2020年高考语文二轮现代文专题复习-奚同发作品精选精练

奚同发作品精选精练意义奚同发那一夜,我做了一生最重大的决定 ,庄稼汉出身、被征兵四十多天的我 ,决定带着那个熟睡的婴儿逃跑 ,哪怕是被抓回去军法处置。周遭枪声时而密如冰雹 ,时而消停下来 ,传出几响冷枪 ,空气中弥漫着硝烟气味。夜幕下,那个刚出生仅几小时的婴儿 ,只喝了几小口水便香甜地入睡了,全然不顾外界的兵荒马乱。他不知道,在他脱离母体成为自己的同时 ,也失去了母亲——那个穿草绿色军装的女兵。我是在田头被征的兵 ,几乎没经过训练便上了战场。虽然有人私下传说解放军已夺得大半个中国,但对于我们局部来说,也总有些国军的捷报。我们是在那天上午的一场围攻战中被打散的,不料中午刚过又与解放军的一支小队遭遇。没想到我们二十多人打了三四个小时 ,也拿不下对方那几个沙包掩体阵地。排长亲自督战,效果并不明显。解放军人数虽然不多,但枪法很准。有那么一段时间,我们不得不撂下几具兄弟的尸体纷纷后退。天色向晚,排长十分焦急,组织我们再次冲对方阵地密集地扫射 ,然后借着各种地形掩体猫着身子前进。一阵扫射过后,却意外地没有受到任何阻击。但大家都提心吊胆 ,对方掩体后是否会突然响起枪声?短暂的安静 ,反而令人心惊肉跳。我不小心踢到一个空罐头盒子 ,引发了一阵咣啷啷的声响 ,惊得大伙儿哗哗哗匍匐在地。然而 ,没有枪声,甚至对方一点儿动静都没有。身后的排长狠狠地瞪了我一眼，像是自语道：“都死光了吧？弟兄们给我……”他这句话还没有说完,对方沙包后突然响起一阵哇哇的婴儿啼哭 ,响亮而有节奏,底气饱满而锐利,在刺破静阒的傍晚的同时 ,制造出一派惊心动魄的恐慌 ,我们个个手足无措。直到大个子站上对方的沙包结结巴巴地喊：”班……班长，人都……都都都……死光球了……还有一个……个个个……女人刚生了……了了……娃娃……”我们才呼啦一下子起身，放开胆子冲过去。大个子说的人死光了并不属实,至少我眼前还有两个男伤兵半靠沙包。他们身上多处中弹,有伤口还在冒血。他俩正在低语 ,其中一人说道 :“指导员,虽然孩

儿出生了……唉,俺们七个战士都另一个人仰望着天空 儿出生了……唉,俺们七个战士都另一个人仰望着天空 ,似还咧嘴一笑 ,说:“是呀，七个……可这就是咱打仗的意义，就是为了这些孩儿的将来不再打仗……”我听得太明白了,他们的口音正是我们家乡沂蒙山那一片的。突然，他俩竭尽全力把手伸向各自腰间……我身边的枪响了。 我想阻止，话没来得及出口。他们的腰间哪还有什么武器 ?——如此动作 ,不过是引诱我们开枪……女兵在另一处沙包T形掩体的角落 ,我赶过去时 ,她好像刚费了半天劲儿给娃娃穿上一件改制的小衣服——显然是早有预备。然后,她把一件大人的草绿色军装裹在娃身上 ,把两个衣袖系成结。望着她那怜犊的目光和轻手轻脚的动作,兄弟们禁不住泪水涟涟。当她扯开衣襟,把奶头伸向娃时 ,我们都迅速背过身子……似乎是漫长的寂静，直到听到哇的一声哭叫，我们再急转回身子，却看到那个女兵，那个刚做了母亲的女人，已经死去了……望着那个包裹着草绿色军装正哇哇大哭的婴儿 ,我们个个泪如雨下 ,大个子则声盖婴儿哭得山呼海啸。入夜,围着婴儿,我们暂时忘却了战争和生死。白天只是象征性地接触了一下妈妈奶头的他 ,至此双眼好像都未能完全睁开。我们笨手笨脚地学着他妈那样用水壶给他喂了几口水 ,他竟旁若无人地安然入睡了。盯着那红扑扑的小脸儿,弟兄们的心都毛乱了。半夜,在身边的鼾声中,我悄悄抱起婴儿,离开了那片焦黑的残垣断壁 ,没走出几步,忍不住回头——身后是班长的枪口。我大喘着气,心跳到了嗓子眼儿 ,直到他的枪口慢慢地垂下来 ,枪管朝我摆了摆。我撒开脚丫开始了人生最急迫的一次逃命。我成功了,或许因为那个婴儿。对了,他的名字叫建国。1949年的春天,我跑出了自己人生最重要的一次改变。后来呢?后来我离休时 ,履历表上写的是新中国成立前参加的中国人民解放军。我在朝鲜战场还遇到过当初那晚上的几个兄弟。听他们说 ,不久,他们都起义了。（选自《小小说选刊》2019年21期,有删改）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ,不正确的一项是 ( )A.小说一开篇就直接写"我”决定带着婴儿逃跑的"一生最重大的决定",以倒叙的手法设置悬念 ,引起了读者的强烈阅读愿望。小说前半部分没有写婴儿 ,而是花大量笔墨描写与解放军战士的战斗以及七位战士的牺牲 ,为后文故事情节的转折铺垫蓄势。对女兵临死前的动作细节描写,将革命者的坚定和母性的温柔这一对立性格统一在了这位年轻的战士身上 ,丰富了人物形象。D.在残酷而紧张的战斗场面描写中，忙里偷闲交代"同乡口音"，表现了我内心的愧疚,为最后"我"带着婴儿出逃埋下了伏笔。小说中的婴儿并无行为意识,却又起着重要作用,请联系全文加以分析。TOC\o"1-5"\h\z有观点认为小说到“我跑出了自己人生最重要的一次改变”已经结束 ,“后来”部分删除 ,也有观点认为是小说的有机组成部分。请结合全文 ,谈谈你的观点和理由。答案：1.D;2.(1)婴儿的安睡和战场的兵荒马乱、硝烟炮火形成了鲜明对比,表现了人们对和平和安宁生活的渴望 ;具有象征作用,提升主旨,通过“婴儿”揭示解放军战士不畏牺牲的“打仗的意义”;作为线索,贯穿故事的始末 ,推动情节发展 ,结构清晰紧凑 ;促成后文情节的转折 ,婴儿的柔弱引发国军士兵人性中的善良及对战争的反思与厌恶。通过婴儿展示人物性格情怀 ,突出女战士的坚强与温柔 ,表现我和兄弟们良心未泯等。我认为这是小说的有机组成部分 :①情节结构完整 ,交代了“我”的结局——弃暗投明,参加了解放军及抗美援朝战役;②提升主旨 ,由个体到群体 ,由特殊到普遍 ,被婴儿唤醒人性,被解放军战士为理想的坚定意志感召的不止我一个 ;③诠释了标题“意义”，歌颂了解放军视死如归、舍生忘死的精神，以及这种精神对后人的感召和传扬;④人物形象更加丰满。“我”不只是被感动者，而且像烈士一样成为坚强的革命战士。我认为这可以删除 :①从内容看 ,“我”与婴儿的故事已经结局,情节更急凑集中。②从结构看 ,最后一句“我跑出了自己人生最重要的一次改变”,与第一句话“那一夜,我做了一生最重大的决定”呼应,是一个完整结构。③文末交代那个婴儿的名字叫“建国”，引人深思改变的“意义”，使小说耐人寻味。解析：“内心的愧疚”错误。“同乡”一段是为了表现“我”对战争的意义产生质疑的触发点之一。白纸黑字奚同发决定去一趟那座小城，虽然平日指尖一次次抚摸地图上那个圆点，实际上她对那里一无所知。是一张神秘的纸条，把她与那个圆点连成一线。纸条的神秘不仅是它的出现方式，更主要的是犹如久旱甘霖般及时。纸条出现的那天，爹做农活时摔断一条腿，他打上石膏就离开了卫生所。就这，还是拖欠了一屁股债。学校又一次催她和小弟交学费，开学都一个多月了，一家人正为钱犯愁。晚间，她试穿那件别人捐赠、由学校分配给她的棉衣时，手伸进衣服口袋，触到一张折叠的纸条，很普通的白纸，展开，是几行字：收到纸条的同学，如果上学有难处，跟我联系，我会帮你完成学业。落款“姚国庆”。全家人顿时一扫近乎绝望的悲情而乐观起来，纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障。爹、娘、她与小弟，四个人没有谁心存丝毫怀疑，一张写了黑字的普通白纸，像几世相承的珍宝，在他们手中欣喜而小心翼翼地传递。要不，跟他联系一下，她怯怯地问。接着一家三口的目光都集中到爹的身上。爹却自顾自地抽着烟，一言不发。最后，爹使劲儿地掐灭了纸烟，以她从未见过的严肃神情说，咱不能就这样随便地麻烦人家，不到万不得已，不能走那一步。重新振作的爹表示，再难，还没到砸锅卖铁的时候，只要他还有一口气，决不让一个娃辍学。上镇中学时，家里已经负债累累，但是不幸却再次降临，小弟在上学途中因雨天路滑跌落山崖，娘一病瘫在床头……她决定退学，与爹共同支撑起这个再也经不住风雨的家。双手抱头，隐忍丧子之痛的爹，平生第一次把粗厚的巴掌气愤地掴在她的脸上，小弟搭上一条命，如果你不能读出书来，对得起谁 ?从此爹拖着那条残腿，苦苦维护着家的尊严，又一次打消了她动用纸条的念头。六年后，她如愿以偿地考上了大学，爹却含笑离世。纸条夹在小学四年级的课本里，已有些泛黄，捏在手上，已经被汗水微微地打湿了。娘长叹一声，唉——八年了，也不知写字的人还承认不 ?这个地址还管用不 ?啊，没办法，只能把命运交给这张纸条了……八年的精神支撑，随着一个普通信封寄走了，心里空落落地。两个月后，一个雾气没散的早晨，门前响起清脆的马铃声，邮递员大喊她的名字。在灶头烧水的她，手握尚在燃烧的半截儿柴火，夺门而出。有信件，还有汇款 !信上说，几经周转，收到她的信晚了，让她快去学校报到，以后会准时寄钱给她。老天爷啊，老天爷啊，我可以上学了！她高声重复着，一头匍匐在地 然后向远方连连跪拜，口中喊道：恩人呐，恩人呐！……四年大学，她一刻不敢倦怠。从接到第一次汇款时，她心里就默默许诺，工作后拿到第一个月工资，一定要去探望恩人。这个诺言，如今就要兑现了！找到邮政所 3019号信箱，没有具体地址，向汇款窗口的工作人员打听，对方大吃一惊，反问她是不是那个被资助的大学生。这下，轮到她惊讶了：是她在这儿有名，还是姚国庆有名?邮政所几乎停止办公，大家七嘴八舌围过来……一切都明白了，是一个大娘给她寄的钱。起初，邮政所还奇怪，她一个捡破烂的怎么每月都要寄出两份钱。一份给在外地上学的儿子，另一份是以姚国庆的名义寄出。原来，姚国庆是她丈夫，几年前因病去世，可她收到一个陌生女孩来信，纸条上丈夫熟悉的字迹让她泪水涟涟。虽然单位破产，她下了岗，但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化作一纸谎言……在一个依墙斜拉的低矮的破旧帐篷前，电视台记者见到长跪不起的女孩子。围观的人争相介绍，哭了一个多小时啦，都成泪人啦，人能有多少眼泪啊?可她还在不停地抹泪儿。现场观众焦急地把目光投向街道，只是那个供俩孩子上大学，甚至把住房都卖了的女人咋还不回来 ?记者的镜头更是急切地扫来扫去。所有的人都在期待那个女人的到来。大家心疼哭了那么久、跪了那么久的瘦弱女孩，也在构想另一个女人的模样，或她出现的场景 （选自《文化月刊））2009年第l2期，有删改 ）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）A．女孩在得到有人准备资助她完成学业的纸条后，曾多次萌生动用纸条的念头，但都被父亲阻止，直到女孩考上了大学，父亲离世后，女孩才能将纸条寄出。B．这篇小说语言质朴，叙事生动，构思巧妙。作者在作品中将自己的理智与读者的情感巧妙地勾连起来，在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。C．小说主要通过人物的行为来凸显人物的性格。父亲多次阻止女孩动用“纸条”，说明他是一位讲自尊、有骨气的勤劳农民，但他也有守旧、狭隘的一面。D．大娘为了丈夫临终的嘱托，为了兑现与丈夫的共同承诺，卖掉了房子，靠拾破烂维持生计，供陌生的女孩完成大学学业，这种超越生命的承诺令人肃然起敬。E．结尾描写了女孩、记者以及围观的群众，都在焦急地等待着那个兑现了承诺的女人，但她却没有到来。结尾的这种开放性设计，引发读者想象，耐人寻味。小说中的自始至终都没有出场的“女人”，有哪些性格特点 ?请结合文本简要分析。（6分）本文以“一张纸条”为线索。请具体分析文章是如何围绕着“一张纸条”展开的。（6分）“白纸黑字”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（8分）（5分）答E给3分，答B给2分，答A给1分，答DXC不给分。（A“父亲离世后，女孩才能将纸条寄出”错。因为女孩寄出纸条，是在父亲去世后，万般无奈的情况下才寄出的。C“但也有守旧、狭隘的一面”错。小说刻画的是一位讲自尊、有骨气、明大义、爱子女的令人钦佩的父亲。D”为了丈夫临终的嘱托”错，“为了兑现与丈夫的共同承诺”错，文中均无此意。大娘的丈夫几年前因病去世，她是收到一个陌生女孩的来信，认出纸条上丈夫的字迹后，才知道捐助的事，继而兑现的承诺。）（6分）①信守承诺（坚守诚信）。在丈夫去世、家境困窘的情况下，受到纸条的她毅然承担起帮助陌生女孩完成学业的重任，替丈夫兑现生前的诺言。（2分）②坚强。为了供自己的儿子和陌生的女孩读书，她卖掉了房子，多年住在一个“依墙斜拉的低矮的破旧帐篷”里，靠拾破烂维持生计。 （2分）③乐于助人（富有爱心）、不图回报。“她”连续4年以丈夫的名义给女孩汇款，但从未留下具体地址。（2分）（共6分，意思对即可。务必结合文本，要做到形象与分析对应。）（6分）①发现纸条。（1分）在试穿捐赠的衣服时，意外地发现“纸条”。②试图动用纸条。（1分）女孩上四年级时，爸爸摔断了腿，第一次萌生动用“纸条”的念头；上中学时，家中祸不单行，再次想动用“纸条”，均遭父亲阻拦。③寄出纸条。（1分）女孩考上大学，父亲含笑离世，万般无奈，她寄出了那张“纸条”。④寻找纸条主人，得知真相。（1分）女孩大学毕业领到第一个月的工资后，去