实验室安全与基础操作培训课件

实验室安全规则

GAOLily实验室安全规则

GAOLily1目录目录2南大实验室发生甲醛泄漏数百人紧急疏散

2012年2月15日下午两点左右，南京大学鼓楼校区化学楼6楼发生甲醛泄漏。三辆警车和四辆消防车紧急赶往现场。事故中不少学生喉咙痛、流眼泪，感觉不适。一、实验室事故案例警示南大实验室发生甲醛泄漏数百人紧急疏散2012年2月13

2015年12月18日10时，在海淀区清华大学化学系实验室发生一起爆炸事故。海淀区安监局通过现场勘查、询问当事人，初步确认该事故是学生孟某某在化学系二层实验室内使用氢气做化学实验时发生的，999急救人员现场确认孟某某死亡。清华大学化学实验室发生爆炸事故清华大学化学实验室发生爆炸事故4事故原因分类分析天灾

占2％人为因素占98%不安全行为不安全环境不知、不顾、不理、粗心、迟钝、疲劳、情绪，各种内在外在的行为工作场所中，工作环境、设备设施对人所产生之危险因素人的问题事故原因分类分析天灾人为因素不安全行为不安全环境不知、5二、安全意识的重要性1.影响化学实验室安全的因素（1）化学试剂的有毒、易燃、易爆和腐蚀。

危险品：强氧化剂；强还原剂；强腐蚀性剂；易燃液体；易燃气体等.

有害品：致癌物质；有毒物质；致敏物质；刺激物质等二、安全意识的重要性1.影响化学实验室安全的因素6（2）实验中加热引起的火灾（3）实验中仪器用电或加热用电引起的触电

宁波大学一化学实验室两个粗心的学生正在该实验室做实验：用电炉熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发生了火灾。（2）实验中加热引起的火灾宁波大学一化学实验室两个粗7急/慢性中毒，腐蚀导致的人体损伤火灾，爆炸，烫伤引起的人身伤害触电，机械性伤害等2.实验室中发生的意外急/慢性中毒，腐蚀导致的人体损伤2.实验室中发生的意外83.实验室“三不伤害”原则不伤害自己不伤害别人不被别人伤害3.实验室“三不伤害”原则不伤害自己不伤害别人不被别人伤害9三、实验室安全细则

使用前请阅读材料安全资料单或产品安全资料表并遵守安全指引。（一）化学品的使用三、实验室安全细则 使用前请阅读材料安全资料单或产品安全资料10（二）安全隐患举例做有刺激性气味和有毒有害药品的实验时，未佩戴防护用品。（二）安全隐患举例做有刺激性气味和有毒有害药品的实验时，未佩11配制有毒有害的药品时，未在通风橱内进行，且未佩戴防护用品。配制有毒有害药品没有把通风橱的挡风玻璃拉下来，并且也没有佩戴防护用具。配制有毒有害的药品时，未在通风橱内进行，且未佩戴防护用品。配12违规用电，未使用插头直接将线头插入插座孔内废液瓶未进行固定，易倒，存在安全隐患。违规用电，未使用插头直接将线头插入插座孔内废液瓶未进行固定，13实验室中的个人防护白大褂：穿好白大褂后方可实验。其连身披风式的设计是为了发现化学物质溅到身上，马上脱去。橡胶手套：橡胶手套用于特殊操作，用完应洗净晾干，并放回原处，不得戴手套拿取公共用品。洗手液：实验结束后必须认真洗手。实验室中的个人防护白大褂：14（三）实验室安全守则禁止在实验室里面大声说话、游戏、打闹（三）实验室安全守则禁止在实验室里面大声说话、游戏、打闹15实验室安全与基础操作培训课件16实验室安全与基础操作培训课件17禁止在实验室喝水、吃东西禁止在实验室喝水、吃东西18实验室安全与基础操作培训课件19飞溅物应马上清除以防止与皮肤或衣服接触。在稀释浓酸时，应将酸缓缓倒入水中，并不断搅拌，尤其是硫酸。地板和桌面防止水的溅洒，防止人和物品的滑倒，以及仪器进水。试剂和设备用完后放回正确的指定位置。防护服应在工作时扣牢，离开实验室应脱掉。贮存的物品、设备和玻璃管不可突出架子或台子的投影之外。7.禁止在实验室中睡觉、玩手机。8.与实验无关的物品应放在书包里面。9.在实验期间未经允许不得离开实验室。10.实验结束后应清洁化验室。实验室注意事项：飞溅物应马上清除以防止与皮肤或衣服接触。实验室注意事项：20（四）玻璃器具的使用（四）玻璃器具的使用21仅应使用良好状态的玻璃。所有破碎的、有缺口的、有星斑的或有很深划痕的玻璃器皿，要丢弃或送去修理。捡起破碎的玻璃时应运用手部保护。在插入橡胶塞或橡皮管前，用甘油或水润滑玻璃管。不要把玻璃器皿存放在靠近架子的边沿。大的或重的玻璃器皿放在较低的架子。使用合适的玻璃器皿尺寸，预留至少20%空间。玻璃器皿如果跌落和打翻，不要尝试去抓住它。常规实验室玻璃器皿不可加压。玻璃仪器使用事项：仅应使用良好状态的玻璃。玻璃仪器使用事项：22（九）通风柜的使用所有发出烟雾的实验程序，应在抽气柜中进行。实验物件要放到抽气柜深处，使烟雾得到良好的控制。（九）通风柜的使用所有发出烟雾的实验程序，应在抽气柜中进行。23实验室安全与基础操作培训课件24（十）安全使用电器（十）安全使用电器25实验室安全与基础操作培训课件26实验基本操作实验基本操作27目录实验室学生纪律实验课程要求常用玻璃仪器的基本操作电子天平的规范使用常用试剂的规格及保存目录实验室学生纪律281、进入实验室，须遵守实验室纪律和制度，听从老师指导。2、不能迟到、早退。离开实验室须经实验老师同意。无故缺席一次实验，本次实验计为零分。3、不得穿短裤、凉鞋、拖鞋；戴隐形眼镜的同学要换用普通眼镜；女同学生把头发、装饰品扎好。一、实验室学生守则：4、实验中，应节约用水、电、气和试剂药品。5、爱护实验仪器和设备，打碎仪器要照价赔偿！6、实验完毕后，整理、清洁实验台面，值日生检查水、电、气源及门窗，打扫实验室卫生。7、食物不得带进实验室。仪器、药品不得带离实验室！1、进入实验室，须遵守实验室纪律和制度，听从老师指导。一、实29预习实验过程实验报告查、看、写观察、记录、思考数据处理、现象解释给出实验结果，提出问题并讨论二、实验课程要求预习实验过程实验报告查、看、写观察、记录、思考数据处理、现象30预习报告实验目的、原理。对制备实验写出实验内容(步骤)，设计好数据记录表格。对性质、成分探究实验，设计包括实验步骤、现象、反应方程式、解释、备注等项目在内的表格。预习报告31实验记录边观察、边记录。尊重实验事实，如实记录实验现象及数据，应注意有效数字的位数。不要用铅笔记录。不得涂改实验记录，笔误可划掉重记。实验记录32实验报告根据实验现象写出反应方程式并加以解释。列出计算公式，进行数据处理。给出实验结果。提出问题并讨论。回答课后思考题。实验报告33评分标准

实验成绩由平时成绩与考试成绩组成。平时成绩分为以下几个部分：预习报告实验操作实验报告纪律卫生评分标准实验成绩由平时成绩与考试成绩组成。平时34主要作用：1、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；2、盛放少量固体或液体；3、用作收集少量气体。化学实验室常用仪器☆试管三、常用玻璃仪器的基本操作主要作用：化学实验室常用仪器☆试管三、常用玻璃仪器的基本351、作反应容器时液体不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/3；2、加热前试管外面要擦干，加热时要用试管夹；3、加热液体时，管口不要对着人，并将试管倾斜与桌面成45°；☆操作要领：1、作反应容器时液体不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/36主要作用：1.加热液体；2.作气体发生的反应器；3.在蒸馏实验中作液体接收器。化学实验室常用仪器☆锥形瓶操作要领：1.盛液不能过多；2.滴定时，只需振荡不搅拌，振荡时要腕动臂不动；3.加热时，需垫石棉网。主要作用：化学实验室常用仪器☆锥形瓶操作要领：37主要作用：1.广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器；2.细口瓶用于存放液体药品。化学实验室常用仪器☆试剂瓶操作要领：1.不能加热、不能在瓶内配制溶液、磨口塞保持原配；2.酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂要用玻璃塞，碱性试剂要用橡胶塞；3.对见光易变质的要用棕色瓶。主要作用：化学实验室常用仪器☆试剂瓶操作要领：38化学实验室常用仪器主要作用：实验时盛装需按滴数加入液体的容器，与胶头滴管配套使用。☆滴瓶操作要领：1.使用时胶头在上，管口在下；2.滴管管口不能深入受滴容器；3.用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂；4.滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用。化学实验室常用仪器主要作用：☆滴瓶操作要领：39化学实验室常用仪器☆量筒主要作用：量筒是用于度量液体体积。操作要领：量筒倾斜握在手，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数。化学实验室常用仪器☆量筒主要作用：量筒是用于度量液体体积40注意事项1、不能加热，不能用做反应容器；

2、不能在其中溶解物质、稀释和混合液体。正确操作注意事项1、不能加热，不能用做反应容器；正确操作41主要作用：1.常温或加热条件下作大量物质的反应容器；2.配制溶液用。操作要领：1.反应液体不得超过烧杯容量的2/3；2.加热前将烧杯外壁擦干，烧杯底要垫石棉网。

化学实验室常用仪器☆烧杯玻璃棒不断搅拌且勿触及杯壁！主要作用：化学实验室常用仪器☆烧杯玻璃棒不断搅拌且勿触及42主要作用：1.溶解：玻璃棒搅拌，加速物质的溶解速度；2.过滤：使过滤液体沿玻璃棒流进过滤液中；3.蒸发：用玻璃棒不断搅拌液体，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；4.测定溶液pH值：用玻璃棒蘸取待测溶液，将其沾在pH试纸上，呈色后与标准比色卡对照。化学实验室常用仪器☆玻璃棒主要作用：化学实验室常用仪器☆玻璃棒43主要作用：准确配制一定体积和浓度的溶液操作事项：1、使用前查漏；2、禁止用容量瓶进行溶解操作；3、不可装冷或热的液体（20℃左右）；4、使用玻璃棒进行引流，切勿直接向容量瓶中倾倒液体；5、溶解用的烧杯和搅拌用的玻璃棒都要洗涤两三次，并将洗涤水转移到容量瓶中；6、加水接近刻度线时改用胶头滴管进行定容。化学实验室常用仪器☆容量瓶主要作用：准确配制一定体积和浓度的溶液化学实验室常用仪器☆44配置溶液的八步骤（以配制500ml0.4mol/L的NaCI溶液为例）

计算→称量→溶解→冷却↓摇匀←定容←洗涤←转移配置溶液的八步骤（以配制500ml0.4mol/L的N45主要作用：准确地移取一定量的液体操作要领：清洗→润洗→吸取→定容→注液化学实验室常用仪器☆移液管移液管的使用使用前：应把洗耳球内的空气尽量挤压干净，并把洗耳球贴近移液管顶部。主要作用：准确地移取一定量的液体化学实验室常用仪器☆移液46实验室安全与基础操作培训课件47主要作用：准确量取一定体积液体的仪器，分为酸式与碱式滴定管。酸式滴定管操作要领：1、玻璃活塞必须与其配套；2、涂抹一定量的凡士林使玻塞旋转自如；3、在活塞尾端套一橡皮圈使之固定；4、使用前必须查漏；5、使用前用洗液洗、水洗、待装溶液润洗；6、调整液面时，使滴管尖嘴部分充满液体，读数时视线与管内凹液面的最低处保持水平。化学实验室常用仪器☆滴定管主要作用：准确量取一定体积液体的仪器，化学实验室常用仪器☆48碱式滴定管操作要领：1、检查橡皮管是否破裂或老化；2、检查玻璃珠大小是否合适；3、使用前必须查漏；4、使用前用洗液洗、水洗、待装溶液润洗；5、调整液面时，必须排除滴定管尖端的气泡，读数时视线与管内凹液面的最低处保持水平。碱式滴定管操作要领：49干燥器漏斗分液漏斗布氏漏斗蒸发皿洗瓶干燥器50四、电子天平的规范使用电子天平的构造水平调节脚水平仪(天平后侧正中央)秤盘显示器on/off键(清零键)侧窗四、电子天平的规范使用电子天平的构造水平调节脚水平仪(天平51

电子天平的使用方法

(1)水平调节：调整水平调节脚，使水平仪内气泡位于圆环中央。水平调节脚水平仪电子天平的使用方法(1)水平调节：调整水平调节脚，使52(2)开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示器显示“0.0000g”时，电子称量系统自检过程结束。注意：天平长时间断电之后再使用时，至少需预热30min。或0.0000

g0.0000

g(2)开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示53五、常用试剂的规格及保存级别中文名称英文符号适用范围标签颜色一级优级纯（保证试剂）GR精密分析实验绿色二级分析纯（分析试剂）AR一般分析实验红色三级化学纯CP一般化学实验蓝色四级实验试剂LR一般化学实验辅助试剂棕色或其它颜色生化试剂生化试剂生物染色剂BR生物化学及医用化学实验咖啡色玫瑰色一般化学试剂的规格及选用如下：1.化学试剂的分类标准试剂、一般试剂、高纯试剂和专用试剂。五、常用试剂的规格及保存级别中文名称英文符号适用范围542.使用试剂注意事项（1）打开瓶盖（塞）取出试剂后，应立即将瓶（塞）盖好，以免试剂吸潮、沾污和变质。（2）瓶盖（塞）不许随意放置，以免被其它物质沾污，影响原瓶试剂质量。（3）试剂应直接从原试剂瓶取用，多取试剂不允许倒回原试剂瓶。（4）固体试剂应用洁净干燥的小勺取用。取用强碱性试剂后的小勺应立即洗净，以免腐蚀。（5）用吸管取用液态试剂时，决不许用同一吸管同时吸取二种试剂。（6）盛装试剂的瓶上，应贴有标明试剂名称、规格及出厂日期的标签，没有标签或标签字迹难以辨认的试剂，在未确定其成份前，不能随便用。2.使用试剂注意事项55谢谢！谢谢！5646．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做57

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GAOLily58目录目录59南大实验室发生甲醛泄漏数百人紧急疏散

2012年2月15日下午两点左右，南京大学鼓楼校区化学楼6楼发生甲醛泄漏。三辆警车和四辆消防车紧急赶往现场。事故中不少学生喉咙痛、流眼泪，感觉不适。一、实验室事故案例警示南大实验室发生甲醛泄漏数百人紧急疏散2012年2月160

2015年12月18日10时，在海淀区清华大学化学系实验室发生一起爆炸事故。海淀区安监局通过现场勘查、询问当事人，初步确认该事故是学生孟某某在化学系二层实验室内使用氢气做化学实验时发生的，999急救人员现场确认孟某某死亡。清华大学化学实验室发生爆炸事故清华大学化学实验室发生爆炸事故61事故原因分类分析天灾

占2％人为因素占98%不安全行为不安全环境不知、不顾、不理、粗心、迟钝、疲劳、情绪，各种内在外在的行为工作场所中，工作环境、设备设施对人所产生之危险因素人的问题事故原因分类分析天灾人为因素不安全行为不安全环境不知、62二、安全意识的重要性1.影响化学实验室安全的因素（1）化学试剂的有毒、易燃、易爆和腐蚀。

危险品：强氧化剂；强还原剂；强腐蚀性剂；易燃液体；易燃气体等.

有害品：致癌物质；有毒物质；致敏物质；刺激物质等二、安全意识的重要性1.影响化学实验室安全的因素63（2）实验中加热引起的火灾（3）实验中仪器用电或加热用电引起的触电

宁波大学一化学实验室两个粗心的学生正在该实验室做实验：用电炉熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发生了火灾。（2）实验中加热引起的火灾宁波大学一化学实验室两个粗64急/慢性中毒，腐蚀导致的人体损伤火灾，爆炸，烫伤引起的人身伤害触电，机械性伤害等2.实验室中发生的意外急/慢性中毒，腐蚀导致的人体损伤2.实验室中发生的意外653.实验室“三不伤害”原则不伤害自己不伤害别人不被别人伤害3.实验室“三不伤害”原则不伤害自己不伤害别人不被别人伤害66三、实验室安全细则

使用前请阅读材料安全资料单或产品安全资料表并遵守安全指引。（一）化学品的使用三、实验室安全细则 使用前请阅读材料安全资料单或产品安全资料67（二）安全隐患举例做有刺激性气味和有毒有害药品的实验时，未佩戴防护用品。（二）安全隐患举例做有刺激性气味和有毒有害药品的实验时，未佩68配制有毒有害的药品时，未在通风橱内进行，且未佩戴防护用品。配制有毒有害药品没有把通风橱的挡风玻璃拉下来，并且也没有佩戴防护用具。配制有毒有害的药品时，未在通风橱内进行，且未佩戴防护用品。配69违规用电，未使用插头直接将线头插入插座孔内废液瓶未进行固定，易倒，存在安全隐患。违规用电，未使用插头直接将线头插入插座孔内废液瓶未进行固定，70实验室中的个人防护白大褂：穿好白大褂后方可实验。其连身披风式的设计是为了发现化学物质溅到身上，马上脱去。橡胶手套：橡胶手套用于特殊操作，用完应洗净晾干，并放回原处，不得戴手套拿取公共用品。洗手液：实验结束后必须认真洗手。实验室中的个人防护白大褂：71（三）实验室安全守则禁止在实验室里面大声说话、游戏、打闹（三）实验室安全守则禁止在实验室里面大声说话、游戏、打闹72实验室安全与基础操作培训课件73实验室安全与基础操作培训课件74禁止在实验室喝水、吃东西禁止在实验室喝水、吃东西75实验室安全与基础操作培训课件76飞溅物应马上清除以防止与皮肤或衣服接触。在稀释浓酸时，应将酸缓缓倒入水中，并不断搅拌，尤其是硫酸。地板和桌面防止水的溅洒，防止人和物品的滑倒，以及仪器进水。试剂和设备用完后放回正确的指定位置。防护服应在工作时扣牢，离开实验室应脱掉。贮存的物品、设备和玻璃管不可突出架子或台子的投影之外。7.禁止在实验室中睡觉、玩手机。8.与实验无关的物品应放在书包里面。9.在实验期间未经允许不得离开实验室。10.实验结束后应清洁化验室。实验室注意事项：飞溅物应马上清除以防止与皮肤或衣服接触。实验室注意事项：77（四）玻璃器具的使用（四）玻璃器具的使用78仅应使用良好状态的玻璃。所有破碎的、有缺口的、有星斑的或有很深划痕的玻璃器皿，要丢弃或送去修理。捡起破碎的玻璃时应运用手部保护。在插入橡胶塞或橡皮管前，用甘油或水润滑玻璃管。不要把玻璃器皿存放在靠近架子的边沿。大的或重的玻璃器皿放在较低的架子。使用合适的玻璃器皿尺寸，预留至少20%空间。玻璃器皿如果跌落和打翻，不要尝试去抓住它。常规实验室玻璃器皿不可加压。玻璃仪器使用事项：仅应使用良好状态的玻璃。玻璃仪器使用事项：79（九）通风柜的使用所有发出烟雾的实验程序，应在抽气柜中进行。实验物件要放到抽气柜深处，使烟雾得到良好的控制。（九）通风柜的使用所有发出烟雾的实验程序，应在抽气柜中进行。80实验室安全与基础操作培训课件81（十）安全使用电器（十）安全使用电器82实验室安全与基础操作培训课件83实验基本操作实验基本操作84目录实验室学生纪律实验课程要求常用玻璃仪器的基本操作电子天平的规范使用常用试剂的规格及保存目录实验室学生纪律851、进入实验室，须遵守实验室纪律和制度，听从老师指导。2、不能迟到、早退。离开实验室须经实验老师同意。无故缺席一次实验，本次实验计为零分。3、不得穿短裤、凉鞋、拖鞋；戴隐形眼镜的同学要换用普通眼镜；女同学生把头发、装饰品扎好。一、实验室学生守则：4、实验中，应节约用水、电、气和试剂药品。5、爱护实验仪器和设备，打碎仪器要照价赔偿！6、实验完毕后，整理、清洁实验台面，值日生检查水、电、气源及门窗，打扫实验室卫生。7、食物不得带进实验室。仪器、药品不得带离实验室！1、进入实验室，须遵守实验室纪律和制度，听从老师指导。一、实86预习实验过程实验报告查、看、写观察、记录、思考数据处理、现象解释给出实验结果，提出问题并讨论二、实验课程要求预习实验过程实验报告查、看、写观察、记录、思考数据处理、现象87预习报告实验目的、原理。对制备实验写出实验内容(步骤)，设计好数据记录表格。对性质、成分探究实验，设计包括实验步骤、现象、反应方程式、解释、备注等项目在内的表格。预习报告88实验记录边观察、边记录。尊重实验事实，如实记录实验现象及数据，应注意有效数字的位数。不要用铅笔记录。不得涂改实验记录，笔误可划掉重记。实验记录89实验报告根据实验现象写出反应方程式并加以解释。列出计算公式，进行数据处理。给出实验结果。提出问题并讨论。回答课后思考题。实验报告90评分标准

实验成绩由平时成绩与考试成绩组成。平时成绩分为以下几个部分：预习报告实验操作实验报告纪律卫生评分标准实验成绩由平时成绩与考试成绩组成。平时91主要作用：1、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；2、盛放少量固体或液体；3、用作收集少量气体。化学实验室常用仪器☆试管三、常用玻璃仪器的基本操作主要作用：化学实验室常用仪器☆试管三、常用玻璃仪器的基本921、作反应容器时液体不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/3；2、加热前试管外面要擦干，加热时要用试管夹；3、加热液体时，管口不要对着人，并将试管倾斜与桌面成45°；☆操作要领：1、作反应容器时液体不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/93主要作用：1.加热液体；2.作气体发生的反应器；3.在蒸馏实验中作液体接收器。化学实验室常用仪器☆锥形瓶操作要领：1.盛液不能过多；2.滴定时，只需振荡不搅拌，振荡时要腕动臂不动；3.加热时，需垫石棉网。主要作用：化学实验室常用仪器☆锥形瓶操作要领：94主要作用：1.广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器；2.细口瓶用于存放液体药品。化学实验室常用仪器☆试剂瓶操作要领：1.不能加热、不能在瓶内配制溶液、磨口塞保持原配；2.酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂要用玻璃塞，碱性试剂要用橡胶塞；3.对见光易变质的要用棕色瓶。主要作用：化学实验室常用仪器☆试剂瓶操作要领：95化学实验室常用仪器主要作用：实验时盛装需按滴数加入液体的容器，与胶头滴管配套使用。☆滴瓶操作要领：1.使用时胶头在上，管口在下；2.滴管管口不能深入受滴容器；3.用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂；4.滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用。化学实验室常用仪器主要作用：☆滴瓶操作要领：96化学实验室常用仪器☆量筒主要作用：量筒是用于度量液体体积。操作要领：量筒倾斜握在手，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数。化学实验室常用仪器☆量筒主要作用：量筒是用于度量液体体积97注意事项1、不能加热，不能用做反应容器；

2、不能在其中溶解物质、稀释和混合液体。正确操作注意事项1、不能加热，不能用做反应容器；正确操作98主要作用：1.常温或加热条件下作大量物质的反应容器；2.配制溶液用。操作要领：1.反应液体不得超过烧杯容量的2/3；2.加热前将烧杯外壁擦干，烧杯底要垫石棉网。

化学实验室常用仪器☆烧杯玻璃棒不断搅拌且勿触及杯壁！主要作用：化学实验室常用仪器☆烧杯玻璃棒不断搅拌且勿触及99主要作用：1.溶解：玻璃棒搅拌，加速物质的溶解速度；2.过滤：使过滤液体沿玻璃棒流进过滤液中；3.蒸发：用玻璃棒不断搅拌液体，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；4.测定溶液pH值：用玻璃棒蘸取待测溶液，将其沾在pH试纸上，呈色后与标准比色卡对照。化学实验室常用仪器☆玻璃棒主要作用：化学实验室常用仪器☆玻璃棒100主要作用：准确配制一定体积和浓度的溶液操作事项：1、使用前查漏；2、禁止用容量瓶进行溶解操作；3、不可装冷或热的液体（20℃左右）；4、使用玻璃棒进行引流，切勿直接向容量瓶中倾倒液体；5、溶解用的烧杯和搅拌用的玻璃棒都要洗涤两三次，并将洗涤水转移到容量瓶中；6、加水接近刻度线时改用胶头滴管进行定容。化学实验室常用仪器☆容量瓶主要作用：准确配制一定体积和浓度的溶液化学实验室常用仪器☆101配置溶液的八步骤（以配制500ml0.4mol/L的NaCI溶液为例）

计算→称量→溶解→冷却↓摇匀←定容←洗涤←转移配置溶液的八步骤（以配制500ml0.4mol/L的N102主要作用：准确地移取一定量的液体操作要领：清洗→润洗→吸取→定容→注液化学实验室常用仪器☆移液管移液管的使用使用前：应把洗耳球内的空气尽量挤压干净，并把洗耳球贴近移液管顶部。主要作用：准确地移取一定量的液体化学实验室常用仪器☆移液103实验室安全与基础操作培训课件104主要作用：准确量取一定体积液体的仪器，分为酸式与碱式滴定管。酸式滴定管操作要领：1、玻璃活塞必须与其配套；2、涂抹一定量的凡士林使玻塞旋转自如；3、在活塞尾端套一橡皮圈使之固定；4、使用前必须查漏；5、使用前用洗液洗、水洗、待装溶液润洗；6、调整液面时，使滴管尖嘴部分充满液体，读数时视线与管内凹液面的最低处保持水平。化学实验室常用仪器☆滴定管主要作用：准确量取一定体积液体的仪器，化学实验室常用仪器☆105碱式滴定管操作要领：1、检查橡皮管是否破裂或老化；2、检查玻璃珠大小是否合适；3、使用前必须查漏；4、使用前用洗液洗、水洗、待装溶液润洗；5、调整液面时，必须排除滴定管尖端的气泡，读数时视线与管内凹液面的最低处保持水平。碱式滴定管操作要领：106干燥器漏斗分液漏斗布氏漏斗蒸发皿洗瓶干燥器107四、电子天平的规范使用电子天平的构造水平调节脚水平仪(天平后侧正中央)秤盘显示器on/off键(清零键)侧窗四、电子天平的规范使用电子天平的构造水平调节脚水平仪(天平108

电子天平的使用方法

(1)水平调节：调整水平调节脚，使水平仪内气泡位于圆环中央。水平调节脚水平仪电子天平的使用方法(1)水平调节：调整水平调节脚，使109(2)开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示器显示“0.0000g”时，电子称量系统自检过程结束。注意：天平长时间断电之后再使用时，至少需预热30min。或0.0000

g0.0000

g(2)开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示110五、常用试剂的规格及保存级别中文名称英文符号适用范围标签颜色一级优级纯（保证试剂）GR精密分析实验绿色二级分析纯（分析试剂）AR一般分析实验红色三级化学纯CP一般化学实验蓝色四级实验试剂LR一般化学实验辅助试剂棕色或其它颜色生化试剂生化试剂生物染色剂BR生物化学及医用化学实验咖啡色玫瑰色一般化学试剂的规格及选用如下：1.化学试剂的分类标准试剂、一般