示范教案(第一单元课题3走进化学实验室)

课题

3走进化学实验室课题解析学生在参加了课题2中的两个研究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是吻合学生的心理特点和学习规律的。教材第一利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，尔后引导学生进行药品的取用、加热和冲洗仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合详尽实验和“活动与研究”等，引导学生在实验和研究过程中，认识加热等实验基本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，这样更能激发学生的学习兴趣。课时分配：1课时整体设计三维目标1.知识与技术（1）经过学生的实践研究和教师的引导，能进行药品的取用、加热、冲洗仪器等基本实验操作；（2）认识常用的化学实验仪器，认识药品放置的规范化。2.过程与方法1）实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技术；（2）经过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。3.感神态度与价值观（1）认识化学实验是进行科学研究的重要手段，知道慎重的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的重点；（2）能自觉遵守实验室规则，养成优异的实验习惯；（3）培养学生主动参加、英勇实验、勇于研究的科学精神。授课重点药品的取用、加热和冲洗仪器等基本操作训练，培养学生的观察能力。授课难点对遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识以及形成优异的实验习惯。教具准备仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、一般漏斗、滴瓶、三脚架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、天平和砝码、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、坩埚钳。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。授课过程导入新课［过渡］学习化学的一个重要路子是科学研究。实验是进行科学研究的重要手段，因此学然要认识化学实验室。实验室是进行科学研究的重要场所，下面就让我们走进化

习化学就必学实验室。推进新课［解析］当你走进化学实验室时，第一要仔细阅读实验室规则，它们是安全实验并获得成功的保证。一、药品的取用［过渡］指导学生阅读P18药品取用规则，指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标。1.固体药品的取用［解析］固体药品平时保存在广口瓶里（显现广口瓶），取用固体药品一般用药匙（显现药有些块状的药品可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（块状）［演示］1.取锌粒2.取少量碳酸钠

匙）。［解析］固体药品取用时，若不指明用量，一般只需盖满试管底部即可。2.液体药品的取用［解析］液体药品平时保存在细口瓶里（显现细口瓶）。保存：细口瓶取用：倾倒［演示］液体的倾倒。［谈论］1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上？2.倾倒液体时，瓶口为什么重要挨着试管口？应该快倒还是缓慢地倒？拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面必然要朝向手心？倒完液体后，为什么要立刻盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。［回答］1.由于细口瓶塞子上沾有试剂，若是正放在桌面上，可能会腐化桌面。2.为了防范液体外洒或飞溅，试剂瓶口应紧挨着试管口。应该由慢到快地倒。3.为防范试剂顺瓶口流出腐化标签，因此有标签的一面必然要朝向手心。4.有些试剂有挥发性，有些试剂吸水，还有些试剂能与空气中的氧气反应，这些都将以致原试剂浓度发生变化或变质，因此倒完液体后应立刻盖紧瓶塞。［演示］用量筒取用液体。［解析］1.量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。头滴管滴加液体至刻度。3.取用液体，当不说明用量时，一般取1—2毫升。

2.当凑近刻度时，可用胶［谈论］量取液体时，若是读数没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰

视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？［结论］仰望将以致读数偏小，俯视将以致读数偏大。［演示］滴管的使用二、物质的加热1.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时增加酒精。［演示］酒精灯的点燃与盖灭。2.给物质加热：用外焰加热［演示］实验110三、冲洗仪器［解析］干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不可以股流下。［课堂练习］1.以下仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（）①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A.③④⑤⑥

B.①③⑤⑥C.①③⑥⑦

D.③⑤⑥⑦2.以下实验基本操作正确的选项是（

）取块状的药品时，若是没有镊子可以用手拿B.用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯c?用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁D.用镊子夹取块状固体，放入横放着的容器口，尔后再将容器慢慢竖起来3?小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取的烧杯量为（）

的实质质A.23.8gB.32.6gC.32.3gD.27.4g答案：1.C2.D3.D［课堂小结］本节课主要学习了走进实验室应注意的问题及在实验室进行的一些简单的操作。这是学习化学的第一步，今后我们还将在实验室进行更多、更复杂的操作。板书设计课题3走进化学实验室一、药品的取用1?固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（块状）2?液体药品的取用保存：细口瓶取用：倾倒3?滴管的使用二、物质的加热1?酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时增加酒精2?给物质加热：用外焰加热三、仪器的冲洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不可以股流下。部署作业1?上册课本P23页习题12?某同学用托盘天平称量5.3g（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的地址放反了,则所称药品的质量是（）A.5.3gB.5.1gC47gD54g3?向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰望读数为12毫升，则实质倒出来的水的体积为（)A.小于8毫升B.大于8毫升C.等于8毫升D.无法确定某学生用托盘天平称3.3g食4?盐,称量时扌曰针右左偏，此时应该（)取B?减少药品A.增加药品C.增加砝码D?减少砝码答案：2.C3.A4.B授课反思本节课是学生第一次进化学实验室，学生特别愉悦，因此必然要注意安全，让学生养成优异的习惯。第一明确了实验室规则，其次学了一些简单的、基本的实验操作方法及注意事项。学生掌握了正确的基本操作外，还要对实验室有大体的认识，如药品的摆放等。这些应在今后的授课中连续介绍。备课资料化学实验室守则化学实验室是一个危险的工作环境，由于大家常常要使用一些危险的药品，这些潜藏的危险通常是不可以防范的。因此，在进入实验室从前，每个人都有必要学习有机化学实验室的重要安全守则。对于实验室的安全守则可以简单地用两个词来描述：必然、禁止。必然：必然要熟悉实验室的安全程序;必要时必然要戴上防范眼镜;必然要穿着合理（穿工作服）走开实验室从前必然要洗手;在实验开始从前必然要仔细阅读实验内容;必然要检查仪器可否安装正确;