脚内侧踢地滚球技术演示-优质课件

我们毕业啦其实是答辩的标题地方脚内侧踢地滚球技术

1我们毕业啦脚内侧踢地滚球技术指导思想教材分析重点难点学情分析教学目标教学方法目录教学过程场地器材预计效果2指导思想教材分析重点难点学情分析教学目标教学方法目录教学过FOOTBALL一、指导思想本课教学依据新的《体育课程标准》以促进学生身心全面发展为目标以“健康第一”为指导思想“以学生为主体，教师为主导”3FOOTBALL一、指导思想本课教学依据新的《体育课程标准》FOOTBALL二、教材分析“脚内侧踢地滚球”为新授课。脚内侧踢地滚球是足球技术中有球环节的基本内容。4FOOTBALL二、教材分析“脚内侧踢地滚球”为新授课。FOOTBALL三、教学重点难点难点支撑脚与球之间的距离控制击球脚的触球部位重点脚内侧踢地滚球5FOOTBALL三、教学重点难点难点支撑脚与球之间的距离控FOOTBALL四、学情分析本次授课对象为高一年级学生，本班共24人，男生3人，女生21人。充分调动学生的主体地位，关注学生的个体差异。6FOOTBALL四、学情分析本次授课对象为高一年级学生，本班FOOTBALL五、教学目标认知目标使学生了解动作要领和概念技能目标85%左右学生掌握技术动作情感目标培养学生顽强的意志品质7FOOTBALL五、教学目标认知目标技能目标情感目标7FOOTBALL教法讲解示范法分解教学法完整教学法巡回指导法纠正错误法学法分组练习法自主练习法合作学习法探究学习法六、教学方法8FOOTBALL教法讲解示范法分解教学法完整教学法巡回指导法FOOTBALL七、教学过程1.课堂常规2.热身运动准备部分9FOOTBALL七、教学过程1.课堂常规教师：队形：学生：集合整队，检查着装师生问好，检查学生出勤情况宣传本课内容和教学任务安排见习生学生集队时快、静、齐、注意力集中强调正确的站姿1.课堂常规10教师：学生：集合整队，检查着装师生问好，检查学生出勤情况要求：讲解清晰示范标准教师领跑听教师口令进行练习教师讲解示范，口令指挥学生2.热身运动认真听讲，注意安全学生成两列纵队，绕足球场慢跑一圈学生1.慢跑2.热身操：颈、肩、胸、腰、髋、膝、脚踝、手腕3.肌肉和韧带的牵拉11要求：讲解清晰示范标准教师领跑听教师口令进行练习教师FOOTBALL指定范围拨拉踩扣1、熟悉球性练习（10分钟）颠球练习运控球练习（二）基本部分（50分钟）12FOOTBALL指定范围拨拉踩扣1、熟悉球性练习（10分钟）FOOTBALL2、学习脚内侧踢地滚球（25分钟）（1）教师示范并讲解动作要领（5分钟）①助跑：直线或斜线助跑。②支撑和摆腿：支撑脚与球的距离；膝关节为轴摆动。③击球：膝关节外展，敲击球的中下部。④随前摆动：击球后适当前摆。13FOOTBALL2、学习脚内侧踢地滚球（25分钟）（1）教师示范队形学生：教师：请出同学配合讲解示范，并强调练习要点认真听老师讲解示范，清楚动作中注意的事项和重点、难点14示范队形学生：教师：请出同学配合讲解示范，并强调练习要点认真FOOTBALL①无球模仿练习②有球原地练习“1”助跑

“2”支撑和摆腿“3”击球“4”随前摆动教师讲解练习要领示范后组织学生，两人一组，一人将球踩在原地，另一人进行助跑——支撑、摆腿——击球的练习，左右脚各10次后两人交换练习。（2）学生练习（20分钟）教师讲解练习要领并示范。通过口令：来引导学生练习，在大脑中形成技术动作定型。15FOOTBALL①无球模仿练习②有球原地练习“1”助跑“FOOTBALL

③有球连贯练习◆教师讲解练习要领并示范。◆两人一组一球，间距5m行相互传球练习，教师巡回指导纠正错误。16FOOTBALL③有球连贯练习◆教师讲解练习要领并示范FOOTBALL（3）教师集中讲解纠错（5分钟）（4）再次组织学生练习（10分钟）1：教师集中讲解学生在练习过程中易犯的错误2：优秀学生示范（提问学生说出好在哪里）3：错误动作示范（提问学生说出错在哪里）教师再次巡回指导纠错17FOOTBALL（3）教师集中讲解纠错（5分钟）（4）再次组FOOTBALL教法：教师讲解比赛规则以及要求，担任裁判组织：两列纵队，一二三报数，分成三队，每队8人（6名男生2名女生）轮流进行比赛。规则：分为a、b、c三队。a、b队先进行比赛，c队在场边休息和记录比赛数据，比赛5分钟后计算比分，分数少的一组下场换c队，若打平，则猜拳决定那队下场。要求：安全第一按照比赛规则进行比赛并且将所学技术运用在比赛中。3、教学比赛（25分钟）半场8对8分组对抗18FOOTBALL教法：教师讲解比赛规则以及要求，担任裁判3、FOOTBALL（三）结束部分（5分钟）1、整理放松2、总结本次课学习情况3、告知下次上课内容与地点4、师生再见5、归还器材19FOOTBALL（三）结束部分（5分钟）1、整理放松2、总结FOOTBALL八、预计效果本次课的练习密度约为60％，最高心率在140－150次／分之间，平均心律达到100－120次／分。课堂效果较好，预计85％左右的学生能够初步了解并掌握脚内侧踢地滚球技术，并能理解其重点、难点。通过本此课能让学生对足球有更进一步的了解和喜爱，并让学生对足球技术有客观的认识，让学生能够自觉的在课余时间参与到足球运动中来。20FOOTBALL八、预计效果本次课的练习密度约为60％FOOTBALL九、场地器材1、足球场2、足球12个21FOOTBALL九、场地器材1、足球场2、足球12个21谢谢22谢谢22我们毕业啦其实是答辩的标题地方脚内侧踢地滚球技术

23我们毕业啦脚内侧踢地滚球技术指导思想教材分析重点难点学情分析教学目标教学方法目录教学过程场地器材预计效果24指导思想教材分析重点难点学情分析教学目标教学方法目录教学过FOOTBALL一、指导思想本课教学依据新的《体育课程标准》以促进学生身心全面发展为目标以“健康第一”为指导思想“以学生为主体，教师为主导”25FOOTBALL一、指导思想本课教学依据新的《体育课程标准》FOOTBALL二、教材分析“脚内侧踢地滚球”为新授课。脚内侧踢地滚球是足球技术中有球环节的基本内容。26FOOTBALL二、教材分析“脚内侧踢地滚球”为新授课。FOOTBALL三、教学重点难点难点支撑脚与球之间的距离控制击球脚的触球部位重点脚内侧踢地滚球27FOOTBALL三、教学重点难点难点支撑脚与球之间的距离控FOOTBALL四、学情分析本次授课对象为高一年级学生，本班共24人，男生3人，女生21人。充分调动学生的主体地位，关注学生的个体差异。28FOOTBALL四、学情分析本次授课对象为高一年级学生，本班FOOTBALL五、教学目标认知目标使学生了解动作要领和概念技能目标85%左右学生掌握技术动作情感目标培养学生顽强的意志品质29FOOTBALL五、教学目标认知目标技能目标情感目标7FOOTBALL教法讲解示范法分解教学法完整教学法巡回指导法纠正错误法学法分组练习法自主练习法合作学习法探究学习法六、教学方法30FOOTBALL教法讲解示范法分解教学法完整教学法巡回指导法FOOTBALL七、教学过程1.课堂常规2.热身运动准备部分31FOOTBALL七、教学过程1.课堂常规教师：队形：学生：集合整队，检查着装师生问好，检查学生出勤情况宣传本课内容和教学任务安排见习生学生集队时快、静、齐、注意力集中强调正确的站姿1.课堂常规32教师：学生：集合整队，检查着装师生问好，检查学生出勤情况要求：讲解清晰示范标准教师领跑听教师口令进行练习教师讲解示范，口令指挥学生2.热身运动认真听讲，注意安全学生成两列纵队，绕足球场慢跑一圈学生1.慢跑2.热身操：颈、肩、胸、腰、髋、膝、脚踝、手腕3.肌肉和韧带的牵拉33要求：讲解清晰示范标准教师领跑听教师口令进行练习教师FOOTBALL指定范围拨拉踩扣1、熟悉球性练习（10分钟）颠球练习运控球练习（二）基本部分（50分钟）34FOOTBALL指定范围拨拉踩扣1、熟悉球性练习（10分钟）FOOTBALL2、学习脚内侧踢地滚球（25分钟）（1）教师示范并讲解动作要领（5分钟）①助跑：直线或斜线助跑。②支撑和摆腿：支撑脚与球的距离；膝关节为轴摆动。③击球：膝关节外展，敲击球的中下部。④随前摆动：击球后适当前摆。35FOOTBALL2、学习脚内侧踢地滚球（25分钟）（1）教师示范队形学生：教师：请出同学配合讲解示范，并强调练习要点认真听老师讲解示范，清楚动作中注意的事项和重点、难点36示范队形学生：教师：请出同学配合讲解示范，并强调练习要点认真FOOTBALL①无球模仿练习②有球原地练习“1”助跑

“2”支撑和摆腿“3”击球“4”随前摆动教师讲解练习要领示范后组织学生，两人一组，一人将球踩在原地，另一人进行助跑——支撑、摆腿——击球的练习，左右脚各10次后两人交换练习。（2）学生练习（20分钟）教师讲解练习要领并示范。通过口令：来引导学生练习，在大脑中形成技术动作定型。37FOOTBALL①无球模仿练习②有球原地练习“1”助跑“FOOTBALL

③有球连贯练习◆教师讲解练习要领并示范。◆两人一组一球，间距5m行相互传球练习，教师巡回指导纠正错误。38FOOTBALL③有球连贯练习◆教师讲解练习要领并示范FOOTBALL（3）教师集中讲解纠错（5分钟）（4）再次组织学生练习（10分钟）1：教师集中讲解学生在练习过程中易犯的错误2：优秀学生示范（提问学生说出好在哪里）3：错误动作示范（提问学生说出错在哪里）教师再次巡回指导纠错39FOOTBALL（3）教师集中讲解纠错（5分钟）（4）再次组FOOTBALL教法：教师讲解比赛规则以及要求，担任裁判组织：两列纵队，一二三报数，分成三队，每队8人（6名男生2名女生）轮流进行比赛。规则：分为a、b、c三队。a、b队先进行比赛，c队在场边休息和记录比赛数据，比赛5分钟后计算比分，分数少的一组下场换c队，若打平，则猜拳决定那队下场。要求：安全第一按照比赛规则进行比赛并且将所学技术运用在比赛中。3、教学比赛（25分钟）半场8对8分组对抗40FOOTBALL教法：教师讲解比赛规则以及要求，担任裁判3、FOOTBALL（三）结束部分（5分钟）1、整理放松2、总结本次课学习情况3、告知下次上课内容与地点4、师生再见5、归还器材41FOOTBALL（三）结束部分（5分钟）1、整理放松2、总结FOOTBALL八、预计效果本次课的练习密度约为60