统编人教版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》教学课件

说说我们的学校第1课时我们的足迹

观察课本24页的图文，说说图片主人公喜爱这些地方的原因。时间：3分钟教室我们的学校有哪些地方呢？图书室音乐教室操场医务室体育器材室我最喜欢的校园一角

说一说，你最喜欢校园的哪个地方，并说一说理由。要求：1.时间4分钟。2.形式：我最喜欢学校的__________，因为____________________。我们的学校活动

我们不仅喜欢校园里的一草一木,我们在阳光校园里快乐成长,同学们记得学校开展过哪些有意思的活动吗?运动会晨会消防演练防震演练

阅读课本25页文章，说一说你体会到了什么？要求：时间4分钟《小花园中乐趣多》

我的学校面积不大，但是我喜欢这里，这里的操场、教室、大树就像我们的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。……小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里，现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。

小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！

每所学校都有着自己的特色，你的校园一定有你留下成长足迹的地方。学习单我留下足迹的地方是：我喜欢它的理由是：我在那里收获了：说说我们的学校第2课时

阅读课本26页的内容，说一说你想了解学校的哪些方面呢？我们可以通过哪些方式来了解呢？在调查过程中需要注意哪些事情呢？我们的学校不简单要求：1.时间7分钟2.形式：（1）我想了解学校的_______________.

（2）我可以通过________________来了解学校。

（3）在调查过程中，我们需要注意___________.历史在校师生人数校园大小建校时间所获荣誉重大事件……我想了解学校的……我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我讲述一些校史。我们可以通过哪些方式了解这些内容呢？我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。

我们学校还有校园杂志，通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。

我们在调查过程中有哪些需要注意的事情呢？1.向他人请教时应该多使用文明用语。2.调查之前先选择好自己想要了解的问题，有目的地去调查。3.去往校史馆等地方时，应该先获取老师的同意。4.调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报学校情况介绍会小组讨论分享自己搜集到的资料，然后向大家展示。校园介绍会我调查的是____________，我是通过_______方式调查的。了解后我的感受是________。为什么说我们的学校不简单呢？

1.学校开展了许多有意义的活动。2.学校文化各具特色。3.学校为社会培养人才。说说我们的学校我们的学校不简单自豪骄傲说说我们的学校第3课时要求：时间3分钟

阅读课本28页的图文，思考：当遇到图片中的问题时，应该找哪个部门解决？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？应该交给广播站的老师教室门锁坏了，找谁来维修呢？教室门锁坏了，可以找后勤部的负责老师来维修。如果同学手指划破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？医务室后勤部图书馆广播站

当我们遇到问题却不知道找哪个部门时，怎么办呢？阅读课本29页图文，说一说怎样才能解决问题。时间：3分钟观察门牌校长室是我们学校的校长工作的地方。教导处是处理同学们一些教育问题的地方。我们还可以向老师或者高年级同学询问。我们还可以通过观察校园平面示意图或者指示牌的方式找到对应的部门。1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去________。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去________。3.我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去________。4.我想参加学校的合唱团，我应该去______。5.我们班同学要练习跳绳，我应该去_____借跳绳。当堂达标1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去后勤部。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去学生处。3.我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去后勤部。4.我想参加学校的合唱团，我应该去教师办公室。5.我们班同学要练习跳绳，我应该去体育器材室借跳绳。我们的学校第一单元第二单元1.学校的

各个角落都留下了我们的足迹。

2.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的

发展、

变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。

3.画一张学校的平面示意图，能帮助我们

更加熟悉校园。

4.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们

成长。我们和老师之间，曾经有过许多

难忘的故事。

5.向老师提建议的时候要注意

方式方法，也要

尊重老师。

各个角落发展变化更加熟悉校园成长难忘的故事方式方法尊重老师7.学校是我们

成长的天地。

8.在学校，我们不仅可以学到很多

本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加

各种活动。

9.

丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

成长本领各种活动丰富多彩的学校生活10.学校是我家，环境靠

大家。我们都有责任为学校的

环境建设出点力。

大家环境建设6.我们要尊重学校的每一位

工作人员，珍惜他们的

劳动。

工作人员劳动4说说我们的学校１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去哪里处理。３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。一、我会填空。1.我们学校的校名是

，我最喜欢的校园一角是

。

答案不唯一，可根据实际情况回答。2.学校的

各个角落

都留下了我们的足迹。

3.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的

发展

、

变化

，以及在这里发生的一个个

精彩的故事

。

4.画一张学校的平面示意图，能帮助我们

更加熟悉校园

。

5.

教室

是大家学习、交流的空间。

各个角落

发展

变化

精彩的故事

更加熟悉校园

教室

二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)1.我们小学生现在不用辨别方向，等我们长大了就知道了。

(

)2.学校的平面图里有学校的主要建筑和设施。

(

)3.学校的大队部为我们的身体健康做保障。

(

)4.在学校，我们共同学习，共同游戏，愉快地生活。

(

)✕

√

✕

√

7.学校的大门正对着太阳升起的地方，所以学校的大门朝西。(

)8.通过了解学校的历史，我们会更加热爱自己的学校

(

)✕

√

5.学校的保安与我们学校生活无关。

(

)6.学校里各个部门既是独立的，又相互配合，共同促进我们的健康成长。

(

)✕

√

三、我会选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.学校是我们最熟悉的地方，是我们(

B)的场所。A.玩耍B.学习活动C.打闹2.下列人员在学校中为我们的学习生活提供服务的是(

A)。A.校长B.医生C.警察3.学校是我们的家，所以我们(

A)。A.要爱护学校的一草一木B.学校的物品可以随便拿去使用C.可以想什么时候去上学就什么时候去上学BAA4.帮助别人了解我们学校的样子，可以(

A)。A.画一张平面示意图B.让他去问别人C.让他自己去看5.学校里面不会有的部门是(

B)。A.教务处B.交通处C.教导处AB6.门卫的作用是(

C)。A.看门的，没有什么大作用B.防止学生逃课C.防止外来人员随意入内，保证学生的安全7.画学校平面示意图时，做法错误的是(

C)。A.确定好方向B.确定主要建筑物的位置C.可以随便画，只要能看出学校的样子就行了CC四、我会说。说说这些都是学校的什么地方，选出自己最喜欢的地方，并说说理由。

(

图书馆

)

(

操场

)（）（）

图书馆操场食堂报告厅

我最喜欢的地方是

图书馆

，因为

在图书馆，我们可以看很多自己喜欢看的书，增长课外知识。

图书馆

在图书馆，我们可以看很多自己喜欢看的书，增长课外知识。

五、我会想。想一想:在学校里遇到下面的情况，该去找哪个部门求助？为什么？在校园内捡到了10元钱，想还给失主，要找

广播站

，因为

通过广播可以寻找失主。

在操场上活动的时候，不小心崴到脚了，要找

医务室

，因为

医务室里有专门负责医疗工作的医护人员。

在教室内和同桌发生了矛盾，要找

老师办公室

，因为

老师可以帮助调解同学矛盾。

广播站

通过广播可以寻找失主。

医务室

医务室里有专门负责医疗工作的医护人员。

老师办公室

老师可以帮助调解同学矛盾。

写好少先队员表扬稿，要找

大队部

，因为

大队部负责少先队的工作。

学校洗手间的水龙头坏了，可以找

后勤部

，因为

后勤部负责学校的各项设施维护工作。

对学校的午餐有好的建议，可以找

校长室

，因为

校长可以接受学生的各种建议并加以改善。

我还知道学校有这些部门:

、

、

、

。

提示:只要符合题目要求，不重复地列举出其他部门即可。大队部

大队部负责少先队的工作。

后勤部

后勤部负责学校的各项设施维护工作。

校长室

校长可以接受学生的各种建议并加以改善。

提示:只要符合题目要求，不重复地列举出其他部门即可。六、我会读，也会想。校园中的小竹林

走进我们校园的后操场，抬头就能看见一片竹林。它不怕风雨，也不怕严寒酷暑，日夜守护在我们学校里。

春天，它芽苞初放，我躺在附近的草坪里，可舒服了。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。夏天，几场雨后，那竹叶上的露珠像是竹叶的儿子、女儿，风一吹，竹叶一摆动，它们就告别妈妈去旅行了。秋天，竹子依然挺立在那里，就像一个忠实的士兵，时刻守护着我们的学校。

学校里的竹子，无论什么季节，无论什么时候，都有一道独特迷人的风景。1.短文中，校园的小竹林给同学们带来了很多的启发和快乐。想一想:你最喜欢学校的什么地方呢？仿照上面的短文也来写一写吧。

提示:选择自己最喜欢的校园一角，写出它给自己带来的快乐或喜欢的原因即可。2.学校的哪些地方留下了你的足迹？在那里发生过什么有意思的事吗？和大家分享一下吧。

提示:只要符合题目要求，按照事实回答，做到点题即可。七、我是小小调查员。我们在学校里学习知识，在学校里增长见识