《核舟记》中考真题汇编

《核舟记》中考真题汇编（2012•广西贺州）下列加点词语解释正确的一项是 （ ）A.盖简桃核修狭者为之简（简单）A.盖简桃核修狭者为之简（简单）B.中峨冠而多髯者峨冠（戴着高高的帽子）C.其船背稍夷 背（船顶部）D.尝贻余核舟一 余（剩余）15. 下列加点词语解释有误的一组是（）明有奇巧人曰王叔远 奇（特殊，不寻常）舟首尾长约八分有奇 奇（零数）B.高可二黍许 可（大约）珠可历历数也 可（可以）C.东坡右手执卷端 端（端正）其人视端容寂 端（正）D.中轩敞者为舱 为（是）为宫室、器皿、人物为（雕刻）16. 下列对本文理解表述有误的一项是物为（雕刻）A.《核舟记》是一篇记叙性文A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的原貌，而不是写成一篇平实的解说词。“启窗而观，雕栏相望焉”特意点明窗可以开合，表现了雕刻技艺之精巧。本文写人形神飞动，“各具情态”。如写舟尾舟子，居右者“椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，苦啸呼状”，真是绘影绘声，呼之欲出。D.文章最后用“嘻”这个叹词领出了 “技亦灵怪矣哉” 一句，突出了作者的赞叹之情。把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。（2）通计一舟，为人五；为窗八；为翳篷；为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，结合本文内容，联系社会生活实际，简要谈谈你对这句话的理解和认识。（3分）（2011•四川成都）4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项A.尝贻余核舟一 贻：赠送B.其两膝相比者 比：靠近C.左手倚一衡木 衡：同“横”D.钩画了了 了了：结束，完了5．下列句子中加点词的意义相同的一组是A.罔不因势象形因屏人曰：“汉室倾颓”B.中轩敞者为舱士卒多为用者C.而竖其左膝 学而不思则罔D.则题名其上由是则生而有不用也也 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写

来，清楚地表现了它的整体形象。7．把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（2分）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（2分）三、（2010•山东日照）（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。——林嗣环《口技》（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》TOC\o"1-5"\h\z9．填空。（4分）甲，乙两个文段都选自清代人 编选的笔记小说《 》。甲文段以“ ”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“ ”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10．解释下列句子中加点的词语。（ 2分）①会宾客大宴会： ②罔不因势象形 罔： 11．将下列句子翻译成现代汉语。（ 4分）①满坐寂然，无敢哗者。②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）四、（2009•湖北鄂州）舟首尾长约八分有奇一一左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。20．解释下列加点的词。（ 2分）2）神情与苏、黄不属42）神情与苏、黄不属4）珠可历历数也3）卧右膝，诎右臂支船21．用现代汉语翻译下列句子。（2分）1）苏、黄共阅一手卷。22．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（ 3分）五、（2008五、（2008•上海）船头坐三人,其人视端容寂，若听茶声然。4．上文出自课文《 》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子（ 2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是3分）6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是六（2007•山西太原）—甲】船头坐三人， 珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。 9 到。 9 .【甲】文介绍了文中评价画作精美的词语是的意思。（4分）②卧右膝，讪右臂支船 讪：④旦而过之，轴必坠地 旦：面句子的意思。（4分）①令初不知爱，漫悬于壁。 ,［乙］。（2分） 10 .解释下面加点词在句中①佛印绝类弥勒类:③一士人善画善：11 .用现代汉语说说下【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。12.请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。 （2分）七、（2007•广西来宾市）①舟首尾长约八分有奇，一一其人视端容寂，若听茶声然。7下列加点词解释正确的一组是 7下列加点词解释正确的一组是 （A.①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）B.①高可二黍许（大约）C.①能以径寸之木，为宫室（是）D.①东坡右手执卷端（上面）8.翻译下面句子。（2分）左手倚一衡木）（2分）②舟首尾长约八分有奇（零数）②珠可历历数也（可以）②中轩敞者为舱（作为）②其人视端容寂（端正）,右手攀右趾，若啸呼状。9.选文的说明顺序是;第②段的结构形式是;作者从船的中部写起的原因是 。 。(4分)八、（2006•福建福州省）船头坐三人,-嘻，技亦灵怪矣哉！ 8-嘻，技亦灵怪矣哉！ 8句。（断两处，不要求加标点符号）（ 2分）直左手执卷末右手指卷如有所语。・请用“/”给下面句子断鲁.解释加点词的意思。（（1）其两膝相比者（.解释加点词的意思。（（1）其两膝相比者（（3）其船背稍夷（.选文前三段按分） 11（1）苏东坡一一（2）佛印一一12.“嘻，技亦灵怪矣哉!4分））（2）舟尾横卧一楫（）（4）盖简桃核修狭者为之（顺序，依次介绍了核舟的.按照下面括号内的提示（肖像特征）（神态/t征）这一句表达了作者））、 和船背。（3，用文中相关词语填空。（4分）的思想感情。（3分）九（福建泉州）船头坐三人，6.指出下面加点词的意思（①语 如有所语珠可历历数也。九（福建泉州）船头坐三人，6.指出下面加点词的意思（①语 如有所语珠可历历数也。6分)夜久语声绝此中人语②绝佛印绝类弥（③居佛印居右 （ ） 居十日，扁鹊复见（） 7. 下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（）（2分）A.其一贫，其一富 B.其如土石何C.吾视其辙乱 D.其真无马也8.翻译下面句子（6分）①中峨冠而多髯者为东坡。②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。文段介绍了核舟的 部分，着力描述人物的 。（2分）对对子（2分，任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联： 下联：奇巧人神技雕核舟十、横卧一楫，楫左右舟子各一人嘻，技亦灵怪矣哉！标出下列句子的朗读停顿（只标两处）。虞山王毅叔远甫刻总写舟尾所刻内容布局的语句写出两句其他诗词中与船（舟）有关的诗句。诗句一：分别概括三段文字的内容。翻译：⑴而计其长，曾不盈寸。⑵盖简桃核修狭者为之。选文第一段中描写人物神态的词句一答案：14.B15.C16.A17. （1）佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。 （2）总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷，船桨，火炉，水壶，手卷，念珠各一种。18.言之有理即可。要点：工作不分高低贵贱，只要用心去做都能成为行家、高手。二、4.D（了了：清楚明白）5.D（“则”都解释为“就”。A项“顺着”/“于是”；B项“是”/“被”；C项表并列，可不译/“却” ）6.A（文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写）7．（4分）（1）（2分）船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。（大意正确计 1分，落实“奇”“可”的意思各计 O．5分） （2）（2分）左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。（大意正确计 1分，落实“倚”“历历”的意思各计O．5分） 三9．张潮《虞初新志》善奇巧10．适逢，正赶上；无，没有11．（ 1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（ 2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。 12．满坐寂然，无敢哗者。四、20．（1）大约 （2）类似 （3）同“屈”，弯曲 （4）分明可数的样子（全对给2分，全错给 0分，其他给 1分）21．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。21．（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 （2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每句 1分，共2分）22.主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共 3分）五4.（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）5.（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）6.（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）六： 9．核舟船头三人的神情、动作 逼真（评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）10.①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）11.①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（评分说明：正确译出“比”“漫”各 1分，每小题大意正确1分，共4分） 12．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。评分说明：能结合写猫的句子 1分，用自己的话正确表述1分，共2分）七7．B8．左手靠在一根横木上 （1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）。 9．空间顺序（1分）总一一分（1分） 原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。（2分，答对其中两点即可得满分 ）八8.鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语。（2分）9. （1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（ 4）通“拣”，挑选 （4分）10.空间船头船尾（3分）11.（1）峨冠多髯（ 2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）九.（6分，每空1分）①说告诉②极停止、消失 ③在过了7.（2分）C8.（6分，每空3分，第①句“冠” “为”、第②句“倚”“历历”各占1分，句意各占1分） ①中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。②左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出