触龙说赵太后-课件

拼音检测强（）谏必唾（）其面揖（）之有所郄（）恃（）辇（）嗜（）食不肖（）没（）死沟壑（）媪（）持其踵（）挟（）重器膏腴（）百乘（）shìtuòxiézhǒngxiàoǎohèshìmòqiǎnniǎnxìyi或xūshèngyú拼音检测强（）谏必唾（1下列词语加线字的注音

全部正确的一项是（）A大臣强（qiáng）谏恃辇（niǎn）而行B:乃自强（qiǎng）步约车百乘（chéng）C:封之以膏腴（yú）之地未填沟壑（hè）D:最少（shào）不肖没（méi）死以闻C下列词语加线字的注音

全部正确的一项是（）A大臣强（q2文言知识点总结：通假字：1、少益嗜食（“少”同“稍”，稍微。）

2、必勿使反（“反”同“返”，回来。）

3、奉厚而无功（“奉”同“俸”，俸禄。）文言知识点总结：通假字：3疾1、君有疾在腠理。不治将恐深2、老臣病足，曾不能疾走3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4、天下之疾其君者，皆欲赴于王5、庞涓恐其贤于己，疾之疾病快强，猛烈厌恶、憎恨嫉妒一词多义疾疾病快强，猛41、至而自谢2、及花之既谢，亦可告无罪于主人3、哙拜谢，起，立而饮之4、闭门谢客5、多谢后来人，戒之慎勿忘

道歉凋谢谢绝告诉感谢一词多义谢1、至而自谢5练习⒈对下列句中词语解释正确的一项是（）A曾不能疾走曾：曾经B妇人异甚异：不同C约车百乘约：大约D恣君之所使恣：任凭D⒉下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之近者祸及身C不若长安君之甚君美甚D必以长安君为质约车百乘，质于齐A练习⒈对下列句中词语解释正确的一项是（6练习⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（）①今媪尊长安君之位②至于赵之为赵③媪之送燕后④恣君之所使之A①④相同，②③相同B①④相同，②③不同C①④不同，②③相同D①④不同，②③不同C练习⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（7练习4.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C5《战国策》是西汉末年

据历史资料整理编订而成，全书共

篇，是一部

体的史书。刘向十二国别练习4.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（86、下列词语解释有误的一项是A赵太后新用事（执政）B至而自谢曰（道歉）C于是为长安君约车百乘（大约）D最少，不肖（贤能读xiào）E老臣贱息舒祺（对自己儿子的谦称）C6、下列词语解释有误的一项是A赵太后新用事（执政）C9扩展阅读赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”

1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后使①：使②：使③：使④答案：①派遣②使者③使命④出使扩展阅读赵威后问齐使1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义10扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义⑴使者不说⑵威后曰：“不然”⑶故有问，舍本而问末者耶答案：⑴通“悦”，高兴⑵这样，⑶根本的；不重要的事3.将这段文字翻译成现代汉语。翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？”扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义答案：⑴通“悦”，高兴11一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。----刘勰一言之辩，重于九鼎之宝；12

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”强谏用理智纠正情感失败太后长安君质齐救赵事大臣盛怒赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必13

左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。触龙一问饮食起居情绪缓和成功太后色少解缓冲法左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而14在这一段里，触龙具体是怎么做的呢？“入而徐趋”------显出老态，博得同情，化解对方敌对意识“至而自谢”------自我道歉，谦虚温顺，化解对方的怒气“玉体有隙”------关心身体，嘘寒问暖，赢得对方的好感谈饮食、谈锻炼--------东拉西扯，避其锋芒，娓娓到来触龙用了两步，一是情感上的软化，二是采用迂回策略，用同情、慰藉、关心解除了太后的心理武装。第一步第二步在这一段里，触龙具体是怎么做的呢？“入而徐趋”------15左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”触龙二求幼子之事情绪共鸣成功太后笑诱导法左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃16触龙是真得要为自己的小儿子求个职位吗？如果不是，其用意何在？找到共同语言，找准太后内心最柔软的地方加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而为知音，以便于太后容易接纳自己的劝谏。触龙明知道太后最疼爱的是小儿子，为什么偏要说她更疼爱燕后？以燕后为例，说明父母疼爱子女应该为他们的长远着想的道理。触龙是真得要为自己的小儿子求个职位吗？找到共同17

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之！”

于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。触龙三论王位承袭情绪转变太后诺直入法成功左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙18触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话加以概括）父母之爱子，则为之深远。计触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话19劝谏艺术大臣

强谏太后盛怒用理智纠正感情失败

谈家常叙寒温触谈幼子托身后龙论王位辨爱法太后色稍解缓冲法成功太后笑引诱法成功太后诺旁击直入法成功劝谏艺术用理智纠正感情失败谈家常太后20触龙就是这样以亲切、体贴的话语架设心的桥梁，引导太后进入谈话状态，使太后由“盛气而揖之”到“太后之色少解”；再推己及人，转到爱孩子的话题，继而提出“父母之爱子，当为之计深远”，顺着太后疼爱孩子，欲使子孙永享富贵的心理，带领太后一步步接近正题。他虽然只字未提让长安君去齐国作人质的话题，最后却让太后心悦诚服地把长安君交给他去安排。触龙就是这样以亲切、体贴的话语架设心的桥21总结说话艺术：1、消除对方的敌对情绪、怒气和戒备心理2、换个角度切入，或采用迂回战术，神不知鬼不觉的达到你的目的，使对方能自觉的愉快的接受你的观点3、站在对方的角度劝说，以对方的利益为出发点，达到你的目的总结说话艺术：1、消除对方的敌对情绪、怒气和戒备心理22说话练习：老板因为公司财务周转不过来，便拖欠了员工本月工资，几个员工讨要均被老板“希望多理解公司的难处为理由”婉拒，员工因此意见很大。你在众人中威望高，于是大家拜托你找经理谈，请问你觉得应该怎么跟经理说，好让经理能尽快想办法发工资？说话练习：老板因为公司财务周转不过来，便拖23作业：1、背诵课文太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”到第三段完2、并会默写作业：24教师对精彩的细节描写的点拔

1、太后盛气而揖之。

该句说明太后对触龙的来意早有戒心。

太后旁白：这个老触龙，他竟充耳不闻。就算你年老功大，也不能不把老妇我放在眼里呀！好，你来吧，老妇等着，小心你的脸！

2、入而徐趋。

“徐”与“趋”两个互相矛盾的词放在一起，活画出一位老者想表示恭敬小步快走却走不动的老态，以动作示其足痛，为下文闲谈，乃至提出为子谋职做了铺垫。

太后独白：几天不见，这老触龙咋变成这样了？也难为他了。且看他怎样说吧。

3、太后之色稍解。

太后也有一肚子委屈，新近丧夫，新君年少；众大臣不体察太后做为一个女人和一个母亲的心情，强逼她交出爱子为质。而触龙却绝口不提太子的事，反而对太后嘘寒问暖。给盛怒的太后一丝清凉的慰藉。

太后独白：到底是老臣，能理解我，知道关心我的身体。

4、太后笑曰：“妇人异甚。”

太后明白了触龙的来意原来是为其幼子谋一卫士之职，放松了警惕；二是触龙一大老爷们竟也懂疼爱幼子，简直与自己是志同道合了，难得遇上了知音。这一笑是宽慰的笑，是被人理解了的笑。

教师对精彩的细节描写的点拔

25拼音检测强（）谏必唾（）其面揖（）之有所郄（）恃（）辇（）嗜（）食不肖（）没（）死沟壑（）媪（）持其踵（）挟（）重器膏腴（）百乘（）shìtuòxiézhǒngxiàoǎohèshìmòqiǎnniǎnxìyi或xūshèngyú拼音检测强（）谏必唾（26下列词语加线字的注音

全部正确的一项是（）A大臣强（qiáng）谏恃辇（niǎn）而行B:乃自强（qiǎng）步约车百乘（chéng）C:封之以膏腴（yú）之地未填沟壑（hè）D:最少（shào）不肖没（méi）死以闻C下列词语加线字的注音

全部正确的一项是（）A大臣强（q27文言知识点总结：通假字：1、少益嗜食（“少”同“稍”，稍微。）

2、必勿使反（“反”同“返”，回来。）

3、奉厚而无功（“奉”同“俸”，俸禄。）文言知识点总结：通假字：28疾1、君有疾在腠理。不治将恐深2、老臣病足，曾不能疾走3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4、天下之疾其君者，皆欲赴于王5、庞涓恐其贤于己，疾之疾病快强，猛烈厌恶、憎恨嫉妒一词多义疾疾病快强，猛291、至而自谢2、及花之既谢，亦可告无罪于主人3、哙拜谢，起，立而饮之4、闭门谢客5、多谢后来人，戒之慎勿忘

道歉凋谢谢绝告诉感谢一词多义谢1、至而自谢30练习⒈对下列句中词语解释正确的一项是（）A曾不能疾走曾：曾经B妇人异甚异：不同C约车百乘约：大约D恣君之所使恣：任凭D⒉下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之近者祸及身C不若长安君之甚君美甚D必以长安君为质约车百乘，质于齐A练习⒈对下列句中词语解释正确的一项是（31练习⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（）①今媪尊长安君之位②至于赵之为赵③媪之送燕后④恣君之所使之A①④相同，②③相同B①④相同，②③不同C①④不同，②③相同D①④不同，②③不同C练习⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（32练习4.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C5《战国策》是西汉末年

据历史资料整理编订而成，全书共

篇，是一部

体的史书。刘向十二国别练习4.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（336、下列词语解释有误的一项是A赵太后新用事（执政）B至而自谢曰（道歉）C于是为长安君约车百乘（大约）D最少，不肖（贤能读xiào）E老臣贱息舒祺（对自己儿子的谦称）C6、下列词语解释有误的一项是A赵太后新用事（执政）C34扩展阅读赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”

1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后使①：使②：使③：使④答案：①派遣②使者③使命④出使扩展阅读赵威后问齐使1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义35扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义⑴使者不说⑵威后曰：“不然”⑶故有问，舍本而问末者耶答案：⑴通“悦”，高兴⑵这样，⑶根本的；不重要的事3.将这段文字翻译成现代汉语。翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？”扩展阅读2.解释下列句中红色词的意义答案：⑴通“悦”，高兴36一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。----刘勰一言之辩，重于九鼎之宝；37

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”强谏用理智纠正情感失败太后长安君质齐救赵事大臣盛怒赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必38

左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。触龙一问饮食起居情绪缓和成功太后色少解缓冲法左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而39在这一段里，触龙具体是怎么做的呢？“入而徐趋”------显出老态，博得同情，化解对方敌对意识“至而自谢”------自我道歉，谦虚温顺，化解对方的怒气“玉体有隙”------关心身体，嘘寒问暖，赢得对方的好感谈饮食、谈锻炼--------东拉西扯，避其锋芒，娓娓到来触龙用了两步，一是情感上的软化，二是采用迂回策略，用同情、慰藉、关心解除了太后的心理武装。第一步第二步在这一段里，触龙具体是怎么做的呢？“入而徐趋”------40左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”触龙二求幼子之事情绪共鸣成功太后笑诱导法左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃41触龙是真得要为自己的小儿子求个职位吗？如果不是，其用意何在？找到共同语言，找准太后内心最柔软的地方加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而为知音，以便于太后容易接纳自己的劝谏。触龙明知道太后最疼爱的是小儿子，为什么偏要说她更疼爱燕后？以燕后为例，说明父母疼爱子女应该为他们的长远着想的道理。触龙是真得要为自己的小儿子求个职位吗？找到共同42

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之！”

于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。触龙三论王位承袭情绪转变太后诺直入法成功左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙43触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话加以概括）父母之爱子，则为之深远。计触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话44劝谏艺术大臣

强谏太后盛怒用理智纠正感情失败

谈家常叙寒温触谈幼子托身后龙论王位辨爱法太后色稍解缓冲法成功太后笑引诱法成功太后诺旁击直入法成功劝