI2）还是液氯（液态02），均有毒性。从微观的角度解释其原因是;.三、简答题（除29空2分外，其余每空1分，共37分）.根据如图实验装置请回答：BCDEBCDEI.写出仪器a和b的名称是、。口,检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，,则气密性良好。m.加热氯酸钾和二氧化镭混合物的化学方程式为。.若需制取较纯的氧气,选择的装置组合为（填字母），仪器选择的依据是（填字母）;A属于固固加热型的反应 B属于固液加热型的反应C制取的气体密度比空气大D制取的气体不易溶于水②上述混合物中的氯酸钾是 色固体；反应后的固体中二氧化镭的质量分数将（填"增大"、"减少"、"不变"）；充分反应后需要从剩余固体中提取二氧化镒的操作是溶解、、洗涤、干燥。IV用双氧水和二氧化镒制氧气的的化学方程式为，判断用C装置收集满氧气的方法是V实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰二种固体混合物的方法制备甲烷。①根据上图选择的发生装置为（填字母）；实验中可以用装置E收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质；实验中还可以用装置D而不用装置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空气（填"大"或"小"37,分离提纯是指将混合物中的杂质分离出来以提高纯度。常用的方法有过滤、蒸发等。I过滤：是分离和液体的方法。如图是过滤装置的一部分，请根据图回答：①若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是（填"a"、"b"或"c"）。②倒入的液体的液面应略低于（填"a"、"b"域"c"）.③在过滤的操作过程中，下列可行的操作是OA赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B将漏斗下端管口悬在烧杯中央C过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌 D可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作K粗盐中含有较多的杂质，按照课本"活动与探究”的要求做粗盐提纯实验并计算产率。①仪器E的名称是；在实验中用得最多的仪器是（填名称）。要完成该实验还缺少的仪器是o②蒸发时防止液滴飞溅的操作是。③"活动与探究"中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发、⑤称量，正确的操作顺序为 （填序号）。④如果学生在操作中发现过滤后的溶液依然浑浊，可能的原因之一是。⑤如果学生通过正确计算，实验测得的结果比实际偏低，分析可能的原因之一是：溶解过程蒸发过程称量过程38.空气中氧气含量测定的再认识。I【经典赏析】教材介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，实验装置及资料如下。汞侑毒）氧化汞金属汞8颈瓶''—玻璃钟置密度13.546g/cm3密度11.14g/cm3J1沸点356.58℃不能溶于汞.’Y槽加热至沸与氧气反应，12天分解温度500℃①写出汞与氧气反应的化学方程式«②拉瓦锡在实验中选择使用"汞"的优点如下：A液态的汞在汞槽中既起到液封的作用，又能直接用来测见反应器内空间体积的变化。B汞加热后只跟氧气反应，且生成的氧化汞易加热分解又得到原先质量的汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全相同C氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。D汞的沸点低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽。但现在实验室的模仿研究却不用"汞”的原因有：。③加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的微观过程如下：根据图示获得的信息是。A可说明分子质量大，原子质量小B可说明原子也能保持物质的化学性质C氧化汞由一个汞原子和一个氧原子构成D所得氧气与原空气中的氧气化学性质相同n【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式:

兴趣小组在老师的指导下，分别用红磷、白磷进行该实验，用测气体压强的传感器测得反应后装置内气体压强减小分别为12.15%、17.79%。用燃烧磷的方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】用红磷燃烧的方法测出的氧气含量为什么常常远远偏低？【进行猜想】可能的原因有①装置漏气；②，装置内氧气有剩余；等......。m【实验探究1】小明根据铁在空气中易生锈（铁锈的主要成分为氧化铁）的原理，探究能否用铁来准确测定空气中氧气的含量。于是进行了以下实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。【交流与反思】查阅资料得知白磷剧毒、磷燃烧产生的白烟接触水后也有毒。与用红磷、白磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是,缺点是o粗铁丝水tg粗铁丝水tg植物油翦IV【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）。8分钟后测得数据如表所示。实验前的体积/mL实验后的体积/mL集气瓶内空气烧杯内蒸饱水烧杯内剩余蒸储水13090.063.7请列式计算出空气中氧气含量为（计算结果保留一位小数）【结论与反思】通过上述实验探究，同学们认为测定空气中氧气含量的最佳方案是选用铁粉、炭粉'氯化钠和蒸播水进行实验，理由是。2020学年度第一学期初三化学“五校”联考试卷（满分100分考试时间70分钟）可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16一、单项选择题（共30分）【答案】A【解析】【分析】【详解】A、烧裂矿石过程中存在燃烧，燃烧一定会产生新的物质，烧裂矿石涉及化学变化，符合题意;B、粉碎知识将大块矿石变为小颗粒矿石，无新物质的生成，为物理变化，不符合题意；C、淘洗知识将矿粉中可以溶解的部分溶解，溶解时物理变化，不符合题意；D、在制坯过程中知识将泥块和矿粉混合，并改变形状，此过程中无化学变化，不符合题意。故选Ao.下列有关硫性质中，属于化学性质的是A.黄色固体 B.难溶于水 C.能燃烧 D.熔点低【答案】C

【解析】【详解】不需要发生化学变化，就能体现的性质属于物理性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度硬度等，通过化学变化体现的性质，属于化学性质如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等，故选：C..物质在氧气中燃烧产生白烟的是A.硫 B.木炭 C.铁丝 D.红磷【答案】D【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意;B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，符合题意；故选DoA【答案】D【解析】A【答案】D【解析】【分析】BC.CD.D4.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是‘硝酸铜、CU（NO3）2硫酸钾K2so4X z［氯化镁MgCb\ z（氧化铁'FeOABcD化合物中各元素的化合价的代数和为0【详解】A、硝酸铜中铜元素显+2,硝酸根显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，硝酸铜的化学式为Cu(NO3)2,书写正确，不符合题意；B、硫酸钾中钾元素显+1,硫酸根显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，硫酸钾的化学式为K2so4,书写正确，不符合题意；C、氯化镁中镁元素的化合价为+2,氯元素的化合价为-1,根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知,氯化镁的化合价为MgCL，书写正确，不符合题意：D、氧化铁中铁元素的化合价为+3,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知,氧化铁的化合价为Fe2O3,书写错误，符合题意。故选D。.下列物质属于纯净物的是A.铁水 B.海水 C.雨水 D.糖水【答案】A【解析】【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。【详解】A、铁水由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；B、海水由氯化钠、氯化镁、水等不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；C、雨水由水、多种可溶性杂质等不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；D、糖水由糖和水两种不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。故选A。【点睛】解答此题主要看物质是否由同种物质组成。.下列化学仪器对应的名称书写正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、该仪器是长颈漏斗，此选项错误；B、该仪器是量筒斗，此选项错误；C、该仪器镒子，此选项正确；D、该仪器是锥形瓶，此选项错误。故选C。.骨质疏松，应补充的元素是A.Na B.Ca C.Fe D.Zn【答案】B【解析】【详解】缺钙会引起骨质疏松，故需要补Ca,故选B。.正确的实验操作是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【详解】A、量筒不能用作物质溶解的容器，所以不能在量筒中溶解氯化钠，故选项不正确；B、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，故选项正确；C、铁钉放入试管时，应该把试管横放，把铁钉放在管口，慢慢把试管竖立起来，使铁钉缓缓滑到试管底部,如果按照图中方法放入，极易打破试管，故选项不正确；D、实验过程中，试剂瓶的瓶塞正放在实验桌上，容易污染试剂，胶头滴管倒置，容易腐蚀胶头，故选项不正确。故选：Bo.下列物质属于不可回收垃圾的是（）A.旧报纸 B.废铁屑 C.口香糖 D.空矿泉水瓶【答案】C【解析】【分析】【详解】可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。不可回收垃圾包括如烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。旧报纸、废铁屑、空矿泉水瓶属于可回收垃圾；口香糖属于不可回收垃圾。故选C。.表示两个氧分子的符号是A.2。2 B.。2 C.20 D.。4【答案】A【解析】【分析】【详解】A、202表示两个氧分子，故正确：B、。2表示氧气或一个氧分子，故错误：C、20表示2个氧原子，故错误；D、。4臆造不存在的化学式，故错误；故选：Ao.亚硝酸钠(NaNCh)外观与口味与食盐相似，但它却是是一种有毒的工业用盐。在亚硝酸钠中氮元素的化合价是A.-3 B.+3 C.+4 D.+5【答案】B【解析】【详解】在亚硝酸钠中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素的化合价的代数和为0,设亚硝酸钠中氮元素的化合价为X,即有+1+X+(-2)x2=0,故4+3,故选B。.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体【答案】B【解析】【分析】【详解】A、氧气能够与多种物质反应，且能够支持呼吸，不能用作防腐剂，选项错误：B,氮气的化学性质很稳定，不易与其它物质发生化学反应，可用作食品防腐剂，选项正确:

C、许多食品遇水受潮易发生变质，所以水不能用作食品防腐剂，选项错误;D、稀有气体在空气中的含量低，生产成本较高，不适合用作食品防腐剂，选项错误，故选B。.酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（）B.放置滴管C.取用盐酸D.搅拌溶液B.放置滴管C.取用盐酸D.搅拌溶液【和】A【解析】【分析】【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，符合题意；B、不能把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管，图中操作错误，不符合题意；C、取液后的滴管，应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，图中操作错误，不符合题意；D、不能用胶头滴管搅拌，应用玻璃棒，图中操作错误，不符合题意。故选A。.下列物质不是空气成分的是A.作保护气的N2B.气球填充气A.作保护气的N2C.光合作用原料C02D.火箭新型推进剂H2C.光合作用原料C02【答案】D【解析】【分析】【详解】空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（是氨气、敏气、氮气等多种气体的总称）、其它气体和杂质组成，故选D。15.关于空气中各组成成分说法正确是A.02只有点燃时才能发生化学反应 B.C02是导致酸雨的主要原因C.N2可作为生产氮肥的原料 D.稀有气体没有任何使用价值【答案】C【解析】【分析】【详解】A.氧气在常温下就能和多种物质发生反应，如铁生锈、铝被氧化等；故A不正确；B.酸雨形成的主要原因是化石燃料的燃烧，排放到空气中的二氧化硫等气体造成的；故B不正确；C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料，如生产化肥尿素等；故C正确；D.空气中的稀有气体虽然含量少，但用途很大，如作保护气等；故D不正确：故选：C-16.化学式"H2。”的相对分子质量是A.18 B.18g C.20g D.20【答案】A【解析】【详解】水的相对分子质量为2+16=18,相对分子质量是一个比值，单位为"1",常省略不写。故选Ao17.将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中，观察到塑料袋膨胀（如下图所示），其原因是A.水分子间隙变大B.酒精分子变大C.酒精分子间隙变大D.水分子变大【答案】C【解析】【详解】将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中，酒精分子没有变化，只是温度升高，酒精分子之间的间隙会增大，故选C。18.下列事实能够说明"分子在不停地运动”的是A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚【答案】A【解析】【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子很小，直接用肉眼看不到。【详解】A、公园里花香四溢是花香分子不断运动，说明分子在不停地运动，故A正确：B、春天里柳絮飞扬，不能说明分子在不停地运动，柳絮是宏观物体，故B不正确：C、海面上浪花飞溅，不能说明分子在不停地运动，浪花是宏观物体，故C不正确；D、天空中乌云翻滚，不能说明分子在不停地运动，乌云水蒸气形成，是宏观物体，故D不正确。故选A。.《本草纲目》中"黄连"条目下记载："吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服。"该过程中没有涉及的操作是A.过滤 B.加热 C.称量 D.蒸发【答案】D【解析】【详解】A、水煎去渣中的"去渣"，属于过滤操作，A不符合题意；B、水煎去渣中的"水煎"，属于加热操作，B不符合题意；C、"用黄连一两"属于称量操作，C不符合题意；D、"吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣，温服”中没有涉及到蒸发操作，D符合题意;故选D。.保持过氧化氢化学性质的微粒是A.H和。 B.出和。2 C.2H和20 D.H2O2【答案】D【解析】【详解】过氧化氢由过氧化氢分子构成，故保持过氧化氢化学性质的微粒是过氧化氢分子，符号是H2O2,故选D。.下列物质不能用颜色来区别的是A.稀盐酸、双氧水 B.木炭、硫C.四氧化三铁、氧化镁 D.硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液【答案】A【解析】【详解】A、稀盐酸和双氧水都是无色溶液，不能通过颜色来区分，A符合题意；B、木炭是黑色固体，硫是淡黄色固体，能通过颜色来区分，B不符合题意；c、四氧化三铁是黑色固体，氧化镁是白色固体，能通过颜色来区分，（:不符合题意；D、硫酸铜溶液是蓝色液体，氢氧化钠溶液是无色液体，D不符合题意;故选A。.下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是.小点燃 点燃A.2凡7+。21^2凡0 B.Mg+O2=-MgO2点燃 点燃C.S+02-S02 D.4Fe+302 2Fe„03【答案】c【解析】【详解】A、反应物中没有气体，生成物中有气体，需要在气体生成物的化学式后面加气体生成符号"T,不能在气体反应物后面加气体生成符号"f",A错误：B、镁在氧气中点燃生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO,不是MgO2,B错误；C、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，化学式书写正确，且符合质量守恒定律，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应，C正确；D、铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，四氧化三铁的化学式为Fe3O4,D错误；故选C。.木炭燃烧实验如下图。以下说法不正颐的是A.①中现象是木炭红热B.②中操作是将木炭迅速插入底部C.③可证明有二氧化碳生成D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈【答案】B【解析】【分析】【详解】A、木炭在空气中燃烧发出红光，故正确：B、如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入。所以，这样做的目的是使木炭与氧气充分反应，错误；C、澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧有二氧化碳生成，故正确；D、①中木炭在空气中燃烧发出红光，③中木炭在空气中燃烧发出白光，对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，故正确；故选Bo.用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不正确的是A.实验中白磷应过量B.实验中玻璃管中液面先下降，后上升C.用木炭代替白磷仍能达到实验目的D.玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量【答案】C【解析】【分析】【详解】A、为使氧气充分反应，白磷需过量，正确。B、实验中白磷燃烧放热，刚开始温度升高，气体膨胀，压强增大，玻璃管中液面先下降，冷却后，由于消耗了氧气，气体收缩液面上升，正确。C、用木炭代替白磷，木炭燃烧生成二氧化碳，装置中气体体积不变，无法测定氧气体积分数，不能达到实验目的，错误，符合题意。D、玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量五分之一，正确。故选：Co25.如图是几种分子的模型，请由图分析，下列说法正确的是0000■氧分子。2氢分子H2氨分子NH3二氧化碳分子C02A.氧气含有氧元素，属于氧化物 B.1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成C.氢气由2个氢原子构成 D.二氧化碳含有碳元素，该物质以化合态存在【答案】B【解析】【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，氧气只由氧元素组成，不属于氧化物,A错误；B、由氨分子的结构模型可以看出，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，B正确；C、由氢分子的结构模型可以看出，1个氢分子由2个氢原子构成，C错误；D、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，含有碳元素，该物质中碳元素和氧元素以化合态存在，D错误：故选Bo26.中美科学家携手发现了全硼富勒烯B40团簇（如图结构），它在储氢储锂、半导体、超导、绿色催化等领域具有重要的应用。B40属于A.它是一种化合物 B.它是一种金属单质C.该物质中的硼元素是以化合态存在 D.它只含一种元素【答案】D【解析】【详解】A、由化学式B40可知，只由硼元素组成，属于单质，A错误；B、由硼元素的名称可知，硼属于非金属元素，故该物质属于非金属单质，B错误；C、由化学式B40可知，只由硼元素组成，该物质中的硼元素是以游离态存在，（:错误；D、由化学式B40可知，只由硼元素一种元素组成，D正确；故选D。.下列方法能鉴别氧气和空气的是A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色 D.将带火星的木条伸入集气瓶中【答案】D【解析】【分析】【详解】A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A错误；B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B错误；C、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C错误；D、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D正确。故选D。

.某物质由同种分子构成，其分子由不同种类的原子构成，则下列说法中正确的是A.此物质有可能是单质 B.此物质一定是化合物C.此物质不可能是纯净物 D.此物质一定是混合物【答案】B【解析】【详解】某物质由同种分子构成，说明该物质是由一种物质组成，属于纯净物，其分子由不同种类的原子构成，说明该纯净物是由不同种元素组成，属于化合物，故选B。.一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A.一定是化合物 B.一定是混合物 C.可能是化合物 D.可能是单质【答案】C【解析】试题分析：纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由多种物质组成的物质。化合物是由不同种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物。只含有氢元素和氧元素的物质可能是水或者双氧水，也有可能是水和双氧水的混合物，故此题选C。考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别。点评：本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式。.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是ABCD.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故纯净物包含化合物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，A正确；B、地壳中元素的含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁，B正确；C、化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的化学反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的化学反应，故化学反应包含化合反应和分解反应，化合反应和分解反应是并列关系，C正确：D、物质是由元素组成，是由分子、原子、离子构成，D错误；故选D。二、填空题(每空1分，共33分).生活中处处有化学，用化学语言回答：①常代替氢气充气球的气体：②医用体温计里的物质通常是：③天然气的主要成分是；④作食品干燥剂的生石灰；⑤区别石灰水和蒸储水的气体是，其反应的化学方程式。【答案】(1).He(2).Hg(3).CH4(4).CaO(5).C02 (6).CO2+Ca(OH),=CaCO3J+H2O【解析】【分析】【详解】①充气球要选择密度较小的气体，氢气具有可燃性，容易爆炸，氨气的化学性质稳定，故常代替氢气充气球的气体是氨气，符号是He；②医用体温计里的物质通常是金属汞，由汞原子构成，化学式为Hg；③天然气的主要成分是甲烷，化学式为CPU；④作食品干燥剂的生石灰是氧化钙，其中钙元素的化合价为+2,氧元素的化学式为-2,化学式为CaO；⑤二氧化碳可以使石灰水变浑浊，故区别石灰水和蒸储水的气体是二氧化碳，发生的反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2+Ca(OH%=CaCC)3)+H2O。.规范书写化学用语是学习化学的基础。化学用语可准确、简洁地记录，表达和交流化学信息。化学符号锌 2个钾原子 n个氯分子 四个氢氧根―五个水分子 氧化镁中+2价的镁元素 胃部光透视的病人需口服含BaSO4造影剂，BaSO4中所含金属元素的名称是 地壳含量最多的金属元素和人体含量最多的非金属元素组成化合物的化学式是 【答案】(1).Zn(2).2K(3).nCI2(4).40H- (5).5H2O(6).MgO⑺.钢(8).AI2O3【解析】【分析】【详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字;由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；元素化合价的标法：标在化学式元素符号正上方，且符号前，数字后，其中"1"不可省略，并在原子团上方写该原子团的根价；离子符号的写法：写在元素符号的右上角，数字前，符号后，"1"通常省略不写，在原子团右上角标写所带的电荷数。化学符号锌的化学式为Zn2个钾原子表示为2Kn个氯分子表示为nCI2四个氢氧根表示为40H-五个水分子表示为5H2。氧化镁中+2价的镁元素表示为由0胃部光透视的病人需口服含BaSCU造影剂，BaS04中所含金属元素的名称是钏。地壳含量最多的金属元素是铝元素，人体含量最多的非金属元素是氧元素，地壳含量最多的金属元素和人体含量最多的非金属元素组成化合物是氧化铝，氧元素化合价为-2价，铝元素的化合价为+3价，则化学式是AI2O3.人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重。①向空气中大量排放S02会导致的产生；含有金属元素的粉尘会加速S02转化，此时粉尘可能起到的是作用。②过多C02的排放会加剧。③为了减缓大气中C02含量的增加，目前以下建议中可行的是。A开发太阳能、风能、地热能等新能源B禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料C电解水制取最清洁的能源一一氢气D开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧【答案】 ⑴.酸雨 （2）.催化（3）.温室效应（4）,A【解析】【详解】①二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，故向空气中大量排放S02会导致酸雨的产生；含有金属元素的粉尘会加速S02转化，此时粉尘可能起到的是催化作用;②过多C02的排放会加剧温室效应;③A、开发太阳能、风能、地热能等新能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意;B、煤、石油、天然气仍然是目前主要的能源，不能禁止使用，不符合题意；C、电解水制取最清洁的能源氢气，成本较高，不可行，不符合题意；D、开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧，还是会产生二氧化碳，不符合题意。故选A。.在新型冠状病毒肺炎疫情期间，戴口罩和经常消毒成为人们生活中的常态。①医用防护中"N95”型口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔原理相似的是（填字母）。A溶解 B过滤 C蒸发②75%的区用酒精和84消毒液能有效消灭病毒，酒精（C2HsOH）属于易燃物，使用洒精消毒应远离火源。酒精的式量为；其中的元素含量最小；③84消毒液属于含氯消毒剂，这里的氯是指（填"元素""原子"或"分子"）：84消毒液中的有效成分为次氯酸钠NaClO,次氯酸钠中氯元素的化合价为。【答案】（1）.B（2）.46 （3）.氢（4）.元素（5）.+1【解析】【详解】①口罩将微小带病毒气溶胶或有害微尘阻隔在外，与过滤原理相似。故选B；②酒精的式量为12x2+6+16=46；酒精中C、H、。元素的质量比为：（12x2）：6：16=12:3:8,故氢元素的含量最小;③84消毒液属于含氯消毒剂，这里的氯不是以分子、原子的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是X,根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0, +lo.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要特点。I现有：①水②液氧③铜④氧化铁⑤洁净的空气等五种物质。其中属于混合物的是（填序号）；属于单质的是（填化学式）；属于氧化物的是（填化学式）；n根据微观示意图，用编号填空：81A••••AA甲乙丙T其中属于混合物的是；属于纯净物的是；属于单质的是；可能属于氧化物的是m如果用"•"表示氢原子，用"雒"表示氯原子。下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体的微观过程示意图。试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。①该反应的化学方程式为；基本反应类型»②氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。无论是氯气（气态CI2）还是液氯（液态CL），均有毒性。从微观的角度解释其原因是；O【答案】（1）.⑤ （2）.②③ （3）.①④ （4）.T（5）.甲、乙、丙（6）.乙、丙（7）.甲点燃（8）,H2+Cl2^^2HCi（9）,化合反应（10）,无论氯气（气态02）还是液氯（液态CL）都是由同种分子构成，同种分子化学性质相同【解析】【分析】【详解】I①水由一种物质组成，属于纯净物，且水由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；②液氧由一种物质组成，属于纯净物，且液氧只由氧元素组成，属于单质；③铜由一种物质组成，属于纯净物，且铜只由铜元素组成，属于单质；④氧化铁由一种物质组成，属于纯净物，且氧化铁由铁元素和氧元素组成，属于氧化物；⑤洁净的空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物；故其中属于混合物是⑤；属于单质的是（填化学式）②③；属于氧化物的是①④；n根据微观示意图：甲由同种分子构成，属于纯净物，该分子由两种不同的原子构成，可能属于氧化物：乙由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质；丙由同种原子构成，属于纯净物，也属于单质；丁由不同种分子构成，属于混合物：故其中属于混合物的是丁；属于纯净物的是甲、乙、丙；属于单质的是乙、丙：可能属于氧化物的是甲；m①由微观示意图可知，氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，故该反应的化学方程式为点燃H2+C12=2HC1;该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；②氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。无论是氯气（气态CI2）还是液氯（液态。2），均有毒性。从微观的角度解释其原因是：无论氯气（气态CI2）还是液氯（液态CI2）都是由同种分子构成，同种分子化学性质相同。三、简答题（除29空2分外，其余每空1分，共37分）36.根据如图实验装置请回答:A B CD EI.写出仪器a和b的名称是、.n.检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，,则气密性良好。DI.加热氯酸钾和二氧化镒混合物的化学方程式为。①.若需制取较纯的氧气,选择的装置组合为(填字母)，仪器选择的依据是(填字母);A属于固固加热型的反应 B属于固液加热型的反应C制取的气体密度比空气大 D制取的气体不易溶于水②上述混合物中的氯酸钾是 色固体；反应后的固体中二氧化钵的质量分数将(填"增大"、"减少"、"不变")；充分反应后需要从剩余固体中提取二氧化钵的操作是溶解、、洗涤、干燥。IV用双氧水和二氧化镭制氧气的的化学方程式为,判断用C装置收集满氧气的方法是V实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰二种固体混合物的方法制备甲烷。①根据上图选择的发生装置为(填字母)；②实验中可以用装置E收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质；③实验中还可以用装置D而不用装置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空气(填"大"或"小")o【答案】Q).长颈漏斗 (2).铁架台(3).从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中MnO,形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降 (4).2KC1O3=2KC1+3O2T(5).BE(6).ADMnO,⑺.白 （8）.增大（9）.过滤（10）.2H2O2^=2H2O+O2T （11）.将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 （12）.B（13）.难溶于水（14）.小【解析】【详解】I、由图可知，仪器a为长颈漏斗：仪器b为铁架台；H、检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降，证明气密性良好；m、氯酸钾能在二氧化钵的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为MnO32KC1O32KC1+3O,T；A①、用氯酸钾和二氧化锌加热制取氧气，属于固体加热反应，发生装置应选B,氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，收集装置可选E,故选择的装置组合为BE；仪器选择的依据是该反应是固体加热反应，且制取的气体不易溶于水，故选AD；②上述混合物中的氯酸钾是白色固体；在该反应中，二氧化钵是催化剂，化学反应前后，二氧化钵的质量不变，反应后的固体质量减小，故固体中二氧化镐的质量分数将增大；充分反应后固体是氯化钾和二氧化镒，氯化钾溶于水，二氧化铺难溶于水，故充分反应后需要从剩余固体中提取二氧化锌的操作是溶解、过滤、洗涤、干燥；MnO,IV、过氧化氢能在二氧化镐的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为2H2。2^=2h0+023氧气具有助燃性，判断用C装置收集满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；V①实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰二种固体混合物的方法制备甲烷，该反应属于固体加热反应，发生装置应选B：实验中可以用装置E收集甲烷，说明甲烷具有难溶于水的物理性质；实验中还可以用装置D而不用装置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空气小。.分离提纯是指将混合物中的杂质分离出来以提高纯度。常用的方法有过滤、蒸发等。I过滤：是分离和液体的方法。如图是过滤装置的一部分，请根据图回答：①若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是（填"a"、"b"或"c"）。②倒入的液体的液面应略低于（填"a"、"b"域"c"）.③在过滤的操作过程中，下列可行的操作是。A赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B将漏斗下端管口悬在烧杯中央C过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌 D可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作n粗盐中含有较多的杂质，按照课本"活动与探究”的要求做粗盐提纯实验并计算产率。①仪器E的名称是；在实验中用得最多的仪器是（填名称）。要完成该实验还缺少的仪器是O②蒸发时防止液滴飞溅的操作是o③"活动与探究"中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发、⑤称量，正确的操作顺序为 （填序号）。④如果学生在操作中发现过滤后的溶液依然浑浊，可能的原因之一是⑤如果学生通过正确计算，实验测得的结果比实际偏低，分析可能的原因之一是：溶解过程蒸发过程—称量过程【答案】(1).固体(2).a(3).a(4),AD(5).蒸发皿(6).玻璃棒(7).带铁圈的铁架台(8).搅拌(9).⑤③②④⑤① (10).滤纸破损等(11).粗盐未全部溶解(12).液滴飞溅(13).转移时，部分固体留在滤纸上【解析】【详解】I过滤：是分离固体和液体的方法；①滤纸应低于漏斗边缘，故若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是a；②倒入的液体的液面应略低于a处，防止液体不经过滤直接流下；③A、赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡，可以加快过滤速率，符合题意；B、漏斗下端应紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，不能将漏斗下端管口悬在烧杯中央，不符合题意；C、过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌，会弄破滤纸，不符合题意；D、可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作，可以减少过滤时间，符合题意。故选AD；II①仪器E的名称是蒸发皿；在该实验中，溶解需要仪器：烧杯、玻璃棒；过滤需要仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台；蒸发需要的仪器：蒸发皿、玻璃棒、带铁圈的铁架台，过滤、蒸发、溶解都需要用到玻璃棒，故用得最多的仪器是玻璃棒：耍完成该实验还缺少的仪器是带铁圈的铁架台；②蒸发时防止液滴飞溅的操作是搅拌，可以防止局部温度过高，造成液滴飞溅:③"活动与探究"中，操作步骤是称量、溶解、过滤、蒸发、称量、计算产率，故正确的操作顺序为：⑤③②④⑤①；④如果学生在操作中发现过滤后的溶液依然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；⑤如果学生通过正确计算，实验测得的结果比