【2022】九年级英语知识点大总结

初三英语知识点大总结初三英语知识点大总结一.介词by的用法Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。Yoursonwillbeallrightbysuppertime.英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE4你的儿子在晚饭前会好的。HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。Onebyonetheywentpastthetableinthedark.他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。Whattimeisitbyyourwatch?你的表几点了?和takeholdItookhimbythehand.我拉住了他的手。Englishisspokenbymanypeople.英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE8英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)二.动名词(doing)动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。作主语FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方与北方开战了。作宾语Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?请问你介意调小一点收音机的音量吗?作表语Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。做定语awashingmachine一台洗衣机三.usedto的用法usedto意为过去常常做某事。usedto的用法肯定句:usedto否定句是didn’tuseto….WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。疑问形式是Didyouuseto…?Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?当你来这儿之前你住哪儿?usedtousedn’tdidn’t——Heusedtosmoke,didn’the?英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE10——他过去常常吸烟，是吗?Yes,hedid./No,hedidn’t.是的，他吸。/不，他不吸。四.被动语态bebebebebe各种时态的被动语态结构如下:一般现在时的被动语态:主语+am/is/are(not)+过去分词一般过去时的被动语态:主语+was/were+过去分词现在完成时的被动语态:主语+have/has+been+过去分词一般将来时的被动语态:主语+will+be+过去分词过去将来时的被动语态:主语+would/should+be+过去分词过去进行时的被动语态:主语+was/were+being+过去分词英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE15过去完成时的被动语态:主语+had+been+过去分词情态动词的被动语态:情态动词+be+过去分词被动语态的用法by+动作执行者短语。Footballisplayedwidelyallovertheworld.全世界都广泛地踢足球。强调动作的承受者。Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.昨天下午这家银行遭到抢劫。作客观说明时，常采用一种被动语态句型。ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.据报道美国大约二十名儿童死于流感。主动语态的句子变为被动语态的步骤把原句中的宾语变为主语be+过去分词by五.虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。真实条件句中,要用陈述语气.请比较:Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.如果明天天气好,我们将会去公园。IfIwereyou,Iwouldgoatonce.如果我是你的话，我立刻就走。可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。should/would/could/might形。例如:IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.IfIwereinvited,Iwouldgotothedinnerparty.IfIwonamilliondollarsinthelottery,Iwouldputitinthebank.IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.英语英语英语英语英语英语注意:在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。六.must/might/could/can'tmust(1)must表示主观看法，意为“必须”。如:YoumuststayhereuntilIcomeback.MustIhandinmyhomeworkrightnow?英语 英语 英语 16英语英语英语英语英语英语mustmustneedn’tdon’thaveto.如:—MustIfinishmyhomework?—No,youneedn’t.(2)must也可以表示有把握的推测，意为“如:Thelightison,sohemustbeathomenow.其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。如:Youmustn’tplaywithfire.英语 英语 英语17英语英语英语英语英语英语Youmustn’tbelate.couldcan如:Hecouldwritepoemswhenhewas10.couldcould如:Couldyoudomeafavour?英语 英语 英语 18英语英语英语英语英语英语—CouldIuseyourpen?—Yes,youcan.(注意回答)mightmightmaymightmaymightmayHeisMightawayfromschool.HemightIuseyourdictionary?besick.英语英语 英语19英语英语英语英语英语英语can如:Shecanswimfast,butIcan’t.表示许可，常在口语中。如:Youcanusemydictionary.ca’t如:—Canthenewsbetrue?英语 英语 英语 20英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE23—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.七.定语从句定语从句的概念的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。定语从句的关系词that，which，whowhom，whose)等，关系副词包括wherewhenwhy句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。定语从句的分类关系代词的用法that宾语可省略。例如:Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)whichThebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.英语英语英语英语英语英语英语英语英语PAGE英语英语英语PAGE31位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)whowhomwhowhomwhomThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

whowhomwhoWhoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)4.关系副词的用法whenwhenThiswasthetimewhenhearrived.这是他到达的时间。wherewhereThisisplacewhereheworks.这是他工作的地点。why指原因，其先行词是原因，whyNobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.没人知道他为什么上学总迟到。延伸阅读:初三英语学习方法一.错题集:临考前的“宝典”上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不二.制定适合自己的学习计划一面实践，一面及时总结和调整，记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。三.记单词有“窍门”要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。四.选择最佳记忆时间的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。五.运用单词本身的规律记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-carelessness(n.)六.利用多种感官记忆注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。七.通过归类记忆的时间进行专项的单词