《知识产权法》课程教学大纲

《知识产权法》教学大纲IntellectualPropertyRight一、课程简介课程代码：1210043学时数：48学时学分：3先修课程：《民法》、《行政法》、《法理学》、《经济法》开课对象：全日制法学专业（民商法方向）本科学生考核方式：考试二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质本课程为法学专业法务会计方向的一门专业课。（二）教学目的通过讲授知识产权法的基本理论和基本知识，使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规；培养学生运用知识产权法的理论，根据法律规定分析和解决实际问题。（三）教学任务通过学习知识产权法课程，使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解，并明确知识产权法的研究对象、研究方法及其理论体系；掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）教学内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注一、知识产权法概述（一）识产权的概念和范围（二）知识产权的法律性质和特征（三）知识产权法的概念和功能（四）中国知识产权法律体系BBAA☆☆△3二、著作权法概述（一）著作权的概念及其演变（二）著作权的法律特征（三）著作权法的基本原则BAB☆△2三、著作权的客体（一）作品的含义及其构成条件（二）作品的分类（三）不受著作权保护的对象BAB☆☆△2四、著作权人及其权利（一）著作权人的概念及其种类（二）著作人身（三）著作财产权权（四）著作权的期限案例分析★BAAB☆☆☆△5（4）五、著作权的归属（一）著作权归属的一般原则

（二）不同作品的著作权归属（三）著作权的继承及转让AAB☆☆△3六、邻接权（一）表演者的权利（二）录音、录像制作者的权利（三）广播电视组织的权利（四）出版者的权利（五）邻接权的限制BAABC☆△3七、专利法概述（一）专利与专利权（二）专利制度的起源和发展（三）专利制度的特点与作用ACA☆△3八、专利权的客体（一）发明（二）实用新型（三）工业品外观设计（四）不授予专利权的项目BBAA☆☆△△2九、专利权的主体（一）发明人或设计人（二）专利申请人（三）专利权人（四）长期投资决策评价指标的运用BBAA☆☆△2十、授予专利权的实质条件（一）实质条件的概念（二）新颖性（三）创造性（四）实用性案例分析★BAAA☆☆△5（4）十一、专利权（一）专利权人的权利（二）职务发明人的权利（三）专利权人的义务（四）专利权的限制（五）专利权的期限、终止和无效AAAAA☆☆△3十二、商标概述（一）商标的概念（二）商标与相邻标记（三）商标的种类AAA☆☆☆△3十三、商标权（一）商标权的概念和内容（二）商标权的取得和终止AB☆4十四、商标注册（一）商标注册的原则和条件（二）商标注册的申请（三）商标注册的审查和核准ABB☆☆△3十五、注册商标的续展与利用（一）注册商标的续展（二）注册商标的使用（三）注册商标的使用许可热点讨论★CAA☆3（2）十六、知识产权国际保护概述（一）知识产权国际保护的产生和发展（二）知识产权国际保护管理BB☆3（教学要求：A——熟练掌握B——掌握C——了解）（二）教学基本要求在教学过程中，应注重理论联系实际，加强对学生分析和解决法律实务能力的培养，以培养符合要求的高级专业人才。四、教学方法与教学手段本课程以课堂面授为主，考虑到目前条件的限制，暂不专门安排实践课。但教师在教学过程中，应注重理论联系实际，应将实际案例引入课堂教学，注重培养和提高学生实际分析问题和解决问题的能力。本课程教学内容涉及大量图表，应采用多媒体教学手段，才能收到更好的教学效果。

五、实践环节内容及要求按照教学计划，本课程安排48学时，课堂实践教学10课时。序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1案例分析4课堂讨论必做2案例分析4课堂讨论必做3热点讨论2课堂讨论必做六、推荐教材或参考书（一）推荐教材：《知识产权法》，刘春田，高等教育出版社，2014年3月（二）推荐参考书：1、《知识产权法教学案例选》，陈建民，法律出版社，2000年7月2、《商标法实例说》，梁建华，湖南人民出版社，2000年6月3、《常见知识产权纠纷案例解》，刘家琛，四川人民出版社，2001年7月4、《中华人民共和国著作权法解释》，姚红，群众出版社，2001年11月5、《专利法释义及实用问答》，扈纪华，人民法院出版社，2000年6月七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院《2016级法学本科专业人才培养方案》对本课程的学时安排，以我院法学卓越本科专业人才培养目标要求为指导，借鉴了兄弟院校《知识产权法教学大纲》框架模式，在综合分析国内外知识产权法理论界与实务界对知识产权法学发展趋