培智美术第三册教案

PAGEPAGE21培智美工第三册教案第一课 秋天的景色（欣赏）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：要求学生了解秋天到处是一片黄色，是丰收的季节，农民伯伯收割忙。教具：故事情节，课本范图。课时：1课时。教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、导入新课。生：秋天。三、新授。1．秋天景色的图片。悉它们。师引导生欣赏。们又看到了什么？生回忆讲述，师启发引导。2．师：现在我们来听一个秋天的故事。秋天来了，田野里一片金黄色，那是水稻成熟了；树叶黄了，纷纷地从树上掉了下来；树上的柿子也熟了，挂满了红色的果实；农民伯伯收割忙，到处呈现出丰收的景象。师：听完了故事，老师想请几位同学上来表演一下农民收割的景象好不好？生游戏，师指导。3.念儿歌。秋天到，蟋蟀叫，白云淡，蓝天高，柿子红，树叶黄，脱粒机，隆隆响，丰收季节来到了。四、巩固练习。五、小结：六、游戏。播放快乐的歌曲，同学们做游戏。第二课 过马路（描画涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：按虚线描画人行横道线。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。播放小朋友过马路的图片，师引导生欣赏。师：同学们，你们看画面里的小朋友都在做什么呢？生：过马路。了什么呢？生观察并举手回答。教师示范画图。教师示范用笔按虚线描画人行横道，再用红、黄、绿色蜡笔涂信号灯。3.学生作业，教师巡回指导。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。妈妈上街我也走，我和妈妈手拉手，手拉手，慢慢走，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯开步走，人行横道线中间走，保证安全要把交通规则来遵守。第三课 撕纸的方法和步骤（一）教学目标：2.能力目标：按印痕撕纸的方法。3.情感目标：教学重点：教学难点：掌握撕纸要点，速度要慢，用力不要过猛，撕口不要太长。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．生：不知道。2．介绍撕纸。师：撕纸的方法有三种，印痕撕、折叠撕、目测撕。印痕撕:有两种方法，一是先用针扎许多小孔，然后按小孔来撕。另一种是用笔蘸水画上痕迹，然后按水的痕迹来撕。折叠撕：先将纸折叠，然后再按折叠痕迹撕，打开后即成图形。目测撕：根据自己的想象和目测，将纸撕成一定的形状。撕纸的要点。去。撕的速度要慢，用力要小。撕纸练习。在教师带领下，学生学着撕，练习几种不同的撕纸方法，将手指动作练灵活。四、小结：师总结生练习情况。第四课 弧线的认识（描画、涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：按虚线描画弧线。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．教师出示范图。生：小朋友坐汽球。谁能告诉老师，气球上都有哪些颜色呢？生举手回答。2．认识弧线。有些不太一样呢？生分小组讨论。师:这是弧线，我们现在就来按照虚线来描画弧线。3.描画涂色。教师示范先按虚线描画，再顺着弧线方向涂上六种颜色。4.学生作业，教师巡回指导。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。大气球，圆又轻，我乘气球去旅行；太空是个大世界，有太阳、月亮和星星。第五课 可爱的小动物（欣赏）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：让学生知道这些小动物的泥塑造型，是用手捏出来的。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。教师出示泥工小动物。师：它们可爱吗？你们想不想要呀？生举手回答。学生观察。告诉老师好吗？生分小组讨论。师:相同点是它们都有身子、头，还有四肢。3.游戏巩固。教师带领学生玩“摸奇妙的口袋”游戏，巩固对所欣赏动物的名称、外形特征等有这些小动物。四、小结：师总结生练习情况。第六课 雨后折彩虹（描画、涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：巩固对弧线的认识，能按弧线的方向用六种颜色给彩虹涂色。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。游戏巩固学过的六种颜色。游戏棒，并告诉老师它是什么颜色的。生游戏，师指导。2．猜谜语。弯弯一张弓，高高挂天空，师：同学们猜一猜，这是什么呢？生：彩虹。师：同学们真聪明，我们今天就来学画彩虹。3.教师出示彩虹范图。师：在夏季雷阵雨后，就会出现彩虹，彩虹的颜色有七种，谁知道是哪七种呢？师引导学生认识彩虹的颜色。４.教师示范彩虹画法，从左往右，按虚线描画彩虹。学生练习，教师巡回指导。四、小结：师总结生练习情况。第七课 撕纸的方法和步骤（二）教学目标：1的技能。能力目标：培养学生灵巧的双手。3.情感目标：教学重点：教学难点：撕圆形。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。教师出示范图。生举手回答，师指导。撕纸的方法。正方形撕成三角形：正方形撕成圆形:四、小结：师总结生练习情况。第八课 美丽的鱼（描画涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：能正确添画水波纹。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．猜谜语。师：同学们，老师今天带来了一个谜语请大家猜一猜。在头无颈，有眼无眉，无脚能行，有翅难飞。（鱼2．教师出示范图。生讨论并举手回答。师：鱼有头、眼睛、身体，身上有鱼翅和许多鱼鳞。那谁知道鱼的颜色？生举手回答。的时候都要注意。教师示范指导学生描画弧线，然后涂色。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。鱼儿鱼儿爱打扮，穿上一身花衣衫，第九课 拼花地板（粘贴）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：掌握拼花和粘贴的技能。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。巩固上节课内容。三、新授。板呢？来给老师讲一讲。生举手回答。就来学习拼花地板。教师出示已拼好的两块图形。不好？色拼起来，用九个小正方形拼成一个大的正方形，一块地板就拼好了。四、小结：师总结生练习情况。第十课 花公鸡（粘贴）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：描画公鸡的尾巴，采用画弧线画法给公鸡的尾巴涂上颜色。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．猜谜语。师：老师今天又带来了一个谜语请大家猜一猜。一朵芙蓉顶上栽，战衣不用剪刀裁，（公鸡）2．回忆公鸡特点。哪些颜色呢？生讨论并回答。师：现在我们就来画公鸡吧。3.练习描画涂色。首先将鸡尾巴上的虚线连上，再添画鸡尾，然后再涂上颜色。4.教师指导学生作业。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。花公鸡，喔喔啼，每天催我早早起，花羽毛，弧形尾，为建四化练身体。第十一课 筑篱笆（撕贴）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：要求撕得平整，贴的位置准确。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。生举手回答。小鸭乱跑出去，也可以让我们的家更加的漂亮。练习撕纸。教师示范撕纸的方法：的小篱笆就做好了。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。小妞妞，筑篱笆，一拦鸡，二拦鸭，第十二课 热带鱼（描画，涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：描画鱼鳞的弧线条，再涂色。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．教师出示热带鱼范图。上的鱼鳞也是弧线的。大家再找一找，还有什么是老师没发现的特征？生讨论并举手回答。2．练习描画涂色。教师示范描画涂色的方法：首先按虚线描画鱼，再参照示范图的颜色，进行涂色练习。3.学生作业，教师巡回指导。四、小结：师总结生练习情况。第十三课 塔松（泥工）教学目标：12.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：掌握塔松每层的大小，连接起来成一棵塔松。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．教师出示塔松范图。师：塔松是什么形状的？生讨论并举手回答。生举手回答。2．制作步骤：最后形成树的造型。3.学生作业，教师巡回指导。四、小结：师总结生练习情况。第十四课 星星和月亮（描画，涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：正确涂色，做到涂匀涂满。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。生：星星和月亮。生：镰刀，小钩……生：会闪闪发光。练习描画涂色。先按虚线描画，再涂色。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。天上的星星数不清，好像许多小眼睛，它有一个好伙伴，月亮伴它到天明。课题：第十五课 喷气式飞机（折纸）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：折纸过程中，第五步是难点。教具：课本范图。1教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．师：同学们玩过纸飞机吗？今天老师带来了一个，谁能告诉老师它的形状是什么？生讨论并回答。生举手回答，师指正。2．念儿歌，激发学生兴趣。小飞机洁洁的小飞机，全班有名气，橡皮筋，弹出去，飞了一分一秒一，上课铃，响得急，小飞机，放桌里，3.折叠步骤：沿着虚线向箭头方向折叠。沿着虚线向箭头方向折叠。沿着虚线向箭头方向折叠。沿着虚线向后折叠。前面的翅膀沿着虚线向箭头方向折叠，背面叠法相同。飞机叠成了。4四、小结：五、游戏。教师带学生到室外放飞，以提高兴趣。课题：第十六课 活泼的小鹿（描画，涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：能够正确的描画。教具：课本范图。教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。巩固上节课内容。三、新授。教师出示小鹿范图。师：同学们认识这是什么动物吗？在《动物世界》里见过这种动物吗？生讨论并回答。师：这是小鹿，它有大大的眼睛，上翘的嘴巴和鼻子，身上还有漂亮的花纹，所以现在我们看见的是梅花鹿。教学描画、涂色。首先描画耳朵、头、身子，然后再添画花点，最后涂色。教师示范，学生认真观察。四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。小鹿小鹿草地上跑，跳到河里去洗澡，洗掉灰尘洗亮毛，干干净净长得高，长大献出全身宝。课题：第十七课 桔子（泥工）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：在团好的椭圆形泥团的顶部，用手指压凹，插上树枝，贴上树叶。教具：教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．猜谜语。师：今天老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜。小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。生猜谜，师引导。（桔子）2．教师出示桔子。师：大家认识它吗？有谁吃过它？它是什么味道的呢？生举手回答。师：请同学仔细观察，然后告诉老师，这个桔子的大小、形状、颜色，还有它有什么样的特征？生讨论并回答。3.制作步骤：首先揉泥，团泥，团成一个椭圆形，稍加压扁成椭圆形。在顶部用手指压凹。用小棒扎眼。插上树枝，贴上树叶。4四、小结：师总结生练习情况。五、念儿歌。桔子圆、桔子黄，桔子像个金铃铛，摇一摇，没声音，闻一闻，香喷喷。桔子甜，桔子香，圆圆溜溜像篷帐，打开门窗看一看，住着一群小月亮。课题：第十八课 折信袋（纸工）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。教师出示做好的信袋。师：大家认识这个东西吗？它是做什么的？谁能说一说。生举手回答。师：这是一个信袋，它是用来装信的，如果有我们的信件，邮递员叔叔就会把我们收到的信放在里面，我们就可以在里面找到自己的信件了。制作步骤：向上折叠。沿虚线向箭头方向折叠。上面一张沿虚线向下折叠。沿虚线向下折叠。沿虚线向下折叠。信袋叠好后，用钉子钉在墙上。四、小结：师总结生练习情况。五、做游戏。教师带领学生玩送信的游戏。课题：第十九课 桥（描画，涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．猜谜语。师：老师今天又给大家带来了一个谜语。彩虹落人间，横跨大江边，虹上走车辆，水流虹下面。生猜谜，师引导。（桥）2.教师出示桥的范图。生举手回答。师：这种在水上面的路叫做桥。谁能看图说说，桥有什么样的特征呢？生讨论并回答。3．练习描画涂色。4师：现在我们来做一个小游戏，我说颜色的名称，请你们拿出相应颜色的笔，看谁拿得对，然后用蜡笔在纸上大胆地涂色，要求颜色涂得均匀。生游戏，师指导。四、小结：师总结生练习情况。课题：第二十课 方形与方形物（描画，涂色）教学目标：2.能力目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：教学过程：一、组织教学。师生相互问好。二、复习导入。三、新授。1．出示手帕、电视机、药箱。师：知道这是什么吗？生举