部编版小蝌蚪找妈妈课件

小蝌蚪找妈妈1第一课时小蝌蚪找妈妈1第一课时激趣导入激趣导入你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小初读感知初读感知听范读，边听边圈出文中的生字和不理解的词句。朗读视频听范读，边听边圈出文中的生字和不理解的词句。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自识字写字识字写字池塘水塘头脑电脑tángnǎo大唐领土识字巧方法塘脑池塘头脑tángnǎo大唐领土识字巧方法塘脑脑袋袋鼠灰色黑灰dàihuī衣服年代已久识字巧方法朋友走后又着火识字巧方法袋灰脑袋灰色dàihuī衣服年识字巧方法朋友走后识字巧方法袋灰哇哇大哭教书wājiāo两个土堆旁张口识字巧方法反文要讲孝道识字巧方法哇教哇哇大哭教书wājiāo两个土堆旁张口识字巧方法反文要讲孝道bǔyíng捕捞捕捉欢迎迎接迎捕bǔyíng捕捞欢迎迎捕āyí阿姨阿爸阿姨姨妈阿姨āyí阿姨阿姨阿姨guīpī乌龟海龟披上披着手拿皮衣识字巧方法龟披guīpī乌龟披上手拿皮衣识字巧方法龟披gǔ打鼓敲鼓给豆加十支识字巧方法鼓gǔ打鼓给豆加十支识字巧方法鼓教jiāo（教书）jiào（教室）读一读:•我们的教室明亮又干净。读一读下面的句子，看看你有什么发现？鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。•注意加点字的读音！教jiāo（教书）读一读:•我们的教室明亮又干净。读一读下教塘脑阿迎灰姨捕袋哇摘苹果龟鼓披教塘脑阿迎灰姨捕袋哇摘苹果龟鼓披读一读，记一记脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘这是课后题哦！读一读，记一记脑袋口袋袋子袋鼠这是课结构：独体组词：两人两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序：L部首：一书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。两liǎng两条结构：独体组词：两人两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。结构：左右组词：成就就是造句：我取得今天的成就，离不开老师的教导。音序：S部首：尤就jiù就有书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。结构：左右组词：成就书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。结构：左右组词：哪里哪个造句：我不知道妈妈去哪里了。音序：N

部首：口哪nǎ哪边书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。结构：左右组词：哪里结构：上下组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。音序：K部首：宀书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。宽kuān宽嘴巴结构：上下组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。音序：书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。结构：左右组词：顶住山顶造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。音序：D

部首：页顶dǐng头顶书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。结构：左书写指导：右部“月”的第一笔为竖。结构：左右组词：定睛一看目不转睛造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。音序：J部首：目睛jīng眼睛书写指导：右部“月”的第一笔为竖。结构：左右组词：定睛一看书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。结构：左右组词：肚量肚子造句：他突然觉得有点肚子疼。音序：D

部首：月肚dù肚皮书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。结构：左右组书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。结构：独体组词：封皮牛皮造句：爸爸买了一双新皮鞋。音序：P部首：皮皮pí肚皮书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。结构：独体组词：封皮书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。结构：左右组词：孩童小孩造句：叔叔家有两个孩子。音序：H

部首：子孩hái孩子书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。结构：左右组词：书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。结构：左右组词：一跳跳高造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。音序：T

部首：足跳tiào跳上来书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。结指导朗读分角色朗读课文指导朗读分角色朗读课文本课小结本课小结本课小结说一说，这节课你学到了什么？本课小结说一说，这节课你学到了什么？部编版小蝌蚪找妈妈课件部编版小蝌蚪找妈妈课件1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。

4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。

5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。

6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

小蝌蚪找妈妈1第一课时小蝌蚪找妈妈1第一课时激趣导入激趣导入你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小初读感知初读感知听范读，边听边圈出文中的生字和不理解的词句。朗读视频听范读，边听边圈出文中的生字和不理解的词句。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自识字写字识字写字池塘水塘头脑电脑tángnǎo大唐领土识字巧方法塘脑池塘头脑tángnǎo大唐领土识字巧方法塘脑脑袋袋鼠灰色黑灰dàihuī衣服年代已久识字巧方法朋友走后又着火识字巧方法袋灰脑袋灰色dàihuī衣服年识字巧方法朋友走后识字巧方法袋灰哇哇大哭教书wājiāo两个土堆旁张口识字巧方法反文要讲孝道识字巧方法哇教哇哇大哭教书wājiāo两个土堆旁张口识字巧方法反文要讲孝道bǔyíng捕捞捕捉欢迎迎接迎捕bǔyíng捕捞欢迎迎捕āyí阿姨阿爸阿姨姨妈阿姨āyí阿姨阿姨阿姨guīpī乌龟海龟披上披着手拿皮衣识字巧方法龟披guīpī乌龟披上手拿皮衣识字巧方法龟披gǔ打鼓敲鼓给豆加十支识字巧方法鼓gǔ打鼓给豆加十支识字巧方法鼓教jiāo（教书）jiào（教室）读一读:•我们的教室明亮又干净。读一读下面的句子，看看你有什么发现？鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。•注意加点字的读音！教jiāo（教书）读一读:•我们的教室明亮又干净。读一读下教塘脑阿迎灰姨捕袋哇摘苹果龟鼓披教塘脑阿迎灰姨捕袋哇摘苹果龟鼓披读一读，记一记脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘这是课后题哦！读一读，记一记脑袋口袋袋子袋鼠这是课结构：独体组词：两人两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序：L部首：一书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。两liǎng两条结构：独体组词：两人两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。结构：左右组词：成就就是造句：我取得今天的成就，离不开老师的教导。音序：S部首：尤就jiù就有书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。结构：左右组词：成就书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。结构：左右组词：哪里哪个造句：我不知道妈妈去哪里了。音序：N

部首：口哪nǎ哪边书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。结构：左右组词：哪里结构：上下组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。音序：K部首：宀书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。宽kuān宽嘴巴结构：上下组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。音序：书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。结构：左右组词：顶住山顶造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。音序：D

部首：页顶dǐng头顶书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。结构：左书写指导：右部“月”的第一笔为竖。结构：左右组词：定睛一看目不转睛造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。音序：J部首：目睛jīng眼睛书写指导：右部“月”的第一笔为竖。结构：左右组词：定睛一看书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。结构：左右组词：肚量肚子造句：他突然觉得有点肚子疼。音序：D

部首：月肚dù肚皮书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。结构：左右组书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。结构：独体组词：封皮牛皮造句：爸爸买了一双新皮鞋。音序：P部首：皮皮pí肚皮书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。结构：独体组词：封皮书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。结构：左右组词：孩童小孩造句：叔叔家有两个孩子。音序：H

部首：子孩hái孩子书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。结构：左右组词：书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。结构：左右组词：一跳跳高造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。音序：T

部首：足跳tiào跳上来书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。结指导朗读分角色朗读课文指导朗读分角色朗读课文本课小结本课小结本课小结说一说