初中语文人教八年级上册《醉翁亭记》PPT

教学目标:知识与能力:l．正确理解文中的难词、难句，了解文意。2．进一步体会文言虚词“而”的作用。3．巩固对“骈散结合”句式特点的理解。过程与方法：1.引导学生反复诵读、感受优美的语言，力求熟读成诵。2.扣住“文眼”认真思考，理解文章主旨。3.引导学生发挥想象，再现美文的意境，由此体会文章所构造的优美意境。情感态度与价值观：1.让学生懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀。2.引导学生感受本文流畅婉转、抑扬错落的语言风格，激发学生热爱祖国的语言的情感。教学重点：1．正确理解文章意思，体会本文婉转优美的语言特点，欣赏作者构造的优美意境。2．在熟读的基础上，背诵这一段。教学难点：理解作者文中的山水之乐。上一节课我们共同来学习了《醉翁亭记》的第一段，了解了醉翁亭的环境，名字的由来和作者的情趣。这节课让我们跟随欧阳修去领略醉翁亭奇妙而美丽的“朝暮之景”和“四时之景”。

听读课文整体感知画面呈现——日出而林霏开——云归而岩穴暝晦明变化者，山间之朝暮也——野芳发而幽香——佳木秀而繁阴——风霜高洁——水落石出——四时之景不同，而乐亦无穷纠正字音:夫f

ú霏fēi

暝mÍng朝zhāo学生朗读：1、自由朗读2、小组齐读3、小组推荐一名同学朗读4、全班齐读

小组合作

字词探究

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来，树林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就黑暗了，或暗或明,变化不一的景象，就是山间的清晨和傍晚。而：连词，表承接。霏：雾气。归：聚拢。暝：昏暗。晦：阴暗野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

发：开放。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下落，石头显露出来——这就是山中四季的景色。芳：香花高：高爽。出：显露。秀:茂盛、繁茂四时:四季而:表承接朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。前两个而：连词，表修饰。而:表承接

小组合作

理解文意

1、这一段的段意是什么？2.思考：（1）第二段可分三层。第一层写山间

的景色，第二层写山间

的景色，第三层写

。这三层之间的关系，是由

而

。（2）写山间早和晚的景色的句子是：分：早：

晚：

总：

（3）抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：分：

总：

（4）“乐亦无穷”中的“乐”指什么?3、此段运用了哪些表达方式？4、描写的是什么景，抒发的是什么情？5、这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。6、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。分析第二段：1、这一段的段意是什么？描写山间朝暮、四时的美景与出游之乐。2.思考：（1）第二段可分三层。第一层写山间

的景色，第二层写山间

的景色，第三层写

。这三层之间的关系，是由

而

。（2）写山间早和晚的景色的句子是：早晚四季欣赏山水的无穷乐趣分总分：早：晚：日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者，山间之朝暮也。总：

（3）抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：春： ，

夏： ，秋： ，冬： 。

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

风霜高洁

水落而石出分山间之四时也。总（4）“乐亦无穷”中的“乐”指什么?指朝暮、四时游玩之乐。3、此段运用了哪些表达方式？描写抒情4、描写的是什么景，抒发的是什么情？景——写醉翁亭周围的秀丽景色情——欣赏山水的无穷乐趣试背第二段：（1）自由背诵（2）小组推选一人背诵（3）全班背诵5、这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。“水落石出”：原意是水落下去，石头就露出来。后来比喻到了一定时候，事情真相彻底暴露。

此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。6、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”

使音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读者一种美的感受。骈句，是一种讲求对仗的文体，它要求文字的对偶，重视声韵的和谐。而且结构相似、内容相关、行