人教版部编道德与法治四年级上册全册课件

部编人教版四年级上册小学道德与法治

全册精品PPT课件

第一单元为父母分担第二单元我们的学校第三单元信息万花筒第四单元让生活多一些绿色1我们班四岁了1套4少让父母为我操心1套7健康看电视1套10我们所了解的环境污染1套2我们的班规我们订1套5这些事我来做1套8网络新世界1套11变废为宝有妙招1套3我们班他们班1套6我的家庭贡献与责任1套9正确认识广告1套12低碳生活每一天1套

目录每课均提供了精美课件！第一单元1、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册《道德与法治》：！

我给班级“开处方”01：！

上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？：！

群策群力；献计献策我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢？下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。：！

班级问题：________________________________________形成原因：________________________________________造成影响：________________________________________解决措施：________________________________________请各小组讨论之后，完成此表格，并在全班做报告，展示评比。班级问题处方签：！

每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！：！

为班集体起“代号”02：！

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大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等：！

【小组任务】请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班讨论，选出我们的“班级代号”：！

小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班举手表决给我们班选择：！

我们的班级颜色03：！

你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？：！

红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。黑色：神秘，压力，严肃，气势。黑给人的感觉总是高深莫测，让人感觉深深的压抑，窒息，相信这也是为什么保镖总穿黑色的原因吧橙色：充实，友爱，豪爽，富饶。橙色总能带给人温暖，让人想到丰硕的果实，让人感觉到幸福蓝色：冷静，真理，真实，永恒。说道蓝色，估计大家最先想到的就是大海了，蓝色也是大海的象征，代表着沉稳，包容。但是蓝色好像总会带着那么点忧伤的感觉黄色：智慧，光荣，希望，光明。黄色的灿烂，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，纯洁，无私，朴实，平安。：！

【小组讨论】老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些颜色和他们的寓意呢？你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以选为我们的“班级颜色”并说明理由？最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。：！

班徽设计大赛04：！

简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？：！

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1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。2、选定体现主题词的象征图案和颜色。3、把选定的图案有机的组合起来。4、写上解说词。你知道班徽设计的步骤吗？：！

小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！！：！

我们的班规我们订导入01小假设

如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？上课开小差课间追逐打闹乱扔垃圾思考从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应该怎么办呢？我们的班规我们订第一课时思考与感悟请你想一想，说一说，风筝与线的关系？视频：无规矩不成方圆风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。小提示我们的课堂学习有序又活跃。我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。班级小镜头思考与讨论：请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？帮助班级获得荣誉维护班级秩序团结班级成员保障班级成员的利益01020304班规的作用05促进班级发展班规作用大国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。“私人订制”班规：卫生差罚洗袜子讨论1、你是如何看待视频中的班规条例的？2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是一样的吗？我们要怎么制订班规呢？小组合作：班规大搜索请你把课后搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些。班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。大搜索班规班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉。大搜索班规小归纳这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？班规班级活动方面劳动方面学习方面卫生方面班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。小提示我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。✔我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？思考与讨论提升一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！班级大讨论班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。为了更好的制订班规，你还有哪些想法或办法呢？大家一起来讨论一下吧！可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。有的同学课间在教室里踢球，应该把不能在教室里踢球作为一条班规。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。······大讨论班级讨论结果小记录班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。制订班规要民主，班规应由大家表决通过。班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。……班规制订的注意事项：1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。4.全班投票表决通过班规。现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！我们的班规我们订没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！板书设计1、班规的重要性2、如何制订班规3、一起来制定班规我们的班规我们订第一课时我们的班规我们订第二课时视频：最“伤胃”班规讨论1、你认为老师的做法对吗？2、如果我们制订的班规有人违反了，该怎么办呢？遵守班规之星1、班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。2、我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规的人，给他们颁发“遵守班规之星”的荣誉称号，并把他们的名字写进公告栏的光荣榜里。VS今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些不和谐的场景出现。班级小镜头班规执行情况大观察班规制订以来，你有发现班级里出现了类似的情况吗？班级小问题问题3问题1问题4问题2还是有值日生偷懒没有做好自己的工作，把值日工作都留给其他同学做。有的同学经常迟到，还一副无所谓的态度。还是有同学在课桌上乱涂乱画，他说习惯了。······班级评论员对于班级中这些违反班规的行为，你是如何看待的，你是怎样的感觉？班规重执行我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班级是我们每一个人的班级，违反班规不仅是对自己的不负责，也是对班级的不负责，损害了班级成员的利益。我的建议面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？把你的建议写下来。讨论我的建议020103我觉得可以组建班规监督小组，这个小组还可以实行轮值制度。小建议对做得好的同学要奖励，对违反班规的行为一定要严格处罚，有奖有惩才有动力。小建议我觉得违反班规的惩罚方式很重要，太轻了起不到效果。小建议同学乙同学甲同学丙情景大探究为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。讨论：如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？[小小辩论台]甲方乙方我觉得可以换一种方式进行惩罚。我觉得要严格按照班规的规定执行。如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。我的建议小提示修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。阅读角在美国纽约哈德逊河畔，离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处，有一座孩子的坟墓。在墓旁的一块木牌上，记载着这样一个故事：

1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡，孩子的父母悲痛欲绝，便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。

后因家道衰落，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特殊要求：把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。

新主人同意了这个条件，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗转卖了许多家，但孩子的坟墓仍然留在那里。

1897年，这块土地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓依然被完整地保留了下来，成了格兰特陵墓的邻居。

又一个100年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市长来到这里，在缅怀格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事，让它世世代代流传下去。

那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理：承诺了，就一定要做到。一个小孩的故事所谓“契约精神”是指一种自由、平等、守信的精神。它要求契约缔结的双方平等地享有权利、平等地履行义务，无人有超出契约的特权，违背契约者要受到制裁。相关链接：认识契约精神提示：班规就是我们缔结的契约，每个人都要严格遵守。VS有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制定了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么？各抒己见如果情况变了，可以对班规进行修订。修订班规要遵守一定的程序。班规中提了太多不准干这，不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。想一想下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗，为什么？班规可改进国家的法律制订以后，也需要与时俱进地进行修改，使它更加完善。班级的班规也是一样，如果存在不合理的地方，我们也可以进行修改，但是修改也需要依照严格的程序进行讨论、修改。可以修订班规的情况当班级某些情况已经发生了变化，不再适用以前的班规条文时。当发现班规中确实有不合理之处时。当发现班规某些规定难以执行，实用性和可操作性不强时。……班规审查大会1、你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。2、对各小组提出的意见和建议进行讨论，按照班规修订的程序进行投票修改。板书设计1、班规重执行2、班规可改进我们的班规我们订第二课时谢谢-第一单元与班级共成长我们班他们班3活动一：班级特色互欣赏

在学校里，同学们不仅和同班同学玩耍、合作，而且还会接触其他班同学，很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。虽然我们不在一个班，但我们一起参加了学校的科技兴趣小组。后来我们熟悉起来，成为了好朋友。你在其他班有好朋友吗，给大家介绍一下吧。班级

姓名特点

成为好朋友的原因

其他班的好朋友同学们在与其他班的好朋友玩的同时，是否也了解他们班的情况呢？让我们去调查一下其他班吧！班级特色互欣赏你调查的是哪个班，为什么要选择这个班？这个班的哪些特色最吸引你？这个班哪些地方比我们做得好，值得我们学习？123调查内容调查结果班级

班主任人数

班级特色

集体荣誉小组分享通过小组分享交流，你有什么发现呢？每个班级都有各自的特色和优势。活动二：班级合作欢乐多渔夫和厨师乘船出海，不幸遭遇台风，两人漂泊到一个荒岛上。岛上荒无人烟，他们饥肠辘辘，需要抓紧解决生存问题。渔夫很会捕鱼但不会烹饪，厨师很会烹饪但不会捕鱼。在有火种的前提下，他们应该怎样合作呢？渔夫与厨师渔夫与厨师借助彼此的优势，一人抓鱼，一人烹饪，通力合作，先解决吃饭问题，再寻求脱困的方法。小故事在学校生活中，你认为开展班级合作活动有什么意义？咱们班可以和哪个班开展合作，开展什么合作？请设计一个班级合作活动方案。你计划开展什么活动，把你的想法和大家说一说。

合作方案合作名称合作目的合作对象合作流程

请同学们评选出最喜欢的合作活动，并执行合作方案。有的同学说，我的方案我说了算，他们班应该听我的。你认为他的观点合适吗？怎样与其他班沟通达成你们的合作呢？通过合作，我们展示了各自班级的特长和优势，拉近了班级之间的距离，增进了同学之间的友谊，让我们的校园生活更加丰富多彩！班级合作多欢乐活动三：班级竞争收获多运动员努力拼搏，全力以赴，为班级争得荣誉。竞争给我们带来收获，让我们成长，激发我们成为更好的自己。班级与班级之间既有合作，也有竞争。想一想，你们班在竞争中有哪些收获？这种竞争行为正确吗？请说说你的看法。

这次拔河比赛，我们班特别请来了高年级的同学帮忙，肯定能得第一名。

你们班在台上演，我们班在台下演，看谁演得过谁。光彩的正当竞争班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，不仅是不光彩的，还会破坏同学间的友谊，甚至产生不良后果。活动四：他班出彩我点赞当其他班比你们班优秀时，你会为其他班喝彩吗？昨天的文艺汇演，你竟然给2班喝彩？2班的小品表演确实很精彩！……在合作和竞争中，应该相互尊重，相互欣赏，发现更多的精彩，收获美好的友谊！友谊第一，比赛第二第二单元4、少让父母为我操心

第一课时你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？小发现我的妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。01爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。02小发现我的妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。03爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。04小感悟从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么？为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。小镜头爸爸妈妈的一天当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。小观察时间爸妈在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是······我发现每天比我起得早的是······睡得晚的是······我发现每天父母下班后，还要在家做······我发现······爸爸妈妈多辛苦从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！阅读角星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠簸得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小鹏，抓紧啦，当心别摔着！”我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸……在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班的地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，他总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈……等忙完了这一些，爸爸早已累得筋疲力尽。爸爸，您辛苦啦阅读与思考1、你从哪些感受到小鹏爸爸的辛苦？2、你也有过类似的体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？去年的一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上的雨水……爸爸妈妈辛苦了妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停……爸爸妈妈辛苦了思考父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？小活动：跟着爸爸妈妈去工作请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！温馨小提醒事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。要注意安全，讲礼貌。记录与分享1、请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等。2、请你说一说，父母工作时的辛苦体现在哪儿？妈妈是乘务员，一天到晚在跟着车来回跑，有时候忙起来连水都没时间喝。爸爸是管道修理工，每天都会弄得满身污迹。11月5日晴今天，妈妈答应带我去送报纸。早上6点，我们就去领报纸。十几种报纸一份份分好，按顺序放着，这样投递的时候才不会出错。我们一个单元一个单元、挨家挨户地把报纸放进报刊箱，忙了整整一个上午。别小看了这份工作，原来并不轻松。妈妈的工作真不容易。如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。小小提示访问实录访问对象：

妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋(女儿)女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班去了。请问您为什么那么早上班呢?母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀!工作中您遇到的最大苦恼是什么呢?母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架。这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。采访感受你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？小记者访问——设计访问提纲如果要对父母的工作进行一次访问，你想提那些问题呢？事先设计一个访问提纲吧。访问对象访问人问题一问题二问题三职业访问时间小贴士可以就职业特点和工作内容提问可以根据自己的疑问，有针对性地提问可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼小记者访问——整理访问记录对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受，与大家一起交流。访问实录我的感受把我高高举起的是这双手，教我学会走路的是这双手，第一次送我上学，为我遮风挡雨的，还是这双手。整天忙里忙外的是这双手，为我洗衣做饭的是这双手，撑起这个家，把我拉扯大的，还是这双手。握住妈妈的手，一股暖流涌上心头。妈妈的手父亲的肩膀家门口的那棵老杨树陪伴了我三十年世事变迁，万物升腾，它依然挺拔如故，就像父亲的肩膀。小时候，父亲的肩膀，是属于我一个人的游乐场举高高，骑马场……父亲的肩膀，是属于我最温暖的床哄睡觉，梦远方……长大后，父亲的肩膀，是为我遮风挡雨的避风港，甜的都留给我，苦的却自己尝父亲的肩膀，告诉我责任的意义，生活无论多么艰难，他会一直抗……父亲的肩膀，如山般巍峨，为我们撑起一片蓝天如海般深沉，包容我的无知与鲁莽感恩父亲，您的陪伴是我人生中最宝贵的财富！爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！板书设计1、在家里的辛劳2、工作上的辛苦4少让父母为我操心第一课时第五课这些事我来做想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢？家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。你平时做过哪些家务活呢？你平时做过哪些家务活呢？你平时做过哪些家务活呢？1.扫地2.收拾房间3.倒垃圾4.叠衣服5.刷碗回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢？或者说我们做家务活有什么好处？①有助于形成良好的生活习惯；②可以形成良好的劳动态度；③可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任；④能够提高生活技能，让人自信；⑤为成年后的生活打下良好基础。作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，现在请大家阅读一下夏丛艳同学的日记，说一说你有什么感受？我们又能从主人公的身上学到些什么呢？夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，并且做得井井有条。我们可以学习她吃苦耐劳、懂事、体谅父母的优点。事实上，像夏丛艳同学这样愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色的人有非常多，在我们班上就有很多同学，家务活做得也十分出色。下面就让我们一起夸一夸我们身边的这些家务小能手。明明：妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我还要穿呢！小丽：妈妈，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学呢！小刚：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业了。同学们，你们觉得这些孩子可爱吗？为什么？再反思一下自己平时有没有像他们一样？我每天要上学还要写作业，没有时间来做家务，做家务会耽误我学习。家务活是爸爸妈妈的工作，不需要我来做。天天做家务太累了，我不愿意做家务！这些家务活有什么意思？不如出去打篮球呢！请同学们分小组讨论这些观点，说说自己的看法。大人们为什么不让我们做家务活呢？·怕耽误我们学习，影响我们的成绩。·担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服·担心我们的安全·觉得我们年纪还小，用不着做家务·认为我们会帮倒忙我们要怎样消除父母的顾虑呢？·道理魔石用道理说法家长，晓之以情，动之以理。·恒心魔石长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。·巧思魔石选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！课上练习：1.晾晒在庭院里的衣服被风吹落了，我们应该（

）A.不用管它

B.将衣物收拾回屋

C.等妈妈下班回家收拾答案：B课上练习：2.你帮妈妈洗碗，可是妈妈觉得你浪费水，不让你洗。此时，你会怎么做？（

）A.不洗了

B.必须洗

C.向妈妈询问节水的方法，再去洗答案：C课上练习：3.下列说法中正确的一项是（

）A.我们小学生不需要做家务

B.做家务会耽误我的学习

C.做家务可以减轻父母的负担答案：C任何人都不是天生就能把家务活做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成家务劳动，同学们之间可以互相讨论沟通你们的完成情况。

我的家务劳动计划时间我要做什么家长的评价星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

第6课我的家庭贡献与责任介绍家里面的成员都有谁？爸爸、妈妈、我....讨论：家里有分工吗？爸爸、妈妈都在家里面做什么？我们做什么？爸爸妈妈：收拾家务、洗衣服、做饭......我：晾衣服。自己刷牙、自己写作业、自己洗脸......小结：我们每个家庭成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。讨论：我们都为家里做了什么贡献呢？帮妈妈洗碗、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西......我们可以帮妈妈拖地、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西......也可以为家庭事务出主意:例如：1、下雨天在家门口放一块垫子，不然泥水带到家里面；2、利用家里面的空罐子来种花，家里面变得生机勃勃......总结：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做出贡献。讨论：家里如果没有我们怎么办？小结：家庭的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献！活动：家庭任务袋要求：让学生在老师提前准备好的任务袋中随机抽取一个任务，然后想一想，两人一组讨论我们可以用哪些方法完成？家庭任务袋任务：2、如何让家与叔叔家、姨妈家联系的更紧密呢？1、外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关系他们呢？家庭任务袋任务：3、父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？4、爷爷奶奶因为种哪种蔬菜吵架了，我该怎样让爷爷奶奶和好呢？孩子是维系家庭成员亲情的纽带。思考题：家里面的家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管。"这种说法对吗？为什么？错误小结：“家”是一种特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也要尽到自己的责任。

讨论：我们为什么要对家庭负责任？每个家庭成员都是家庭的主人。作为家庭的小主人，要与父母长辈一样对家庭负责任讨论：我们如何为家庭生活的幸福美满出力呢？

主动承担一定的家务劳动，并把这看作是自己的分内之事。如：洗碗、扫地、擦桌子、整理房间、帮小鱼喂食物……家庭责任：只要是我们力所能及的都要主动去做。而且让学生建立每天任务单，每天都要完成自己的任务，坚持不懈，持之以恒。课堂小结随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对家庭负起责任来。培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。通过本次课程，让学生有了为家庭负责的精神，处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务是大人的事情。第三单元第三单元信息万花筒7、健康看电视第一课时神奇的宝盒眼睛的“抗议书”新知导入也许我们会有这样的画面：夜深人静的时候，我们躺在爸爸或者妈妈的怀里，安静地看着电视。虽然电视里的东西有时候我们并不是十分明白，但它却仿佛一个新的世界，里面的东西是那么的新奇。探究新知电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，宛转悠扬的戏曲又唱响起来……探究新知你最喜欢电视播放的什么节目？A：我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。B：科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成了班上的“万事通”！C：足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊！D：我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我跟着答题，一路闯关，太有挑战性了！探究新知说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。探究新知找寻“宝盒”里的“宝贝”电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。想一想，在这个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”。与大家分享自己喜欢的精彩内容。探究新知当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？探究新知

眼睛的“抗议书”小主人亮亮：我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦！

自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，不仅白天要看书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。电视图像频繁跳动，大量的辐射损害着我。你感觉不舒服了，还不停用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时探究新知真的痛不欲生现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离戴眼镜的日子不远了！今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧I

痛苦的眼睛

10月26日深夜想想平时你是怎么看电视的。如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？探究新知知识窗盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别为20%、75%、85%。探究新知看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害。养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。距离时间电视机和人的距离以电视屏幕对角线长的4—6倍较为合适。看电视机半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。探究新知换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候，所以，换台之前，最好先闭上眼睛，或者多眨几下。为了眼睛健康，还应注意什么呢？归纳总结电视节目能给我们带来娱乐的同时，也能开阔我们的眼界，提高我们的知识水平，增强我们的文化素养等。在观看电视节目的时候，我们要注意呵护我们的眼睛。课后活动下课后做一下眼保健操吧。我们的眼睛那么认真地看着黑板，一定也累了。第二课时眼睛的“抗议书”别让它抢走太多新知导入眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。除了眼睛，看电视节目时，我们还需要注意些什么呢？探究新知长时间看电视，还会对我们的身体带来什么伤害呢？了解了不健康看电视的种种严重后果，亮亮决定……亲爱的眼睛先生：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究新知有人称过度看电视的人为“沙发上的土豆”，为什么呢？探究新知沙发里的土豆“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看电视，就如土豆一样一动不动，时间长了，人就像土豆一样圆圆胖胖的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭。探究新知电视机那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间！我们一起去打篮球吧！不去，我还要看动画片呢！探究新知电视机在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？电视机还抢走了________。……。探究新知关掉电视打开生活周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重，与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！探究新知

这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？你怎么理解“关棹电视，打开生活”？探究新知如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。动画片风波最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？。探究新知亮亮的理由我一天只看一集，不会伤害眼睛。看这部动画片能让我放松心情。……妈妈的理由说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。出去和小朋友一起玩也可以放松心情。……探究新知要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？看电视的约定要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。家人不应该在孩子读书时间看电视。……与家人一起制订一份“看电视的约定”吧！归纳总结电视节目虽然绚丽多彩，但现实生活更加精彩。我们要合理安排好看电视、户外活动、学习、做家务等时间，在良好的生活习惯下健康成长。课后活动有电视依赖症的同学回家后就和家人制订一份“看电视的约定”吧！或者可以自己制订一份约定。8网络新世界194学习目标1．让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。2．引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，不伤害他人。3．让学生认识到网络游戏的是与非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。195（1）

是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。（2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄，

的称呼由此而来。（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会

，

。预习导入196新世界很精彩互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很多便利。197有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自己的上网时间？没有控制好自己上网时间的同学，一般上网时间都是多久呢？（1）1~2小时（2）3~4小时（3）5小时以上198在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动画199（6）其他（5）搜集资料（4）聊天200网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利呢？思考：201（1）我们现在出门可以不用拿零钱，手机上直接下载APP，就可以直接扫码坐公交车（2）对于那些腿脚不便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自动煮饭（3）……202新世界有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界，不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人203合作探究：1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵守哪些规则？204（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问信息，这种情况我们不能轻易给出，（2）网上那些包含暴力色情的不良信息，我们要马上远离，及时关闭浏览窗口，（3）网上认识的新朋友约你出去，你要求得父母的同意，并且在大人的陪同下，否则绝不能过去。205全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。206网络游戏的是与非自由讨论：网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？说出理由。207沉迷于网络游戏，有哪些危害？合作探究：208(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游戏去买更多的装备。209(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在电脑面前外，对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、饮食无规律导致的消化系统疾病，神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患。210

(3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症!211(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学生会受到影响，在现实中拿刀捅人，一言不合就打人。（5）影响正常的学习生活，游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，会出现成绩下降、上课没精神、逃课的现象。212课后作业1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环节控制上网时间2，搜集关于沉迷网络游戏的故事213做练习1.选择题（1）沉迷于网络游戏，首先会对我们（）造成损害A眼睛B腰椎C肌肉D心情214（2）上网的时间我们正好控制在（）以内A1小时B5小时C3~4小时D随意215板书网络新世界互联网丰富多彩方便快捷虚拟世界遵守规则保护自己网络游戏要适度216第三单元信息万花筒9、正确认识广告第一课时无处不在的广告广告可信吗新知导入广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。探究新知当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车，房子，都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？探究新知那么多广告扑面而来，你是什么感觉呢？探究新知广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？。在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。在电影中，大牌明星反复使用某种商品。探究新知在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天呆在家里不出门。他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。请发挥你的想象，余强能成功吗？探究新知广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业广告，人们做这种广告是为了提高产品知名度，为了卖出更多的商品。消费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需求。而今，可以发达了，有了更多的传播技术的支持，广告更是无孔不入，无所不包，无奇不有。

知识窗探究新知广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，播出的广告价格从几万到几十万，有的厂家甚至用高达数亿的费用做广告。为什么又那么多商家要做广告呢？让我们先听听“广告先生”对自己功能的介绍吧！探究新知大家好，我是广告先生。你是不是很想知道我的功能呢？。传递信息人们通过我可以了解商品的基本信息，如功能、价格、特点和产地等。提高知名度通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它。劝说购买我可以让那些原本不想买的人，产生购买的欲望。探究新知请以实例说说你对广告的认识吧！探究新知广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。探究新知你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受又是怎样的呢？你对广告的看法是？□非常讨厌□讨厌 □无所谓□喜欢□非常喜欢你喜欢广告中的什么？□画面好看□音乐好听□故事有意思□里面说的话有意思□有我喜欢的明星□广告教我知识□有我没没见过的产品□没有什么让我喜欢小调查探究新知你相信广告吗？□相信□大部分相信□小部分相信□说不好□不相信你如何判断广告的真假？（可多选）

□靠自己的感觉□看产品名气□看广告，也要看产品本身□看广告里是否有明星□看广告是否有专家□听听别人的购买经验

探究新知通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？你购买的东西和广告宣传有差距吗？课后作业回家的路上留心观察一下，看看都有哪些广告。（注意交通安全哦）第二课时广告可信吗学会识别广告新知导入上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告，现在就请一些同学来说说都有什么广告吧。那么，你们观察到的广告都是真实可信的吗？探究新知广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。探究新知广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？小讨论探究新知广告中大明星都说了，能不让人相信吗？班里某某同学买了后说记忆力是比原来好些，所以我相信啊！骗人的，我才不相信，广告夸大其词，提高学习成绩要靠努力啊！我想让爸爸妈妈买来试一试，看实际效果再说！探究新知你还听过哪些虚假广告？

案例一某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。探究新知

案例二因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。

两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动，编造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有好转，反而出现新问题，饱受痛苦。探究新知对消费者：1.误导消费者，造成不必要的损失。2.____________________________。对商家：破坏了自身的良好形象。____________________________。虚假广告有哪些危害呢？你能从这些案例中总结一下吗？探究新知广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。——《中华人民共和国广告法》第四条。知识窗探究新知面对广告，我们要学会识别，不被广告牵着走。要摆脱广告的控制，需要了解广告的“秘密招数”。

名人代言

名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。简单重复广告常用的招数就是不断地简单重复，目的是想加深你对商品的印象。探究新知利用从众心理利用从众心理也很容易激发人们的购买欲望。比如广告常常告诉你，多数人都买了，如果你不买，你就要落伍了。利用贪便宜心理

利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？探究新知面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。

“彩色蘑菇”的诱惑现在，不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以外，还播放各种儿童产品的电视广告，例如玩具、零食、光碟等这些针对儿童的广告光鲜亮丽，就像彩色蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑，要求父母为自己买广告产品，甚至自己打电话购买。知识窗探究新知低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱，会轻易相信广告里所说的一切内容，进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿童的广告宣传，目的在于从小就字牢抓住孩子的心。这不是一种满足孩子正常需求的行为，而是一种创造消费欲望的商业策略。让我们拥有慧眼、聪耳，部位“彩色蘑菇”一样的商业广告所诱惑。探究新知1．请父母帮助判断。2．同类商品做比较。3．根据实际需要购买。……你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑？第四单元-第四单元让生活多一些绿色我们所了解的环境污染10活动一：从“白色污染”说起

在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？塑料的性能实验方式塑料性能用眼看

用手摸鼻子闻用水浸……

塑料制品的有利之处

塑料制品给我们的生活带来了什么便利？塑料垃圾的危害·景观污染·破坏土壤·危害动物

生活中能不能没有塑料塑料垃圾危害这么大，我们能不能完全不使用塑料制品？如果学校里没有塑料制品……如果医院里没有塑料制品……如果家里没有塑料制品……如果……小组讨论德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。相关链接

塑料制品的替代品可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂，稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料。玻璃是由多种无机矿物制成的，不含有有害的化学物质，并且玻璃很容易重复利用。在生活中，我们应该怎样减少白色污染呢？1.妥善处理使用过的塑料用品，不随地丢垃圾。

2.减少使用塑料用品，去超市购物时自带布袋。

3.开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中所产生的污染。4.积极向身边的亲友宣传减少白色污染的重要意义。减少白色污染从我做起活动二：环境污染大搜索环境污染指自然的或人为的破坏，使环境中的某种物质超过环境的自净能力从而产生危害。环境污染扰乱、破坏了生态系统和人类正常生产和生活条件。

在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？

环境污染按环境要素分类，有大气污染、水体污染、噪声污染、农药污染、辐射污染、热污染。同学们进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！小组交流我们的发现产生的原因造成的危害我们的建议我们的发现农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。我们采访了农业技术员王叔叔，他告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。

没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。产生的原因造成的危害1.威胁人们的健康。2.危害动植物。3.污染水源。4.导致害虫和病菌产生抗药性，破环生态。

1.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。2.使用农药时，必须用符合国家标准的合格产品。3.严格按照说明书的要求使用农药。我们的建议

通过这次调查活动，你的收获是什么？每一个环境污染的实例，都是大自然对人类敲响的警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，我们必须积极防治环境污染。第四单元让生活多一些绿色变废为宝有妙招第一课时暴增的垃圾新知导入2019年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。为什么要进行垃圾分类呢？探究新知在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。生活垃圾工业垃圾探究新知医疗垃圾建筑垃圾你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？探究新知调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量场所家班级学校重量调查统计后，你发现了什么？探究新知美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。探究新知活动园分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。探究新知迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！探究新知填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。探究新知垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。探究新知垃圾的超长“寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年知识窗垃圾还有哪些危害呢？探究新知多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！探究新知知识窗探究新知这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋食物残余铁罐牛奶盒第二课时减少垃圾变废为宝新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。探究新知在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？结合生活实际，说说该如何节约资源。探究新知我吃饭时