小学音乐《甜甜的大家园》优秀教案（优秀3篇）

小学音乐《甜甜的大家园》优秀教案（优秀3篇）篇一：《交朋友》中班教案篇一活动设计“贡橘”是冬天里常见的一种水果，它源于我们的生活，孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候，总是议论纷纷：谁的橘瓣多，谁的橘瓣少；能否滚动；特别是对贡橘能做成什么东西，有何作用等更是充满了好奇。所以我根据幼儿关注的这些热点、兴趣，设计了“我和贡橘交朋友”这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境，引导幼儿自主参与、自主选择、自主学习，这是《课改纲要》中反复强调的。还要让他们在实际操作中进行尝试、探索，大胆地说己的感受，进而提高他们的语言表述能力。活动目标1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。2、愿意并大声说己活动的体验和感受。3、通过活动，提高幼儿的口语表述能力和想象力，激发幼儿的探索欲望。教学重点、难点教学重点：运用在实际操作中尝试探索的方法和幼儿喜爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。活动难点：鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验游戏带来的快乐。活动准备经验准备：幼儿们对贡橘已经有了一定的认识，所以学起来不会有太多的困难。物质准备：贡橘、课件、透明胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。活动过程一、看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。1、小朋友，你们都看到了什么？（丰收的贡橘林、很漂亮）2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜欢吃。那你们想不想和贡橘交朋友呢？这节课老师就和小朋友们一起与贡橘交朋友，赶快把你们的贡橘拿出来吧！二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。1、你们手中的贡橘是什么样的？（黄色、圆圆的）2、圆圆的贡橘像什么？（球）在桌面上来回动一下，看看能否滚动？3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣）4、数一数，里面有多少橘瓣？最多的评出'‘贡橘大王”。5、这么多橘瓣是怎么长在一起的？（紧紧抱在一起）6、把外衣展开，放在桌面上，像什么？（花朵）7、闻一闻，外衣什么味道？（清香）8、摸摸他的外衣有什么感觉？（光滑、薄）9、尝一尝，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的）三、鼓励幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各种辅料做成生动有趣的小制作。1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么？（鱼、兔子、小女孩、花朵等）2、动手制作。（幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进行创作，活动中表现得很团结友爱）3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给老师和小朋友们听一听。4、评出优秀作品进行展览。活动延伸：1、你们知道贡橘有哪些用途吗？（组内交流）做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。2、你们还知道贡橘有哪些用途？回家后，请教一下爸爸、妈妈，明天告诉大家。3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中结束本次主题活动。活动反思：1、这个主题活动能立足于幼儿的生活，是在幼儿的好奇心、兴趣的基础上生成的，因此，整个活动过程幼儿的兴趣表现得很浓厚。2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口，并能大胆创新，想出了贡橘的多种玩法，在玩中能融入集体，互相团结，能大胆地说己的感受。3、活动中，教师只作为聆听者、观察者、引导者、帮助者和合作者，以幼0儿为主体，让幼儿进行自主学习，在玩玩做做中学到了知识，又带来了快乐。4、这个主题活动给了我很大的启示：作为一名幼儿教师，我们应具有敏锐的。观察力，从孩子的生活入手汲取营养，让孩子们在生活中学习，合理运用本土教育资源，不断拓展经验，发展积极的情感和必要的技能。篇二：《交朋友》中班教案篇二活动目标1、引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。2、各种用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。活动过程一、美丽的桃花1、出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样？2、请幼儿说一说为什么喜欢桃花？二、桃花找朋友1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名字。2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友？3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用？为什么？毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁小船。4、桃花还能当什么用？三、小朋友是桃花的好朋友1、幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。2、幼儿讨论准备用“纸桃花”再做些怎样既漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。活动延伸1、开展“桃花用品”设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进行布置。2、在来园游戏“礼品屋'’中提供各种制作小材料鼓励、帮助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在游戏中进行使用。篇三：《交朋友》中班教案篇三活动目标1、乐意认识新朋友，体验与朋友相处的快乐。2、尝试和同龄人交朋友，学习结交新朋友的简单方法。3、能大方分享结交新朋友的方法。活动准备歌曲《好朋友》CD（MP3格式）、课件。活动前，与邻班或其他班联系好活动内容和目标。活动过程一、话题导入。师：你有朋友吗？他是谁？你们怎么认识的？你们相处得开心吗？师：你们都有自己的好朋友，其实我们可以和很多小朋友成为好朋友,今天让我们一起认识认识其他班的小朋友吧。二、结交新朋友教师带领幼儿到隔壁班里，请幼儿寻找、结交新朋友。教师注意观察幼儿的交友情况，例如：呆在原地不动害怕交谈，主动介绍自己，不停地换人等。教师鼓励没有交到朋友的幼儿，请他们主动去交流。三、讨论交流请幼儿说一说自己认识了哪些新的好朋友，简单介绍新朋友，说说是用什么方法交到的等。教师与幼儿讨论，交朋友时应该怎么做？可以说什么？做什么？教师总结：交朋友要大方，首先主动介绍自己，然后向别人说出你想交朋友的想法，询问朋友的名字等，然后可以一起玩。四、歌曲表演请幼儿跟新朋友一起来表演歌曲《好朋友》。活动应变1、可以先到邻班交朋友，然后回自己班活动室讨论总结。2、可以事前让幼儿带上玩具或图书去与新朋友分享。活动延伸1、教师日常多提供时间和机会，让幼儿多结交新朋友。2、教师带领幼儿为自