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文档简介

美国莫顿·亨特走一步,再走一步学习目标弄清叙事要素,复述故事情节;分析心理活动的描写,并掌握心理描写方法。(重点)2.理清作者心理变化过程,体会其情感上的变化。体悟文章蕴含的人生哲理。(难点)预习自学训诫

耸立迂回凝视啜泣瘦骨嶙峋

小心翼翼心惊肉跳头晕目眩

jièsŏngyūníngchuòlínxúnyìjīngxuàn合作互学1.了解故事情节,并尝试概括故事。概括故事的时候注意故事的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

时间:酷热的七月天地点:悬崖上人物:“我”、内德、杰利、父亲起因:无聊、寻求新花样来玩经过:爬悬崖、扒悬崖、下悬崖结果:顺利脱险并悟出深刻的人生哲理

直接描写间接描写心理描写内心独白白梦境、幻觉描写环境渲染言行衬托展示激学

1.请同学们跳读课文,找出文中有关我心理描写的句子,并品析其妙处。示例:①第16段,“我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。这太远了,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。”

②这几句话是“我”的内心独白,是给予自己的负面的心理暗示,突出了“我”害怕、恐惧的心理。

提升检学

片段:

我心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫……要求:大家试着运用心里描写方法,把片段中人物紧张、害怕刻画出来。

作业布置

1、小组内完成生字词的听写2、学完这“

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