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文档简介

54101-1。2物体的内能是另一种形式的能；烧杯、清水、红墨水、压缩空气引火器等。345J。777Q===J7776。；铁架台、烧杯、空气温度计、水、沙子等。图733由于水的比热较大，因此在升高或降低相同的温度时，水吸收的热量较多，取暖效果要好；用水冷却时，水的比热较大，水温度升高吸收的热量较多，冷却效果要好，年前日本大地震，引发海啸核电站冷却降温。（2）分析教材P15“海洋性气候和大陆性气候”，说明为什么夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。取暖和冷却，为什么海边比内陆温差小等事例和现象。3、水的比热较大，常利用水取暖和冷却。8教学目标二、新课引入。以水的比热为例，说明它的物理意义，使1千克的水温度升高1℃，需要吸收4.2×10焦的热量，完成下列表格3）式中的Q吸是吸收的热量，单位是是物质温，t是末温，单位是℃。3J/(kg·℃)，因此它吸收的热量3J/(kg·℃)98℃—28℃)6J=6.02答：需要吸收6.023、放热公式：Q＝cm（t－t）6放09t和t04、练习：从3330.46×1090C00037333J/(kg·℃)，因此它吸收的热量为：J/(kg·℃)100℃—20℃)=6.88J63Q＝Q÷50%＝6.8867J÷50%=1.376J73放答：为使2KgC00了物体吸热和放热的公式并进行了计算。需要吸0c是物质的比热，单位是J/(kg·℃)；m是物质的质量，单位放0教学反思102.1；；。教→→了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点；教学目标了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。。历四个冲程。通过内燃机的能流图，讨论772知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电了解电流和电流方向知道什么叫电。维能力；知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电。1718；教学目标将；；）教学目标通过实验理解串联、并联电路。根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法。图3BA与B使学生理解电流的定义；教学目标会用电流的定义和公式进行简单的计算。5A到27①表Ib表IIIABCI跟I+IABC教学目标电压值。问问问问AB32②结论：L21表U2U1表U2U教学目标111导图37教学目标。391P和P211。教学过程RR。R。U=得R==I0.4AUU==RRIRU=IUR与UR与I=I43UIRRRR=1233R1233学目标。一、5和R=+45=+I==或RI=6U=+∴１12121246教学目标；，。，。，。，。47和；。。称．J。和J6J教学目标12W得t6焦24495∴＝U2(6V)6W2＝EPEU262RLR＝＝t由得250；教学目标；①额R=U额②随U②③51额=求例6RR3=-U=伏-652教学目标(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什Q就5355P=UI/W；5

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