初中语文人教八年级上册《钱塘湖春行》 -完整版课件_第1页
初中语文人教八年级上册《钱塘湖春行》 -完整版课件_第2页
初中语文人教八年级上册《钱塘湖春行》 -完整版课件_第3页
初中语文人教八年级上册《钱塘湖春行》 -完整版课件_第4页
初中语文人教八年级上册《钱塘湖春行》 -完整版课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

白居易(772~846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官至左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。资料袋一、朗读诗歌学习古诗1、读准字音2、读准节奏

钱塘湖春行

白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。律诗首联:颔联:颈联:尾联:二、品析诗语1、品析诗歌用词之妙2、品析诗中画面之美诗句析几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。颔联从动物的变化写早春景象。我喜欢颔联,因为在这一联运用了两个动词“争”、“啄”。“争”字运用拟人的修辞手法,赋予莺以人的动作,形象地写出了黄莺在早春时节忙碌的情景,“啄”字写出燕子忙着在树上筑巢的景象,总体给人春意盎然、生机勃勃之感。其次,本联中几处和谁家运用的较好,凸显了早春的气息。几处和谁家照应早莺和新燕,说明早莺尚少,新燕不多,充分表达了钱塘湖早春的特点和作者的欣喜之情。文中“几处”能不能改成“处处”,“谁家”能不能改成“家家”,为什么?课文品读不能。因为莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,也不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。三、读懂诗意学习古诗抒发了诗人怎样的情感呢?

本诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等的描写,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。比一比体会诗之异同阅读韩愈的《早春》,试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异同。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。相同点:

(1)都表现了对春天的喜爱和赞美之情。(2)都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工。不同点:

(1)表现手法上《早春》侧重于静态描写;《钱塘湖春行》既有静态描写,也有动态描写。

(2)《早春》用了对比、比喻的修辞手法;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论