文言文实词推断剖析课件

文言文实词推断剖析文言文实词推断剖析1【文言实词考查的主要类别】

1、通假字；2、古今异义；3、一词多义；

4、偏义复词；5、词类活用。

文言文实词推断剖析【文言实词考查的主要类别】文言文实词推断剖析2一、代入检验法(还原法)文言文实词推断剖析一、代入检验法(还原法)文言文实词推断剖析3（2）对下列句中词语的解释不正确的一项是（）A.致能歌者致：使…到来B.徒行见公曰徒：步行C.兼于途而不能逮逮：赶上D.委之百姓委：任命“寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,唯夫子之令。”答案：D，交给文言文实词推断剖析（2）对下列句中词语的解释不正确的一项是（）文言文实词推断45下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南）

A．而考亭先生尝病其俗病：批评B．深叹其能矫然拔俗也拔：拔除C．远绍绝学，流风未远绍：继承D．不又加于古人一等乎加：超过答案：B．解析：本题考查对文言文实词在文中意思的理解。注意语境代入法。“拔”解释为“拔除”明显不通。联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是“超出”之义。势拔五岳掩赤城文言文实词推断剖析5下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南）文言文实56方法二、语境推断法：

文言文实词推断剖析6方法二、语境推断法：文言文实词推断剖析67高考真题演练下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（江苏）

A.一县大耸耸：震惊。B．以公少年易之易：更换。C．甲不能戟士.戟：约束。D．转运使调里胥米而蠲其役蠲：免除。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。

【答案】B【解析】易，轻视，看不起。文言文实词推断剖析7高考真题演练下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）78下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（湖北卷）

陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。A．外被项籍之灾，内离牧竖之祸离：遭受B．期日迫卒，功费大万百余迫卒：急促C．物故流离以十万数物故：死亡D．而顾与暴秦乱君竞为奢侈顾：回头【参考答案】D顾：只是顾：终以不顾回头看文言文实词推断剖析8下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（湖北卷）文言文实8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是2012新课标)

淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。A丞相有子就举，欲以属公

属：托付B.桧怀之，既而被檄秀州

怀：衔恨。C.就院易一员往漕闱

易：更换。

D．察官阙，朝论多属燧

阙：失职。根据文意“阙”在此处应当理解为：缺失，空缺9文言文实词推断剖析对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是2012新课标)

910

丰则贵籴dí

，歉则贱粜tiào

你能推断出“籴”和“粜”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

籴：买进粮食粜：卖出粮食三、想一想借助字形文言文实词推断剖析10籴：买进粮食三、想一想借助字形文言文实词推断剖析1011方法三：借助字形推断文言实词含义推断文言文实词推断剖析11方法三：借助字形推断文言实词含义推断文言文实词推断剖析11121、农人告余以春及，将有事于西畴。2、方其系燕父子以组

3.生而眇者不识日

4.王以和为诳，而刖其左足。5、冀得一归觐学以致用田地绳索瞎，双目失明

砍文言文实词推断剖析12学以致用田地绳索瞎，双目失明砍文言文实词推断剖析12131、旦日不可不蚤自来谢项王

（“蚤”通“早”，早点）你能推断出“蚤”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

四、想一想辨明通假文言文实词推断剖析13四、想一想辨明通假文言文实词推断剖析1314文言实词含义的推断方法四、通假推断法：

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。倍德2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯通“背”，背叛通“现”，出现通“邀”，邀请文言文实词推断剖析14文言实词含义的推断方法四、通假推断法：通“背”，背叛通“1415学以致用1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。（“顾”通“雇”，雇佣）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）文言文实词推断剖析15学以致用1、崔家顾人刺我，请以闻。（“顾”通“雇”，雇佣15164、秦王还柱而走。5、众皆伏泰之义

“还”通“环”，环绕着。加点字“伏”，中学里虽没见过，但从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成章的。

文言文实词推断剖析164、秦王还柱而走。“还”通“环”，环绕着。16172010年高考语文试题(宁夏陕西、海南)（节选自《明史·花云传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．杖剑谒太祖于临濠杖：拿着

B．猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护

C．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取

D．贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺

【答案】D

【解析】趣：通“促”，副词，马上、迅速。

体验高考文言文实词推断剖析172010年高考语文试题(宁夏陕西、海南)（节选自《明史·1718下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2010年浙江）

时以执法平恕方戴胄①后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此A.第明经第：考取。B.子无为嫌嫌：疑忌。C.俾其守约束俾：使D.时以执法平恕方戴胄方：仿效【答案】D

“方”通“仿’。本义:相似——相仿。堪比文言文实词推断剖析18下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2010年浙江1819

1、文过饰非

2、前倨后恭

你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

五、想一想文，掩饰倨，傲慢借助句式结构分析法文言文实词推断剖析191、文过饰非五、想一想文，掩饰倨，傲1920文言实词含义推断方法五、句式结构观察法：利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、奉之弥繁，侵之愈急破—下，攻破终日—须臾，片刻愈—弥，更加文言文实词推断剖析20文言实词含义推断方法五、句式结构观察法：破—下，攻破终日2021急湍甚箭，猛浪若奔

飞奔的马文言文实词推断剖析21急湍甚箭，猛浪若奔飞奔的马文言文实词推断剖析2122（一）下列句子中的划线词怎样解释？

1、“忠不必用，贤不必以”2、“变姓名，诡踪迹”3、不使内有余帛，外有赢财。

由“用”可以推出“以”为“用”的意思。由“变”推出“诡”为动词，是“隐蔽”的意思。

“赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。真题演练文言文实词推断剖析22（一）下列句子中的划线词怎样解释？2223高考真题下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（北京）A.有难成而易败者败：毁坏B.河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦C.三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回D.不计其大功，总其略行略：简略【答案】D大致的，小节文言文实词推断剖析23高考真题下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（北京）2324①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“

”，“锐”解“

”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器六、想一想借助语法知识文言文实词推断剖析24①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”2425方法六：借助句子语法推断

主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语

主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。文言实词含义的推断文言文实词推断剖析25方法六：借助句子语法推断主语＋状语＋谓语＋2526信誉②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“

”之意。①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》)②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)③信义著于四海(《赤壁之战》)①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“

”之意。确实③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“

”之意。真实文言文实词推断剖析26信誉②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是262012福建卷2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（

）

A、杳无穷极

杳：深远

B、修篁干霄

干：冲

C、延坐后堂

延：延请

D、履苍莽中

履：鞋子D项‚履在本句中应该解释为动词踏，而非名词鞋子。27文言文实词推断剖析2012福建卷2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)2728七、想一想相如因持璧却立相如张目叱之，左右皆靡(后退)望而却步(倒下,后退)

望风披靡；所向披靡借助成语推断文言文实词推断剖析28七、想一想(后退)望而却步(倒下,后退)2829

成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。

方法七、借助成语推断文言实词含义的推断文言文实词推断剖析29成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了2930

1、斯言虽小，可以喻大2、（07年福建）今姑贷汝联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕真题演练文言文实词推断剖析30联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓3031

讨论下列句子中的划线词的词义。

1、每责一头，辄倾数家之产2、薄而观之3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。4、“治平至百余年，可谓久矣”可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”的意思。联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。“治”即“长治久安”中的“治”（太平）

高考真题文言文实词推断剖析31

讨论下列句子中的划线词的词义。

1、每责一头，辄倾数3132

1、除南清河太守联系课内：李密《陈情表》“除臣冼马”，八、想一想借助课内积累联想推断法。2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。

联系课内：乘彼垝垣，以望复关。《诗经.氓》----登——授予官职文言文实词推断剖析321、除南清河太守联系课内：李密《陈情表》“除臣冼马3233

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决文言阅读和试题中的实词词义问题。文言实词含义的推断方法八：借助课文，联想推断文言文实词推断剖析33我们要善于根据课内学过的知识举一反33九、合体拆分法单音节词与双音节词的辨识有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，翻译的时候就要使用拆分对译。针对古今异义词。如：率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）

“妻子”在这里就要拆分成“妻子儿女”。迁移练习：1、山人之亭，适当其缺适当：恰好挡住2、重法不用，而民自治自治:自然得太平3、至于成立成立：成人自立4、臣之辛苦辛苦：辛酸悲苦文言文实词推断剖析九、合体拆分法单音节词与双音节词的辨识3、至于成立文言文实词3435三、字形推断法四、通假推断法五、句式结构推断法七、成语推断法方法小结六、句子语法推断法二、语境推断法八、课文推断九、合体拆分法一、代入检验法文言文实词推断剖析35三、字形推断法四、通假推断法五、句式结构推断法七、成语推352008年海南卷试题4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．山涛领选，启武帝启：禀告。B．如卿所言，乃堪为丞堪：能够。C．尚书左仆射裴颁亦深器之器：看重。D．时人许以远致许：答应。相关语句：沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。答案：D赞许。文言文实词推断剖析2008年海南卷试题文言文实词推断剖析362008年北京卷试题下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是A．或欺负之者，延寿痛自刻责欺负：压迫、侮辱B．略依古礼，不得过法过法：逾越法规C．霍光擢延寿为谏大夫擢：提拔D．门卒当车，愿有所言愿：希望相关语句：接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔，门下掾自刭。答案：A欺骗、辜负。文言文实词推断剖析2008年北京卷试题文言文实词推断剖析37381、运用这几种方法时要结合语境，多角度思考，仔细推敲，相互验证，作出选择。

2、所有的方法都是以深厚的积累为基础的。注意勤积累，强记忆各种方法要融会贯通文言文实词推断剖析381、运用这几种方法时要结合语境，多角度思考，仔细推敲，相3839湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（09年湖南卷）

D、北枕大江，南薄五岭

薄：接近1题：判断对错日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。课后练习文言文实词推断剖析39湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（09年湖南3940

张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”2题：吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》（偏爱、偏私）文言文实词推断剖析40张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下40413题绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是

A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受

B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》行年四岁，舅夺母志。《陈情表》B迁移改变文言文实词推断剖析413题绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂41文言文实词推断剖析文言文实词推断剖析42【文言实词考查的主要类别】

1、通假字；2、古今异义；3、一词多义；

4、偏义复词；5、词类活用。

文言文实词推断剖析【文言实词考查的主要类别】文言文实词推断剖析43一、代入检验法(还原法)文言文实词推断剖析一、代入检验法(还原法)文言文实词推断剖析44（2）对下列句中词语的解释不正确的一项是（）A.致能歌者致：使…到来B.徒行见公曰徒：步行C.兼于途而不能逮逮：赶上D.委之百姓委：任命“寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,唯夫子之令。”答案：D，交给文言文实词推断剖析（2）对下列句中词语的解释不正确的一项是（）文言文实词推断4546下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南）

A．而考亭先生尝病其俗病：批评B．深叹其能矫然拔俗也拔：拔除C．远绍绝学，流风未远绍：继承D．不又加于古人一等乎加：超过答案：B．解析：本题考查对文言文实词在文中意思的理解。注意语境代入法。“拔”解释为“拔除”明显不通。联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是“超出”之义。势拔五岳掩赤城文言文实词推断剖析5下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南）文言文实4647方法二、语境推断法：

文言文实词推断剖析6方法二、语境推断法：文言文实词推断剖析4748高考真题演练下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（江苏）

A.一县大耸耸：震惊。B．以公少年易之易：更换。C．甲不能戟士.戟：约束。D．转运使调里胥米而蠲其役蠲：免除。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。

【答案】B【解析】易，轻视，看不起。文言文实词推断剖析7高考真题演练下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）4849下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（湖北卷）

陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。A．外被项籍之灾，内离牧竖之祸离：遭受B．期日迫卒，功费大万百余迫卒：急促C．物故流离以十万数物故：死亡D．而顾与暴秦乱君竞为奢侈顾：回头【参考答案】D顾：只是顾：终以不顾回头看文言文实词推断剖析8下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（湖北卷）文言文实49对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是2012新课标)

淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。A丞相有子就举，欲以属公

属：托付B.桧怀之，既而被檄秀州

怀：衔恨。C.就院易一员往漕闱

易：更换。

D．察官阙，朝论多属燧

阙：失职。根据文意“阙”在此处应当理解为：缺失，空缺50文言文实词推断剖析对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是2012新课标)

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丰则贵籴dí

，歉则贱粜tiào

你能推断出“籴”和“粜”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

籴：买进粮食粜：卖出粮食三、想一想借助字形文言文实词推断剖析10籴：买进粮食三、想一想借助字形文言文实词推断剖析5152方法三：借助字形推断文言实词含义推断文言文实词推断剖析11方法三：借助字形推断文言实词含义推断文言文实词推断剖析52531、农人告余以春及，将有事于西畴。2、方其系燕父子以组

3.生而眇者不识日

4.王以和为诳，而刖其左足。5、冀得一归觐学以致用田地绳索瞎，双目失明

砍文言文实词推断剖析12学以致用田地绳索瞎，双目失明砍文言文实词推断剖析53541、旦日不可不蚤自来谢项王

（“蚤”通“早”，早点）你能推断出“蚤”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

四、想一想辨明通假文言文实词推断剖析13四、想一想辨明通假文言文实词推断剖析5455文言实词含义的推断方法四、通假推断法：

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。倍德2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯通“背”，背叛通“现”，出现通“邀”，邀请文言文实词推断剖析14文言实词含义的推断方法四、通假推断法：通“背”，背叛通“5556学以致用1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。（“顾”通“雇”，雇佣）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）文言文实词推断剖析15学以致用1、崔家顾人刺我，请以闻。（“顾”通“雇”，雇佣56574、秦王还柱而走。5、众皆伏泰之义

“还”通“环”，环绕着。加点字“伏”，中学里虽没见过，但从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成章的。

文言文实词推断剖析164、秦王还柱而走。“还”通“环”，环绕着。57582010年高考语文试题(宁夏陕西、海南)（节选自《明史·花云传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．杖剑谒太祖于临濠杖：拿着

B．猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护

C．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取

D．贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺

【答案】D

【解析】趣：通“促”，副词，马上、迅速。

体验高考文言文实词推断剖析172010年高考语文试题(宁夏陕西、海南)（节选自《明史·5859下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2010年浙江）

时以执法平恕方戴胄①后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此A.第明经第：考取。B.子无为嫌嫌：疑忌。C.俾其守约束俾：使D.时以执法平恕方戴胄方：仿效【答案】D

“方”通“仿’。本义:相似——相仿。堪比文言文实词推断剖析18下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2010年浙江5960

1、文过饰非

2、前倨后恭

你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

五、想一想文，掩饰倨，傲慢借助句式结构分析法文言文实词推断剖析191、文过饰非五、想一想文，掩饰倨，傲6061文言实词含义推断方法五、句式结构观察法：利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、奉之弥繁，侵之愈急破—下，攻破终日—须臾，片刻愈—弥，更加文言文实词推断剖析20文言实词含义推断方法五、句式结构观察法：破—下，攻破终日6162急湍甚箭，猛浪若奔

飞奔的马文言文实词推断剖析21急湍甚箭，猛浪若奔飞奔的马文言文实词推断剖析6263（一）下列句子中的划线词怎样解释？

1、“忠不必用，贤不必以”2、“变姓名，诡踪迹”3、不使内有余帛，外有赢财。

由“用”可以推出“以”为“用”的意思。由“变”推出“诡”为动词，是“隐蔽”的意思。

“赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。真题演练文言文实词推断剖析22（一）下列句子中的划线词怎样解释？6364高考真题下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（北京）A.有难成而易败者败：毁坏B.河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦C.三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回D.不计其大功，总其略行略：简略【答案】D大致的，小节文言文实词推断剖析23高考真题下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（北京）6465①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“

”，“锐”解“

”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器六、想一想借助语法知识文言文实词推断剖析24①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”6566方法六：借助句子语法推断

主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语

主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。文言实词含义的推断文言文实词推断剖析25方法六：借助句子语法推断主语＋状语＋谓语＋6667信誉②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“

”之意。①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》)②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)③信义著于四海(《赤壁之战》)①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“

”之意。确实③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“

”之意。真实文言文实词推断剖析26信誉②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是672012福建卷2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（

）

A、杳无穷极

杳：深远

B、修篁干霄

干：冲

C、延坐后堂

延：延请

D、履苍莽中

履：鞋子D项‚履在本句中应该解释为动词踏，而非名词鞋子。68文言文实词推断剖析2012福建卷2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)6869七、想一想相如因持璧却立相如张目叱之，左右皆靡(后退)望而却步(倒下,后退)

望风披靡；所向披靡借助成语推断文言文实词推断剖析28七、想一想(后退)望而却步(倒下,后退)6970

成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。

方法七、借助成语推断文言实词含义的推断文言文实词推断剖析29成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了7071

1、斯言虽小，可以喻大2、（07年福建）今姑贷汝联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕真题演练文言文实词推断剖析30联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓7172

讨论下列句子中的划线词的词义。

1、每责一头，辄倾数家之产2、薄而观之3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。4、“治平至百余年，可谓久矣”可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”的意思。联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。“治”即“长治久安”中的“治”（太平）

高考真题文言文实词推断剖析31

讨论下列句子中的划线词的词义。

1、每责一头，辄倾数7273

1、除南清河太守联系课内：李密《陈情表》“除臣冼马”，八、想一想借助课内积累联想推断法。2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。

联系课内：乘彼垝垣，以望复关。《诗经.氓》----登——授予官职文言文实词推断剖析321、除南清河太守联系课内：李密《陈情表》“除臣冼马7374

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决文言阅读和试题中的实词词义问题。文言实词含义的推断方法八：借助课文，联想推断文言文实词推断剖析33我们要善于根据课内学过的知识举一反74九、合体拆分法单音节词与双音节词的辨识有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩