高中生物必修三第二章复习-课件

第二章

动物和人体生命活动的调节一份耕耘一份收获第二章一份耕耘一份收获一、五分钟回顾本章重要知识框架。（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节（三）神经与体液调节关系（四）免疫调节1.反射与反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导

3.兴奋在神经元之间的传递1.激素调节的发现2.血糖平衡的调节3.甲状腺激素分泌的调节1.神经体液调节的特点比较2.体温调节3.水盐调节1.三道防线2.体液免疫3.细胞免疫4.免疫疾病一、五分钟回顾本章重要知识框架。（一）通过神经系统的调节（二二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节1.反射与反射弧⑴.根据反射弧模式图，如何判断感受器与效应器。①.脊神经节位于传入神经上②.传入神经由狭长的后角进入③.突触的单方向性⑵.如果刺激a，M会兴奋，这属于反射吗？不属于，因没有完整的反射弧。二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节1.反射与反射弧⑴.1.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D2.手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C膝跳反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？缩手反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？2，13，21.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D2.手（一）通过神经系统的调节2.兴奋在神经纤维上的传导⑴.静息电位外正内负⑵.兴奋电位外负内正⑶.局部电流兴奋与未兴奋部位存在电位差，电荷移动辨析：兴奋传导方向与神经纤维膜上电流方向一致。不对，兴奋传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反。（一）通过神经系统的调节2.兴奋在神经纤维上的传导⑴.静息电（一）通过神经系统的调节3.兴奋在神经元之间的传递⑴.突触、突触小体与突触小泡突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成；突触小体是轴突末稍细小分枝的末端膨大部位；突触小泡是突触小体中的分泌小泡，内含有神经递质。⑵.突触上信号转变形式电信号→化学信号→电信号⑶.突触上兴奋单向传递的原因神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。⑷.反射弧中兴奋单向传递的原因兴奋在突触上是单向传递的。（一）通过神经系统的调节3.兴奋在神经元之间的传递⑴.突触、两类，如下图所示：1.突触一般可以分为几类？2.取出小鼠的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ba=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（）

A．不会发生偏转

B．发生一次偏转

C．发生两次方向相同的偏转

D．发生两次方向相反的偏转D两类，如下图所示：1.突触一般可以分为几类？2.取出小鼠的粗3.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有（）A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷B3.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有（）二、重点知识回顾（二）通过激素的调节1.激素调节的发现过程⑴.沃泰默的实验⑵.斯他林和贝利斯的实验不迷信权威创造性思维严谨的实验设计发现了促胰液素发现了激素调节二、重点知识回顾（二）通过激素的调节1.激素调节的发现过程⑴（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节食物中糖类消化吸收进入血液①合成糖元储存；②转化成脂肪、某些氨基酸等。①肝糖元分解；②脂肪等非糖物质转化。⑴.饭后30分钟，血糖上升的原因是什么？⑵.饭后120分钟，血糖下降的原因是什么？⑶.饭后180分钟，血糖基本不变的原因是什么？⑷.血糖的主要去路是什么？氧化分解供能（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节食物中糖类消化吸收进入（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节神经—体液调节⑴.血糖调节的方式是什么？⑵.参与血糖调节的激素有哪些？各有什么功能？胰岛素：降血糖（通过抑制来源，促进去路）胰高血糖素：升血糖（通过促进来源）肾上腺素：升血糖（主促进肝糖元分解）（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节神经—体液调节⑴.血（二）通过激素的调节3.甲状腺激素分泌的调节下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()CA．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用（二）通过激素的调节3.甲状腺激素分泌的调节下图表示甲状腺活⑴激素A是_______________________。⑵当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________。⑶人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_____，这是由于激素A、B的含量_______所致。这种生理过程是由__________________共同调节的。⑷如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。这是一种_________调节机制。促甲状腺激素释放激素

碘主动运输增加增加神经和体液(激素)下降(负)反馈⑴激素A是_______________________。促（三）神经调节与激素调节的关系1.神经调节与激素调节的比较主辅反射弧通过体液运送迅速、准确比较缓慢短暂较长比较局限比较广泛神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。（三）神经调节与激素调节的关系1.神经调节与激素调节的比较主（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：⑴图中TRH是

激素，B是

激素。⑵寒冷环境中A和B激素在血液中的含量

，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是

。⑶常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将

；这种调节属于

调节。⑷人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是

，这样使产生的热量成倍地增加。⑸由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是

。促甲状腺激素释放肾上腺素上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量减少反馈骨胳肌不自主战栗神经—体液调节（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节根据人体调节产热的（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节神经调节控制体液调（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节右图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题：（1）请写出下列名称：②⑦。

（2）导致细胞外液渗透压下降的原因是

和

，这两种方式分别是由

和

调节完成的。（3）严重腹泻时会导致

，此时应及补充

。（4）⑤

作用的对象是

。渗透压感受器细胞外液渗透压下降饮水量增加尿量的减少神经体液细胞外液渗透压下降生理盐水抗利尿激素肾小管和集合管（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节右图是人体水（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节（四）免疫调节1.三道防线关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用D（四）免疫调节1.三道防线关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（免疫的类型非特异性免疫皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体特异性免疫

体液免疫

细胞免疫

第一道防线（皮肤和黏膜）

第二道防线（溶菌酶和吞噬细胞）

第三道防线（吞噬细胞、T、B淋巴细胞）1.三道防线免疫的类型非特异性免疫皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作（四）免疫调节2.3.体液免疫与细胞免疫下图表示人体的特异性免疫过程，据图分析正确的是A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB.与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fC.HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复

Bbcdeg攻击T细胞，最后丧失全部免疫能力（四）免疫调节2.3.体液免疫与细胞免疫下图表示人体的特异性浆细胞的来源？①B细胞接受抗原刺激直接产生；②记忆B细胞接受抗原刺激产生。浆细胞的来源？①B细胞接受抗原刺激直接产生；②记忆B细胞接受病毒侵入机体后，如何彻底清除？体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，细胞免疫再起作用，裂解靶细胞释放抗原，最终还需体液免疫清除。病毒侵入机体后，如何彻底清除？体液免疫先起作用，阻止病毒的传（四）免疫调节4.免疫疾病某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为

，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由

细胞分泌

促进B淋巴细胞增殖分化成

和

，产生的抗体将攻击另一只眼球组织．由此引起的眼疾在免疫学上称为

病。自身免疫自身抗原效应T淋巴因子浆细胞记忆细胞免疫疾病免疫功能过强免疫功能过弱

自身免疫病

过敏反应AIDS病特殊情况下，对正常机体起反应风湿性心脏病、类风湿性关节炎系统性红斑狼疮过敏原再次进入机体获得性免疫缺陷综合症的简称，是后天引起的。（四）免疫调节4.免疫疾病某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂2.体温调节神经gehdf脊髓cdf外负内正突触ab反馈2.体温调节神经gehdf脊髓cdf外负内正突触ab反馈2.体温调节糖蛋白激素丙甲状腺C2.体温调节糖蛋白激素丙甲状腺C课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）

A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（）

A、抗体B、抗原C、淋巴因子

D、溶菌酶E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（）

A、免疫器官

B、免疫细胞

C、各种抗体和淋巴因子

D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）DACDD4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）

A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应

C、淋巴细胞都能产生抗体

D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应D4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）D5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（）

A、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞

B、抗体由B细胞直接分泌的

C、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死

D、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞A5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（）A二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节（三）神经与体液调节关系（四）免疫调节1.反射与反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导

3.兴奋在神经元之间的传递1.激素调节的发现2.血糖平衡的调节3.甲状腺激素分泌的调节1.神经体液调节的特点比较2.体温调节3.水盐调节1.三道防线2.体液免疫3.细胞免疫4.免疫疾病二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节1．反射和反射弧的关系是（）

A．反射活动可以不完全通过反射弧实现

B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C．只要反射弧完整，必然出现反射活动

D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．中枢神经系统是指（）

A．脊髓和脊神经B．脑和脑神经

C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经3．多细胞动物接受刺激，发生反应所依靠的结构是（）

A．运动系统B．神经系统

C．原生质D．感觉器官BCB1．反射和反射弧的关系是（）BCB4．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是（）

A．传入神经B．效应器

C．感受器D．神经中枢5．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）

A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉DD4．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是6．如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题；(1)电激(即用电刺激)E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是

，E是

，而B和D分别是

和

。(2)用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向

。效应器感受器传出神经传入神经E→D→C→B→A6．如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题；效应器感受5、神经冲动的产生和传导（B）①神经冲动的产生②神经冲动在神经纤维上的传导（双向传导）③神经冲动在神经元之间的传递（单向传递）a结构基础b物质基础c信号转变d单向传递的原因静息电位（主要依靠K+外流维持）动作电位（主要依靠Na+内流维持）兴奋部位和未兴奋部位之间产生电位差，形成局部电流传递兴奋突触（组成、结构图、功能）神经递质电信号→化学信号→电信号神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜5、神经冲动的产生和传导（B）①神经冲动的产生静息电位（主要1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是（）

A．兴奋在神经元之间通过突触传递

B．两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质——神经递质来传递

C．兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递

D．兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突C1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是2．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）

A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号

C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D．兴奋在突触处只能单向传递3．高处坠落造成人的高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）

A．大小便失禁B．触觉完全丧失

C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失AB2．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关4.图甲表示三个神经元及其联系，其中“一O—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：(1)图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为

。(2)若刺激图甲中b点，图中

点可产生兴奋。神经中枢a

4.图甲表示三个神经元及其联系，其中“一O—<”表示从树突到(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的

相接触而形成突触。(4)图乙中神经递质由A细胞合成并经过

包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与

融合，将递质释放入突触间隙，与突触后膜上的相应“受体”结合，引起图乙中的B细胞产生

，使突触后膜的膜电位发生变化。树突或细胞体高尔基体突触前膜兴奋或抑制(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的5．给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验证兴奋在神经纤维上和在相邻神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。a．验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤：

。可能结果和结论：

。电激①处，观察A的变化，同时测量④处的电位有无变化

若A有反应且②处电位改变；说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上传导是单向的5．给你提供必要的实验用具，电激①处，观察A的变化，同时测量b．验证冲动在神经元之间的传递方法步骤：

。可能结果和结论：

。先电激①处，测量③处电位变化。再电③激处，测量①处的电位变化若两次试验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处(如二次观测的①处)电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。b．验证冲动在神经元之间先电激①处，测量③处电位变化。再电③6、人脑的高级功能（A）①神经系统的分级调节②人脑的高级功能a语言文字功能W区V区S区H区b学习和记忆功能位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢调控发生障碍，不能写字发生障碍，不能看懂文字发生障碍，不能讲话（运动性失语症）发生障碍，不能听懂话（感觉性失语症）瞬间记忆→短期记忆→长期记忆→永久记忆6、人脑的高级功能（A）①神经系统的分级调节位于脊髓的低级中1．调节人体生理功能的最高级中枢是（）

A．大脑两半球B．脑

C．中枢神经系统D．大脑皮层2．一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）

A.两种反射中枢都在脊髓

B.两种反射中枢都在大脑

C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑

D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓CD1．调节人体生理功能的最高级中枢是（）CD④激素调节特点⑤激素调节途径、原理⑥体液调节和神经调节的关系⑦神经调节和体液调节特点的比较通过体液运输到作用部位。使靶细胞原有的生理活动发生变化微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能.作用途径、反应速度、作用范围、作用时间④激素调节特点通过体液运输到作用部位。使靶细胞原有的生理活动1．下列各组腺体分泌的物质，均能够排放到血浆中的是（）Ａ．唾液腺，垂体，肠腺Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏2．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强BB1．下列各组腺体分泌的物质，均能够排放到BB3．（多选）下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，正确的是（）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用ABD3．（多选）下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述4．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：（1）图中C表示的激素是

，其生理作用是

。它对下丘脑和垂体起

作用。B表示

激素，主要生理作用是

。A表示

，其作用是

。甲状腺激素

促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性抑制

促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺促甲状腺激素释放激素刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素4．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：甲第二章

动物和人体生命活动的调节一份耕耘一份收获第二章一份耕耘一份收获一、五分钟回顾本章重要知识框架。（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节（三）神经与体液调节关系（四）免疫调节1.反射与反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导

3.兴奋在神经元之间的传递1.激素调节的发现2.血糖平衡的调节3.甲状腺激素分泌的调节1.神经体液调节的特点比较2.体温调节3.水盐调节1.三道防线2.体液免疫3.细胞免疫4.免疫疾病一、五分钟回顾本章重要知识框架。（一）通过神经系统的调节（二二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节1.反射与反射弧⑴.根据反射弧模式图，如何判断感受器与效应器。①.脊神经节位于传入神经上②.传入神经由狭长的后角进入③.突触的单方向性⑵.如果刺激a，M会兴奋，这属于反射吗？不属于，因没有完整的反射弧。二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节1.反射与反射弧⑴.1.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D2.手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C膝跳反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？缩手反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？2，13，21.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D2.手（一）通过神经系统的调节2.兴奋在神经纤维上的传导⑴.静息电位外正内负⑵.兴奋电位外负内正⑶.局部电流兴奋与未兴奋部位存在电位差，电荷移动辨析：兴奋传导方向与神经纤维膜上电流方向一致。不对，兴奋传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反。（一）通过神经系统的调节2.兴奋在神经纤维上的传导⑴.静息电（一）通过神经系统的调节3.兴奋在神经元之间的传递⑴.突触、突触小体与突触小泡突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成；突触小体是轴突末稍细小分枝的末端膨大部位；突触小泡是突触小体中的分泌小泡，内含有神经递质。⑵.突触上信号转变形式电信号→化学信号→电信号⑶.突触上兴奋单向传递的原因神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。⑷.反射弧中兴奋单向传递的原因兴奋在突触上是单向传递的。（一）通过神经系统的调节3.兴奋在神经元之间的传递⑴.突触、两类，如下图所示：1.突触一般可以分为几类？2.取出小鼠的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ba=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（）

A．不会发生偏转

B．发生一次偏转

C．发生两次方向相同的偏转

D．发生两次方向相反的偏转D两类，如下图所示：1.突触一般可以分为几类？2.取出小鼠的粗3.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有（）A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷B3.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有（）二、重点知识回顾（二）通过激素的调节1.激素调节的发现过程⑴.沃泰默的实验⑵.斯他林和贝利斯的实验不迷信权威创造性思维严谨的实验设计发现了促胰液素发现了激素调节二、重点知识回顾（二）通过激素的调节1.激素调节的发现过程⑴（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节食物中糖类消化吸收进入血液①合成糖元储存；②转化成脂肪、某些氨基酸等。①肝糖元分解；②脂肪等非糖物质转化。⑴.饭后30分钟，血糖上升的原因是什么？⑵.饭后120分钟，血糖下降的原因是什么？⑶.饭后180分钟，血糖基本不变的原因是什么？⑷.血糖的主要去路是什么？氧化分解供能（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节食物中糖类消化吸收进入（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节神经—体液调节⑴.血糖调节的方式是什么？⑵.参与血糖调节的激素有哪些？各有什么功能？胰岛素：降血糖（通过抑制来源，促进去路）胰高血糖素：升血糖（通过促进来源）肾上腺素：升血糖（主促进肝糖元分解）（二）通过激素的调节2.血糖平衡的调节神经—体液调节⑴.血（二）通过激素的调节3.甲状腺激素分泌的调节下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()CA．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用（二）通过激素的调节3.甲状腺激素分泌的调节下图表示甲状腺活⑴激素A是_______________________。⑵当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________。⑶人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_____，这是由于激素A、B的含量_______所致。这种生理过程是由__________________共同调节的。⑷如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。这是一种_________调节机制。促甲状腺激素释放激素

碘主动运输增加增加神经和体液(激素)下降(负)反馈⑴激素A是_______________________。促（三）神经调节与激素调节的关系1.神经调节与激素调节的比较主辅反射弧通过体液运送迅速、准确比较缓慢短暂较长比较局限比较广泛神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。（三）神经调节与激素调节的关系1.神经调节与激素调节的比较主（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：⑴图中TRH是

激素，B是

激素。⑵寒冷环境中A和B激素在血液中的含量

，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是

。⑶常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将

；这种调节属于

调节。⑷人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是

，这样使产生的热量成倍地增加。⑸由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是

。促甲状腺激素释放肾上腺素上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量减少反馈骨胳肌不自主战栗神经—体液调节（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节根据人体调节产热的（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。（三）神经调节与激素调节的关系2.体温调节神经调节控制体液调（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节右图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题：（1）请写出下列名称：②⑦。

（2）导致细胞外液渗透压下降的原因是

和

，这两种方式分别是由

和

调节完成的。（3）严重腹泻时会导致

，此时应及补充

。（4）⑤

作用的对象是

。渗透压感受器细胞外液渗透压下降饮水量增加尿量的减少神经体液细胞外液渗透压下降生理盐水抗利尿激素肾小管和集合管（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节右图是人体水（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节（三）神经调节与激素调节的关系3.水盐平衡的调节（四）免疫调节1.三道防线关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用D（四）免疫调节1.三道防线关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（免疫的类型非特异性免疫皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体特异性免疫

体液免疫

细胞免疫

第一道防线（皮肤和黏膜）

第二道防线（溶菌酶和吞噬细胞）

第三道防线（吞噬细胞、T、B淋巴细胞）1.三道防线免疫的类型非特异性免疫皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作（四）免疫调节2.3.体液免疫与细胞免疫下图表示人体的特异性免疫过程，据图分析正确的是A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB.与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fC.HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复

Bbcdeg攻击T细胞，最后丧失全部免疫能力（四）免疫调节2.3.体液免疫与细胞免疫下图表示人体的特异性浆细胞的来源？①B细胞接受抗原刺激直接产生；②记忆B细胞接受抗原刺激产生。浆细胞的来源？①B细胞接受抗原刺激直接产生；②记忆B细胞接受病毒侵入机体后，如何彻底清除？体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，细胞免疫再起作用，裂解靶细胞释放抗原，最终还需体液免疫清除。病毒侵入机体后，如何彻底清除？体液免疫先起作用，阻止病毒的传（四）免疫调节4.免疫疾病某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为

，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由

细胞分泌

促进B淋巴细胞增殖分化成

和

，产生的抗体将攻击另一只眼球组织．由此引起的眼疾在免疫学上称为

病。自身免疫自身抗原效应T淋巴因子浆细胞记忆细胞免疫疾病免疫功能过强免疫功能过弱

自身免疫病

过敏反应AIDS病特殊情况下，对正常机体起反应风湿性心脏病、类风湿性关节炎系统性红斑狼疮过敏原再次进入机体获得性免疫缺陷综合症的简称，是后天引起的。（四）免疫调节4.免疫疾病某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂2.体温调节神经gehdf脊髓cdf外负内正突触ab反馈2.体温调节神经gehdf脊髓cdf外负内正突触ab反馈2.体温调节糖蛋白激素丙甲状腺C2.体温调节糖蛋白激素丙甲状腺C课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）

A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（）

A、抗体B、抗原C、淋巴因子

D、溶菌酶E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（）

A、免疫器官

B、免疫细胞

C、各种抗体和淋巴因子

D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）DACDD4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）

A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应

C、淋巴细胞都能产生抗体

D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应D4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）D5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（）

A、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞

B、抗体由B细胞直接分泌的

C、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死

D、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞A5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（）A二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节（三）神经与体液调节关系（四）免疫调节1.反射与反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导

3.兴奋在神经元之间的传递1.激素调节的发现2.血糖平衡的调节3.甲状腺激素分泌的调节1.神经体液调节的特点比较2.体温调节3.水盐调节1.三道防线2.体液免疫3.细胞免疫4.免疫疾病二、重点知识回顾（一）通过神经系统的调节（二）通过激素的调节1．反射和反射弧的关系是（）

A．反射活动可以不完全通过反射弧实现

B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C．只要反射弧完整，必然出现反射活动

D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．中枢神经系统是指（）

A．脊髓和脊神经B．脑和脑神经

C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经3．多细胞动物接受刺激，发生反应所依靠的结构是（）

A．运动系统B．神经系统

C．原生质D．感觉器官BCB1．反射和反射弧的关系是（）BCB4．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是（）

A．传入神经B．效应器

C．感受器D．神经中枢5．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）

A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉DD4．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是6．如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题；(1)电激(即用电刺激)E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是

，E是

，而B和D分别是

和

。(2)用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向

。效应器感受器传出神经传入神经E→D→C→B→A6．如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题；效应器感受5、神经冲动的产生和传导（B）①神经冲动的产生②神经冲动在神经纤维上的传导（双向传导）③神经冲动在神经元之间的传递（单向传递）a结构基础b物质基础c信号转变d单向传递的原因静息电位（主要依靠K+外流维持）动作电位（主要依靠Na+内流维持）兴奋部位和未兴奋部位之间产生电位差，形成局部电流传递兴奋突触（组成、结构图、功能）神经递质电信号→化学信号→电信号神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜5、神经冲动的产生和传导（B）①神经冲动的产生静息电位（主要1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是（）

A．兴奋在神经元之间通过突触传递

B．两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质——神经递质来传递

C．兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递

D．兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突C1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是2．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）

A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号

C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D．兴奋在突触处只能单向传递3．高处坠落造成人的高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）

A．大小便失禁B．触觉完全丧失

C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失AB2．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关4.图甲表示三个神经元及其联系，其中“一O—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：(1)图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为

。(2)若刺激图甲中b点，图中

点可产生兴奋。神经中枢a

4.图甲表示三个神经元及其联系，其中“一O—<”表示从树突到(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的

相接触而形成突触。(4)图乙中神经递质由A细胞合成并经过

包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与

融合，将递质释放入突触间隙，与突触后膜上的相应“受体”结合，引起图乙中的B细胞产生

，使突触后膜的膜电位发生变化。树突或细胞体高尔基体突触前膜兴奋或抑制(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的5．给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验证兴奋在神经纤维上和在相邻神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。a．验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤：

。可能结果和结论：

。电激①处，观察A的变化，同时测量④处的电位有无变化

若A有反应且②处电位改变；说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在