版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
最新小学美术社团活动计划最新小学美术社团活动计划最新小学美术社团活动计划xxx公司最新小学美术社团活动计划文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度小学美术(绘画)社团活动方案2019-2020学年第二学期美术社团活动,是学校艺术教育的重要组成部分,可以培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活,为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,更好的满足学生需求,现将本学期美术社团活动安排制定如下:一、活动目标:通过美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平及创造能力。二、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、每周一、四下午第三节课时间进行活动,小组成员必须准时到达指定教室:四(2)教室。3、美术社团成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行绘画教学,训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施:1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,精心备课,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作组织学生按时活动,并且要点名,要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3、安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。4、订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办美术作品展示,展示学生的学习成果。附教学内容进度表次数活动内容目标要求准备具体措施一二三四五六七八九制定活动方案线描画(手套)线描画(大树)太空线描画小鸟水果花卉画花瓶、瓶花动物(蜗牛)庆祝元旦(圣诞)明确社团小组活动目标初步认识线描画1.使学生掌握线条的艺术。2.熟悉线描的工具和材料。1.对神秘的太空有了解的兴趣。2·在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情
培养学生对线描画的兴趣,感受线描画的独特魅力。观察并了解水果的形状颜色。通过学习观察的技巧,培养学生的观察能力和造型能力。牵牛花及叶子的形状及色彩表现准备活动材料课件黑色水笔范画、黑色水彩笔彩笔彩笔、小鸟范画水彩笔色彩不一的范画油画棒油画棒、水彩笔让学生自己尝试绘画,产生不同绘画效果。通过学习让学生体会到勤动脑、多动手的好处。拓展学生的思维、和想象空间。培养学生创作不同的画面。色彩与线描自己选择感受不同形式的美引导学生跟随大自然的脚步,回忆大自然的美。绘画中要组合得体,练习重叠涂色法。热爱动物表现喜欢的动物十十一十二十三淘气的蘑菇鱼儿游游熊猫和妈妈尝试从前向后安排画面,初步表现简单的重叠。欣赏动物图片及范作,激起兴趣,表现动物1.启发学生用绘画表现庆祝的快乐情景。
2.培养学生的想像力和组织画面的能力。1、启发学生表现蘑菇的奇特可爱造型2.添加可爱的不同的表情及背景启发学生画出最喜欢的鱼,及其他小鱼添加合适的背景。1、掌握熊猫特征,学画大熊猫2、填画竹子等景物彩色笔、蜡笔、图画纸若干黑色水笔、油画棒、课件水彩笔课件水彩笔、油画棒水彩笔让学生亲身去感受节日的快乐与美丽。创新学习,提高学生的兴趣。学构图,体验色彩的美丽热爱动物、表现喜爱的动物、感受动物的可爱。十四单个几何体写生陪单色衬布,如球体,正方体,圆锥体,圆柱体等。初步学习素描造型的观察方法、构图知识,简单的透视关系,简单的明暗关系铅笔素描纸让学生自己尝试绘画,了解几何形体。十五主要进行两个几何体及贯穿体写生 主要进行两个几何体及贯穿体写生,深入学习平行透视和成交度透视知识,构图知识
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论