中心学校校长述职报告范文

—中心学校校长述职报告范文述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面给大家共享一些关于校长述职报告，便利大家学习。校长述职报告1光阴飞逝如电，一晃繁忙的20XX年就这样过去了，回首往事，收拾点滴，对自己定下的学校管理目标一一对比，收益颇多。这一年来，在上级的支持和关怀下，在全体领导班子和全体老师职工的共同努力下，取得了一些成果，现汇报如下：一、安全责任，常抓不懈，打造平安校内本年度调整了领导分工，施行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式，强化了安全卫生工作的领导责任制，并施行领导值周、老师值日制度，施行封闭式管理模式，建立护校队，强化晚间的巡逻，强化对留守同学的管理，强化综合管理的针对性，建立安全课程，以黑板报、播送、横幅、宣扬图片等为阵地，真正做到安全每天讲，卫生每天抓，本年度完成了零安全事故，并被评为县综合管理、安全先进单位。1、签订安全责任书，施行责任追究制度开学初，学校校长与各位分管的领导签订安全责任书，把校内各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现，然后政教处和班主任签订安全责任书，政教处每天对同学的到校情况进行公布，并制定了教学安全责任书，明确上课发生的责任事故由老师本人负责。2、组织大型活动，增加安全意识利用星期一升旗，利用早操、课间操对同学进行安全教育，张贴安全挂图，组织各班参观，观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。3、标准操作，索证齐全，做好手足口病的晨检食堂、商店进货渠道实行索证制度，不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品，严格根据国家的标准进行操作。特别是手足口病的晨检工作做到每天检查，每天报告，不出任何纰漏。二、教育教学，改革创新，质量稳步上升1、本年度连续施行效益工资制度，并对原来不尽合理的地方进行了改革，对老师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、稳固率、教学安全等做出了明确的规定，使老师心中有数，有一个行为标准。2、亲历亲为，以身作则，深化办公室，深化课堂，了解老师工作情况，本学期我亲自查看老师坐班、检查教学常规情况、亲自到课堂检查老师上课情况，听课，把握了老师上课等五大教学环节的根本情况，为管理老师和学校把握了第一手资料，也为下学期的工作布置提供了决策依据。3、施行班级分管包干制度，教学建立一副校长，一主任，一副主任，分别包干九、七、八班级，对本班级的一系列教学工作替学校负总责，取消了原来的班级主任负责制度。提高了办事效率。4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，进入理工中专8人成果得到了社会的认可，社会反应良好，综合名次虽不抱负，但是质量在稳步上升。竞赛成果也捷报频传。特别是理化生学科的成果位居全县先进行列。三、普九债务，排解万难，解决后顾之忧债务始终是影响教育教学的障碍，不光从经济上，而且影响到校长管理学校，我学校的债务不仅大，而且错综冗杂，牵扯头绪多，而且关键借债的校长已经去世，留下很多遗留问题均没有处理，比方教学楼和师生食堂的工程款没有结算，包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算，当时校长又不在，工程方结算的要求又高，有的还没有合同，还有工程款拿昌了的情况，债主多，从借款到应付款一共触及到五百多户头，今年国家化解普九债务，我们根据登记审核票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序，根据国家的政策要求、耗时一个多月，日夜加班，终于根据省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐，结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我，今年头发熬白了很多，明显苍老了很多。但我觉得，普九债务的化解为学校解决了后顾之忧，吃苦再大也值得!校长述职报告2弹指一挥间，20X年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指点，同行相助的极好时机。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。学校根本情况胡村小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有同学650人，教学班17个。教职员工32人，专任老师30人，高校本科5人，专科26人。其中小学特级老师1人，高级老师8人；一级老师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿老师13名。学校的各项设备装备齐全，为教育教学提供了保证.学校办学总体思路一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面进展，学有所长”为办学理念，以培育“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展”的同学为办学目标，围绕县局10年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，强化同学的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。本学年，我校以培育“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展”的同学为办学目标，标准校内管理，强化养成教育，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的进展。现将本年度详细工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深入反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确、过度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉快型学校管理模式。在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、老师的鼓励制度和老师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、同学管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛为了使精细化管理能够深化落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为同学精选每一份训练，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研讨出台了针对同学的一系列鼓励同学的措施，如：日常行为标准文明班的评比、要求每个同学有座右铭、班内建立鼓励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动同学和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立同学正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设备标准合理、围墙内绿树围绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，鼓励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。一年来，我们一直坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律，为学校、教职工和同学的进展注入活力；一直用精细化管理推动学校稳定持续的进展，以进展增和谐，把学校建设与进展的各项事业不断推向前进。校长述职报告3每次写述职报告，提笔总感到是非常沉重的。我思索问题的规律起点是这所学校还要不要我当校长。前几次述职报告中，我都写上了“急流勇退”、“辞去校长职务”的字样，也因此带来一些非议，说我“欲擒故纵”。其实，持这种观点的人实在不理解我的内心。说实在的，当了校长的人才真正明白校长确实是很难当的。我之所以到如今为止仍自愿工作在校长的岗位上，是由于自认为还能促进学校的进步与进展，而没有起到相反的作用。假设我已经成为了阻碍学校进展的人，且自己还意识不到，那么真诚地恳求老师们通过合法的途径提出罢免的建议。在我的眼里，校长合格不合格，优秀不优秀的唯一标尺是能不能，多大程度上促进学校的进步与进展。人生道路上有很多苦痛，但我遇上的苦痛不是许多。20X年12月，是我最苦痛的一段时间。我从20XX年重返课堂后，不得不在这个时分告辞了那些自己酷爱着的孩子。孩子们那分别的泪，揪心的话，将作为一种教育工作者最珍贵的财宝，珍藏在我的记忆里。我如今唯一能弥补的是不进办公室，泡在课堂里听课。这学期2个半月，我已听了近百节课。学校可能还需要我当校长的原因大体有三点，也是我努力追求的存在方式。1、把握宏观的。湖塘实小和星辰学校在进展中面临三项重大改革，这就是课程改革、管理改革和体制改革。对这三项改革作战略思索和策略谋划，是我的责任。课程改革方面，本人提倡三项根本建设，即数字化环境建设、校本化课程建设及人文化文化建设。在本人的提倡下，提高课程实施水平的“学科改革指导看法”逐步形成，并付诸实施；管理改革方面，在“自主——制造型”管理模式的根底上，推动“网络化”管理；星辰试验学校面临深层次的办学体制改革，需要有人去作深化探讨，本人已于去年撰写了《走有武进特色的民办教育之路》一文，为最终完成改革进行了理性思索。2、观看微观的。再好的理念和工作思路，假如落不到实处，将成为空中楼阁。基于多年养成的工作作风，本人具备了从微小处敏锐感觉问题的力量。微观的领域是非常精彩的，且往往“窥一斑而见全豹”。大而言之，一件小事能预见学校将会有何等的大问题发生；中而言之，一件小事能反映教育教学中的倾向性问题；小而言之，一件小事能标志一个老师的工作状态或一个同学的进步水平。我始终反对校长站在高楼里向下看校内。而主见走进教室，走近老师，走进同学。校长的目光是一所学校水平的表达。这学期，本人从平常随堂听课中发觉了少数老师备课不充足及对同学关注不全面的问题，随即会同领导班子商议两校联动管理抓标准的措施，提出“上好每一节课，关注每一位同学”的“两个一”要求，促进了教学常规的执行。3、直面难管的。对于本人来讲，面对的有三个校区，500多名教职工，近6000名同学。原武英中学撤并到实小后，也有一些新问题显现。但我是一个比拟幸福的人。除了领导方面的支持外，我的助手几乎无一例外地都非常优秀与敬业。在过去的一年的记忆里，我似乎未感觉到有什么难管的事到我手中，也似乎未有老师向我呈现令人厌烦的事。因此，我必需真诚地向我的助手与同事道谢。当校长已20年了，年龄也已过半百。我情愿主动地放弃常人眼里的权力、荣誉乃至利益。但我不会放弃学校进展乃至教育进展的机遇与挑战。因此，我必需不断地提高自身的素养，不断地增加自己顺应进展的力量。我自认为自己有一个良好的心态，即平民心态和挑战心态。在一般人眼里，校长当到这个份上，摆资格高高在上，躺在功绩簿上不思进取是很现实的，但我不是这样的，这可能是本人值得发扬的一点可贵之处。勤学、善思、实干是10多年来我的座右铭。为了自身的进展，我读了研讨生课程班，是班上年龄最大的一个。尽管工作很忙，但一般不缺课。我自费订阅了很多份杂志，其中重要的文章或引发我思索的文章一般不会逃过我的眼睛。多年来我读过的专著，也超过了80本。为促进自己对教育的深度思索，我愿意应邀为《武进日报》教育周刊写“龙山夜话”的系列文章，完稿的已超过40篇，并不断地在构思新的篇目。包括从前完成的“烛光情愫”系列，总数已超过90篇。新年伊始，本人在省级以上发表的文章已有3篇。课题研讨如何走向前位与实际，我主动引导并形成两校联动的主课题，下设5个子课题。这个课题受到了有关方面的关注。我几乎每周都用肯定的时间和精力投入其中。在成就学校中成就自己与成就教育，这是我的全部追求。校长述职报告4当漫长而又短暂的人生驶向第31个年轮的时分，我离开了哺育我、鞭笞我、历练我9年的沔渡，来到了这依山傍水、风景秀美、地杰人灵、文化底蕴深沉的X镇小学。向往、激情、失落、困顿、憧憬等词汇都无法准备表达这135天以来确实切感受。所以，我还是选取自己提出来的九个字“勤于学、擅长思、笃于行”作为我的主题汇报，勉励自己，更是期望大家共同践行。一、勤于学1、在岗位中学。由一个专注于履行政教主任岗位职责到此刻需要顺应一校之长岗位。我深为自己的学识浅薄深深后悔，四个月的岗位顺应让我不得不看到自己的短板。但是，也非常感谢，这一段时间以来局领导给我的信任和大家给我的支持。谢谢你们!2、在书本中学。我从前不是很擅长从书本中学习的，但在现实阅历中，不得不逼迫自己静下心来向书本学习，虽然一就任就接手迎国检工作任务，但还是让国家二级心理询问师顺当透过两门（需要补考一科，“实操”被考友戏称“实抄太少”）。尤其是在《创新教育与高效课堂的实践研讨》、《做一个书生校长》等专业书籍中，让我感慨学习是无止境的，对工作更是能事半功倍的。3、在教学中学。虽说我是小学数学一级的专业技术职称，但汗颜的是自己从未上过数学课堂。而且在20XX年暑假去市北师大附小应聘时被专家一眼看穿。这次的岗位调动给了我学习的时机，因此，在现实的教学中，往昔的旧友给我带给了许多教学素材，尤其是现实的孟丽萍老师为我树立了学习的典范。虽说同学们的成果有些不如人意，但自感充实与幸福，有提升。二、擅长思1、思校内之进展。X镇小学是拥有优良传统、走过辉煌的名校，也是现今倍受关注与厚爱的校内。如何立足传统，张扬特色，走上与外界接轨又不失自身特色的进展之路，是一向以来萦绕于自身的困惑。这需要领头羊更大的魄力与人格魅力，加之更坚决的领导力与执行力。有待全校师生乃至家长进一步挖掘与思索。2、思师生之所想。当前，摆在教育前面的不是怕师生举步不前，而是怕顾虑重重。年轻的我对旧事物有着很大的冲击力，但也难免影响了传统的传承，尤其是怕出南辕北辙的局面。因此，我深感自身职责重大，生怕由于决策失误而致使校内进展受滞。期望大家多提携，多帮忙。本期很多家长向我反映了校内状况，也与不少老师交谈过，还针对性地开展了两次老师问卷调查，看到了老师们期盼的，也听到了老师们为校内想的。3、思自身之缺乏。十指有长短，人亦有长处与缺乏。静坐常思已之过，闲谈莫论他人非。“君子无所争。必也射乎!揖让而升，下而饮。其争也君子。”三、笃于行1、在排忧解难中行。担当校长这个岗位，是给了自身一个做善事，行义举更大的平台。无论师生，我都情愿倾情倾力相助。我坚信，存善心，做善举，必善报。本期很欣慰地看到一些老师得到各级爱心团体的关爱，更是帮忙到一些贫困学子得到资助，深感荣幸。人最大的需要是被需要。我会一如既往地坚持下去。2、在厉行节约中行。君子以俭德辟难。自行调任X镇小学后，我爷爷、父母就劝说我应以此类古训经常劝诫自身。因此，我经常半夜从办公室下至操场听到公共厕所水龙头哗哗想的时分都忍不住走进去爬到水箱处把水龙头拧小；看到孩子们开起水龙头冲洗饭盆时就禁不住制止甚至呵斥……3、在课改一线中行。我一向认为孩子在成长的过程中，更需要培育主动学习的习惯，合作的`意识，独立解决问题的潜力，能有能够张扬自己独特的爱好爱好。因此，我有了众多小组长主动帮我布置和改批作业，有了印发115班同学每人一份《弟子规》的举动，也有了《聚焦内涵、遵循规律、强化措施、推动课改》《卸除倦怠》两个专题报告和一堂课改下水课――《鸡兔同笼》，各种践行，既是一种有益的探究和尝试，更是积攒了经验教训。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。困难而又极富成效的20XX年匆忙而过，崭新而又富有挑战的20XX年翩然而至。在新的一年里，我照旧将“勤、善、笃”作为是我的行动指南，“学、思、行”作为是我的现实追求，仔细履职，扎实工作，克服缺乏，为X镇小学的进展尽心尽力。同时，也恳请上级领导给与一如既往的关怀和关爱，给与一如既往的支持和倾心，相信X小学的明天将更加完善。感谢大家!校长述职报告520X年在区教育局的领导和关怀下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教育，校内20X年中考打了一个翻身仗，各项工作取得必需成果。现将本年度的主要工作成果总结如下：组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论老师会还是行政会都布置必需的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的状况下，优先思索并大力支持老师参与各学科新课程学问培训，激励老师连续参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的职责感。强化德育管理，净化育人环境领导校内德育小组，由校团委详细负责班级和同学检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，校内校风、学风已步入良性循环轨道。连续强化班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理经验，探讨同学的思想动态，总结本周各班成果及存在的缺乏。同时要求各班常常对同学进行《日常行为标准》的养成教育，透过不懈的努力，同学的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充足利用各种言论和宣扬阵地强化对同学进行爱国主义和群众主义教育，每周一早晨升国旗后，都布置同学代表和校领导进行国旗下讲话。充足利用校播送站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导同学勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使同学每一天都在简洁、快乐的环境中度过。留意把家长作为校内教学工作管理的有力助手，让关怀教育、热爱教育事业的家长参与校内教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会