国家开放大学广东课程号50890《小学语文教学论》形考任务三答案

课程号：50890《小学语文教学论》形考任务三学校：国家开放大学广东试卷满分100分 得分100分【题目】小学生一般从（）Ａ、一年级参考答案：Ｃ、三年级【题目（ ）是一种直观、互动、有个性、针对性强的作文指导方Ａ、面批面改D、学生自改和互改参考答案：Ａ、面批面改【题目】阅读教学侧重于培养学生的（Ａ、想象能力Ｂ、理解能力Ｃ、表达能力D、思维能力参考答案：Ｂ、理解能力【题目】下列说法正确的是（ ）Ａ、口语交际教学应贯穿于语文教学的各个环节。Ｂ、小学识字教学的主要形式是集中识字。Ｃ、备课就是要解决“教什么”的问题。Ｄ、汉语拼音教学的重点是学会整体认读音节和三拼法参考答案：Ａ、口语交际教学应贯穿于语文教学的各个环节。【题目】改写对提高学生的（ ）能力有很大的帮助。A、想象能力Ｂ、理解能力Ｃ、概括能力Ｄ、阅读能力参考答案：A、想象能力【题目】下列不属于创设口语交际情境手段的是（ 。A、角色扮演Ｂ、播放录音录像参考答案：Ｄ、解答学生的问题【题目】关于汉语拼音学习目标，下列说法不正确的是（ ）A、能默写整体认读音节；B、能正确书写声母、韵母和音节；C、能准确拼读音节；D、能认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》参考答案：A、能默写整体认读音节；【题目】到小学【题目】到小学【题目】下列关于作文教学的说法错误的是（ ）A、作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，易于表达。BC、作文教学中应鼓励学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。D、因为学生年龄小，所以要多写命题作文，少让学生自主命题。参考答案：D、因为学生年龄小，所以要多写命题作文，少让学生自主命题。【题目】写作就是写文章，学生的写作与作家的写作和成人的写作没有实质性的不同。对错参考答案：“错”。【题目】应重视评价的甄别、选拔、评优的功能，弱化评价的激励与调节的功能。对错参考答案：“错”。对错参考答案：“对”。【题目】语文课程评价的发展性原则，指的是语文课程评价要促进学生发展。对错参考答案：“对”。【题目】语文课程评价的原则反映了评价过程的客观规律，我们应严格地贯彻这些原则。对错参考答案：“对”。【题目】评价略读，重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。评价浏览能力，重在考察能否把握阅读材料的大意。对错参考答案：“错”。【题目】对学生背诵的评价，重在理解的基础上的记诵积累，反对生吞活剥的死记硬背。对错参考答案：“对”。【题目】语文综合性学习应关注学习的结果而非学习过程，关注掌握知识的多少而非知识能力的综合运用。对错参考答案：“错”。【题目】对识字的评价，不仅要看学生的识字量，更要关注学生对识字的兴趣和自主识字的能力。对错参考答案：“对”。【题目】对综合性学习的评价，要“着重考查学生的探究精神和创新意识。”对错参考答案：“对”。【题目】用分数表示学生的学习成绩，属于定性评价。对错参考答案：“错”。日常生活的需要，运用常见的表达方式。”对错参考答案：“对”。【题目】使用听课法，应注意以学生在课堂学习中呈现的状态为参照来评价语文课堂教学质量。对错参考答案：“对”。【题目】写想象作文，能培养学生的创新思维，是个性化表达和有创意地表达的重要方式。对错参考答案：“对”。【题目】语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。对错参考答案：“错”。【题目】工具性是小学语文课程的基本特点。对错参考答案：“错”。【题目】小学语文写作教学应强化文体意识。对错参考答案：“错”。【题目】阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，同时还要考察学生对语法、修辞知识的掌握。对错参考答案：“错”。【题目】语文课程评价的概念不仅包含对语文课程实施结果的考察