初中英语常见60个句型

初中英语常见60个句型初中英语常见60个句型初中英语常见60个句型资料仅供参考文件编号：2022年4月初中英语常见60个句型版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：初中英语常见60个句型1.as…as和……一样中间必须用形容词或副词原级。例如：Thisclassroomisasbigasthatone.这间教室和那间一样大。HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.这间教室不如那间大。Hedoesn’trunas/sofastasTom.他跑得不如汤姆快。2.assoonas一……就……用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛正忙着做飞机模型。Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。IhatewatchingChannelFive.我讨厌看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。Ihavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。4.fill…with用……装满......；befilledwith充满了……；befullof充满了......①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：Theboxisfilledwithfood.盒子里装满了食物。②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：Thepatient’sroomisfullofflowers.那个病人的房间摆满了花。Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。③这两种结构还可以相互改写。例如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.5.begood/badfor有利于/有害于……此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你的健康有益。Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.总玩电脑游戏对你的学习不利。6.beusedto(doing)sth.习惯于……后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)他习惯于乡村生活。Hewillgetusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。7.both…and…两者都……用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing.他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。Thisbookcostmefiveyuan.这本书花了我五元钱。10.either…or…不是……就是……,或者……或者……用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。Youmayeitherstayhereorgohome.你可以呆在这儿，也可以回家。EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.不是她对就是我对。11.enough(forsb.)todosth.足够……做……在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。12.feellikedoingsth.想要做某事此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：Ifeellikedrinkingacupofmilk.我想喝一杯牛奶。13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：Ifinditveryinterestingtoplayfootball.我发现踢足球很有趣。Shethinksitherdutytohelpus.她认为帮助我们是她的职责。14.getreadyforsth./todosth.getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：Wearegettingreadyforthemeeting.我们正在为会议做准备。Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.他们那时正准备开运动会。15.get/receive/aletterfrom收到……的来信相当于hearfrom例如：DidyoureceivealetterfromJohn?你收到约翰的来信了吗?Igotaletterfrommybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.我们最好现在走吧。You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.今天刮风，你最好别出去了。17.havesth.done使(某事)完成(动作由别人完成)sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymotherwithhousework.我常常帮助妈妈做家务。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?19.Howdoyoulike…你认为……怎么样?与whatdoyouthinkof…同义。例如：

HowdoyouliketheweatherinBeijing?你认为北京的天气怎么样你觉得这部新电影如何

20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。21.Ithappensthat…碰巧……相当于happentodo。例如：IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧听到了他们的秘密。22.It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：It’stwentyyearssincehecamehere.他来这里已经20年了。IthasbeensixyearssincehemarriedMary.他和玛丽结婚已经六年了。23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：It’snoteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语并不容易。It’sagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅行对我们来说是个好主意。24.It’s+adj.+ofsb.todosth.It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。25.Itseems/appears（tosb）that…(在某人看来)好像……此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。比较下面两种结构：①It’stimefor+n.例如：It’stimeforschool.②It’stimetodosth.例如：It’stimetogotoschool.28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.那个老人花了三天时间完成这项工作。29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。30.keep…fromdoingsth.阻止......做某事相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.请别让孩子到海里游泳。Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作业。31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事不可和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。例如：Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?

你为什么让我等了很长时间?32.makesb.dosth.使某人干某事make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：Hemademeworktenhoursaday.

他让我每天工作10小时。注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：Iwasmadetoworktenhoursaday.33.neither…nor…既不……也不……当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：NeitherwenorJackknowshim.

我们和杰克都不认识他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.

他对发生的事情不闻不问。34.not…until…直到……才......until后可跟名词或从句，表示时间。例如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。Hedidn’tarriveuntilthegamebegan.

直到比赛开始他才来。35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物此句型主语是人。例如：I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.

我已经花了2000元买这辆摩托车。36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上/做某事其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：Ispentfiveyuanonthisbook.

我在这本书上花了五元钱。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.

昨晚我花了两个小时做作业。37.so…that…太……以至于……用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：Theiceissothinthatyoucan’twalkonit.

冰太薄了，你不能在上面走。Heissuchakindmanthatwealllikehim.

他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”，stopdoingsth.意为“停止正在做的事”例如：You’retootired.You’dbetterstoptohavearest.

你们太累了，最好停下来休息一会儿。Theteacheriscoming.Let’sstoptalking.

老师来了，咱们别说话了。39.Thankyoufordoingsth.感激你做了某事。for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：Thankyouforgivingmethepresent.

谢谢你给我的礼物。Thankyouforyourhelp.=Thankyouforhelpingme.谢谢你的帮助。40.thanksto多亏……,由于……thanks后的s不能省略，to是介词。例如：ThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem.

多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。41.Therebe句型①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：Thereisamanatthedoor.门口有一个人。当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.

街道两旁矗立着许多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere.

这儿曾经有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.

下周准备开一个运动会。therebe的拓展结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写错误。Therehappenedtobearulerhere.这儿碰巧有把尺子。Thereseemedtobealotofpeoplethere.

那儿似乎有很多人。42.The+adj.比较级,the+adj.比较级越……,越……此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。43.too+adj./adv.+todosth.太……以至于不能…….此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：Theiceistoothinforyoutowalkon.

这冰太薄，你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry.

这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:Heusedtogetupearly.

他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.

我年轻时经常打网球。否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto,例如：Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome.

他过去不常来。45.whatabout………怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…”同义。例如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou?

我们去过海南，你呢?WhataboutgoingtotheparkonSunday?

星期天去公园怎么样?46.Whatday/dateisittoday今天星期几(几月几日)

—Whatdayisittoday?

—Sunday.—Whatdateisittoday?

—June24th.47.What’swrong(thematter)with………怎么了?What’swrongwithyou,Madam夫人，您怎么了

Youlookworried.What’swrongwithyou你看上去很焦急，出什么事了

48.Whynotdo…为什么不做……谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…同义。例如：

Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon’tyougotoseethefilmwithus?

为什么不和我们一起去看电影呢?49.wouldliketodosth.想做……后用动词不定式作宾语。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea你想喝杯茶吗

50.adj./adv.比较级+andadj./adv.比较级越来越......若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。例如：It’sgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful.小女孩变得越来越漂亮了。51.adj.比较级+thanthan引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。52.though-从句though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。IwaslateforthelastbusthoughIhurried.虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway.虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。53.if-从句If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：IfIgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketocomealong如果明天我去长城，你会和我一起去吗

Ifitrainstomorrow,Iwon’tgo.如果明天下雨，我就不去了。54.because-从句引导原因状语从句，“因为”。例如：Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio.他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。55.so+do/be+主语“So+be/助动词/情态动词+主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：HelikesfootballandsodoI.他喜欢足球，我也如此。JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom.刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。比较：“So+主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。A:Itisveryhottoday.今天天气很热。B:Soitis.确实如此。56.notonly…butalso…不但……而且……常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持