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文档简介

一滴水经过丽江

阿来成都市青白江大弯至佳实验学校谭小红【一、明身份】

你觉得作者为什么要选择“一滴水”这个身份？

&&&资料链接：阿来讲述文章背后的故事：“武威行后，又到丽江……不意，当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字……”一滴水经过丽江？【二、理游踪】

作者化身为一滴水，都去了丽江哪儿？

过去现在一滴水经过丽江？【三、寻丽影】

一滴水看到了一个怎样的丽江？请结合具体的语句说说。一滴水经过丽江？按这样的句式来表达：一滴水经过________(具体地方)，看到了___________(什么），感觉这是一个_________（怎样）的丽江。历史的丽江现代的丽江自然的丽江文化的丽江热闹的丽江古朴的丽江宁静的丽江【三、寻丽影】

一滴水经过丽江？

这是一个________的丽江。（结合具体的语句）【四、悟水情】

“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”“我也要去四方街”“我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。”喜爱享受向往满足充盈

一滴水经过丽江，她一路的心情如何？结合相关语句思考。“在这里，我有些犹豫。”“我想停下来”“我确实想停下来”【小结】

一滴水经过丽江阿来【明身份】【理游踪】【寻丽影】【悟水情】

游踪很清晰游景有特点游中还含情构思有新意P110课后【阅读提示】

“这是一篇别具一格的游记。”【学以致用】

运用本课所学，以游记形式带我游游你的母校吧。

思考：化作一个什么身份？游哪些具体地方？先后顺序怎么安排？如何景中传情？衷心感谢大家！我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。

一起出了古城……在宽阔的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。P110【阅读提示】

这是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，经过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街，他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和

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