苏教版生物八年级上册：第十八章综合测试含答案

第十八章综合测试第I部分选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）TOC\o"1-5"\h\z.居家网课期间，小莹在家进行锻炼，当她做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌分别处于的状态是（ ）A.收缩收缩B.收缩舒张C.舒张舒张D.舒张收缩.如下图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）A.关节是由①③两部分组成的 B.脱臼是指①从③中滑脱出来的现象C.⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦 D.②具有缓冲震动、减少摩擦的作用.“蜜蜂筑巢”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）A.学习行为、学习行为 B.先天性行为、学习行为C.学习行为、先天性行为 D.先天性行为、先天性行为.如下图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（ ）A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁 D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步.从行为获得的途径分析，导盲犬为主人“导航”属于（ ）A.先天性行为 B.学习行为 C.社会行为 D.取食行为.在进行体育运动时，人的膝关节中可以减少骨与骨之间摩擦的是（ ）A.关节头 B.关节窝 C.关节囊 D.关节腔内的滑液.下列关于运动系统的描述正确的是（）A.推门时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C.只要运动系统完好，运动就能正常进行D.在运动中骨和关节都起到杠杆的作用初中生物八年级上册1/14.人体的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。屈肘时（）A.A.肘关节起枢纽（支点）的作用C.肱二头肌起支撑（杠杆）的作用9.如下图是人体伸肘和屈肘动作示意图，B.动力由上肢的骨骼提供D.神经系统没有参与调节关于这些动作的分析，不正确的是（）A.在神经系统的调节下完成A.在神经系统的调节下完成C.由一块骨骼肌活动完成B.由骨骼肌牵动骨绕关节活动完成D.运动、消化、循环等系统相互配合10.下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）A.A.老鼠走迷宫属于先天性行为C.老马识途属于先天性行为B.母鸡孵小鸡属于学习行为D/京弓之鸟属于学习行为11.茶餐厅服务员端茶盘的手臂状态如下图所示，该手臂相关肌肉所处的状态是（）11.茶餐厅服务员端茶盘的手臂状态如下图所示，该手臂相关肌肉所处的状态是（）A.A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张12.引体向上可以同时锻炼肱二头肌、背阔肌等多块肌肉。据下图分析，下列说法不正确的是（）12.引体向上可以同时锻炼肱二头肌、背阔肌等多块肌肉。据下图分析，下列说法不正确的是（）A.背阔肌的肌腱绕过肩关节附着在不同的骨上B.包裹在肩关节周围的关节囊主要由肌肉组织构成C.引体向上时，背阔肌收缩牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢D.引体向上的动力来自于背阔肌等相关肌群地收缩.下列动物行为属于学习行为的是（ ）A.蜘蛛结网 B.喜鹊筑巢 C.老马识途 D.孔雀开屏.下列关于动物行为的描述中，错误的是（ ）A.先天性行为有利于动物生存 B.学习行为受遗传因素的影响C.蚂蚁可以通过气味和动作进行信息交流 D.美国红雀喂鱼属于学习行为初中生物八年级上册2/14.2020年江西中考体育总分提高到60分，可见体育锻炼非常重要。下列有关体育锻炼对呼吸系统作用的叙述中，错误的是（ ）A.能使参与呼吸的肺泡数目增多 B.能增大平静时的呼吸频率C.能扩大胸廓的活动范围 D.能加强呼吸肌收缩、舒张的能力.把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部换成鸭蛋，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵，由此可见，母鸡的孵卵行为属于（ ）A.学习行为、繁殖行为 B.先天性行为、繁殖行为C.社会行为、学习行为 D.先天性行为、社会行为.下列各项结构中，不属于人和脊椎动物运动系统组成的是（）A.骨 B.骨连结 C.骨骼肌 D.神经.下列关于人体运动的叙述，不正确的是（ ）A.运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合B.一块骨骼肌就可以独立完成某个动作C.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动D.动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代19.下列关于人体运动的说法，错误的是（ ）A.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成B.骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官C.运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的D.骨膜内层的成骨细胞与骨的长长有关TOC\o"1-5"\h\z.动物行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。下列行为的获得与“老马识途”相近的是（ ）A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.公鸡打鸣 D.蜻蜓点水.海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳，飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上，待硬壳破裂后，再飞下来享受美味。这种行为属于（ ）A.取食行为 B.领域行为 C.防御行为 D.攻击行为.春末夏初，青蛙”呱、呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，这是雄蛙在鸣叫求偶，按照对动物所起的作用，这种行为属于（ ）A.繁殖行为 B.争斗行为 C.社群行为 D.防御行为.下列动物行为中，属于学习行为的一项是（）A.孔雀开屏 B.老马识途 C.蜜蜂筑巢 D.大雁南飞.”少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分析，错误的是（ ）A.人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成B.骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，能牵动骨绕关节活动C.少年骑马属于后天性行为初中生物八年级上册3/14

D.马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂.打喷嚏时用手捂住嘴巴的动作中，肱二头肌和肱三头肌分别处于（）A.收缩和舒张 B.舒张和收缩 C.收缩和收缩 D.舒张和舒张.健步走是一项以促进身心健康为目的，讲究姿势、速度和时间的一项步行运动。下列关于健步走运动的叙述正确的是（ ）A.健步走所需要的动力来源于关节的转动B.在健步走运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活C.在健步走完成后休息时，两臂自然下垂，肱二头肌处于收缩状态D.最简单的运动至少需要一块骨，一个关节，两块骨骼肌27.“停课不停学”期间，老师要求大家在家练习俯卧撑，开始小灿难以完成，最可能是因为他（）A.骨不够坚硬 B.关节不够灵活 C.肌肉不够有力 D.反应不够灵敏28.下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数25124A.丙的学习能力最强 B.动物的学习行为与遗传物质有关C.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多D.三种动物从低等到高等的排列顺序是丙一乙一甲29.动物行为是动物在长期的进化过程中逐渐形成的，能提高动物生存和繁殖的机会。下列动物行为中，属于繁殖行为的是（ ）A.大熊猫吃冷箭竹中华攀雀在筑巢B.C.乌贼喷出“墨汁狗撒尿做标记D.30.“告别童年，青春起航。"某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队A.大熊猫吃冷箭竹中华攀雀在筑巢B.C.乌贼喷出“墨汁狗撒尿做标记D.30.“告别童年，青春起航。"某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队礼动作的分析中，不正确的是（ ）A.在神经系统调节下完成 B.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成C.C.由一块骨骼肌参与即可完成D.完成敬队礼动作需要消耗能量初中生物八年级上册4/14第II部分非选择题40分二、填空题（共3小题）.动物的学习行为是指在的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。动物是生物圈中的重要成分，其主要作用有：帮助维持 平衡，促进生态系统的等。.动物的、和可以识别的变化，都是动物行为。.慢跑和步行快走都是非常简便易行的锻炼方式，对增强心肺功能、调节身体状态效果很好。下图分别是骨骼肌和关节结构模式图，请根据题意回答问题：（1）骨骼肌一般是由肌腱和组成，屈肘时，肱二头肌处于（收缩/舒张）状态。一般情况下，骨骼肌的收缩和舒张，都是在系统的调控下完成的。（2）运动离不开灵活的关节，关节头和关节窝表面的A以及B内的滑液使关节更灵活。（3）运动不当可能会导致受伤，下面这些说法你认为合理的是 。①运动前应活动关节、拉伸肌肉②运动强度要适当③为了获得足够能量，运动前要大量进食④必要时佩戴护腕、护膝等⑤运动量越大，运动时间越长越有利于骨骼健壮A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.②④⑤（4）运动需要的能量是由细胞通过 作用直接提供的。三、实验探究题（共1小题）.在学习“关节的结构”时，小明根据图示对相关知识进行了探究，请回答相关问题。（1）图中①所示结构为，②所示结构为。（2）使关节具有灵活性的结构是［④］和［②］中的，它们能减少运动时两骨之间的摩擦。（3）［③］关节头从［⑤］关节窝中滑脱出来的现象，叫做 。（4）人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.③①②BA.③①②B.②③①C.①②③D.②①③初中生物八年级上册5/14四、解答题（共3小题）35.观察图示，回答问题:（1）甲图中的［1］和［2］是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹，合称为［3］。2）［5］关节囊主要由组织膜构成。（3）运动是以为杠杆，关节为，骨骼肌收缩为动力形成的。（4）当你用手将食物放入嘴里时，上臂［①］所处的状态是 。屈肘动作在①和②的共同作用下完成。.观察如下图中几种动物的行为，请据图回答问题。占，,口1障占，,口1障H朝flat昌 史陶颗啦传3忠助期网।出叶原淞鼠牯叶（1）从动物行为的功能来看，图中①属于 行为，④属于行为。（2）从动物行为获得途径来看，图中③属于 行为，这种行为是动物生来就有的，是由决定的；②属于行为，这种行为是在生活过程中，通过积累和“学习”逐渐建立起来的。（3）动物的复杂行为都受 系统和内分泌系统分泌的的调控。.如下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是图中的［4］。（2）［2］能缓冲运动时的震荡，使关节的运动更加灵活。（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。（4）在你的身上有许多关节，请试着写出一个人体的关节：。初中生物八年级上册6/14第十八章综合测试

答案解析 ..【答案】B【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。故选：B。.【答案】A【解析】A.关节由关节面、④关节囊、⑤关节腔组成，关节面包括①关节头，③关节窝，错误。B/兑臼就是由于不正确的活动，导致①关节头从③关节窝内滑脱出来的现象，正确。C.⑤关节腔内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，正确。D.②关节软骨具有缓冲震动、减少摩擦的作用，正确。故选：A。.【答案】B【解析】“蜜蜂筑巢”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“蜜蜂筑巢”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为。故选：B。.【答案】D【解析】幼小的黑猩猩钓取白蚁作为食物与宠物犬随着音乐踏起优美的舞步都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片、失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食、刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁都是由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选：D。.【答案】B【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道，这属于学习行为。故选：B。.【答案】D【解析】关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。故选：D。初中生物八年级上册7/14.【答案】A【解析】A.推门时属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，正确。.哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，错误。C.运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。D.骨在运动中起到杠杆的作用，关节起到支点的作用，错误。故选：A。.【答案】A【解析】A.屈肘动作的支点是肘关节。A正确；.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；可见动力由上肢的骨骼肌提供的，B错误；C.骨起支撑（杠杆）的作用，C错误；D.人体任何一个动作的完成都是在神经系统的支配下，多组骨骼肌群，相互配合，共同完成的。D错误。故选：A。.【答案】C【解析】A.运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；B.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。C.一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误；D.运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。故选：C。.【答案】D【解析】老鼠走迷宫、老马识途、惊弓之鸟都是通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。母鸡孵小鸡是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，可见D正确。故选：D。.【答案】D【解析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图中该手臂属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：D。.【答案】B【解析】A.骨骼肌的肌腱绕过肩关节附着在不同的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，正确。B.包裹在肩关节周围的关节囊主要由结缔组织构成，错误。初中生物八年级上册8/14C.图中引体向上时，背阔肌收缩牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢，正确。D.在运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，关节起到支点的作用，引体向上的动力来自于背阔肌等相关肌群地收缩，正确。故选：B。.【答案】C【解析】由分析可知，选项中的蜘蛛结网、喜鹊筑巢、孔雀开屏的行为都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而老马识途则是一种学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习而获得的行为。故选：C。.【答案】D【解析】A.先天性行为有利于动物的生存和繁殖，正确。B.动物先天性行为，是由遗传因素决定的，但是学习行为是由遗传因素和环境共同决定的，正确。C.蚂蚁是靠“气味”进行信息交流的，属于先天性行为，正确。D.美国红雀饲喂金鱼的行为是生来就有，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，错误。故选：D。15.【答案】B【解析】A.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，使参与气体交换的肺泡数量增多，A正确；B.体育锻炼，使呼吸肌发达，收缩有力，提高肺活量，因此会使平静时的呼吸频率降低，B错误；C.经常参加锻炼，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，使胸围差加大，C正确；D.体育锻炼会使呼吸肌得到充分的锻炼，使肌纤维变粗，会使呼吸肌更发达，呼吸肌收缩、舒张的能力加强，D正确。故选：B。.【答案】B【解析】母鸡孵卵的行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，同时母鸡的孵卵行为也属于繁殖行为。故选：B。.【答案】D【解析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连结和不活动连结，关节是骨连结的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织）分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此人和脊椎动物运动系统是由骨、骨连结和肌肉组成，所以不属于人和脊椎动物运动系统组成的是神经。故选：D。.【答案】B初中生物八年级上册9/14【解析】A.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；B.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。B错误；C.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，C正确；D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，D正确。故选：B。.【答案】D【解析】A.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，正确。B.骨的基本结构按从外到内的顺序包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，正确。C.在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用，正确。D.骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，骺端软骨层的细胞与骨的长长有关，错误。故选：D。.【答案】B【解析】老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而蜘蛛结网、蜻蜓点水是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此与“老马识途”相近的是鹦鹉学舌。故选：B。.【答案】A【解析】生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；防御行为:为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物的迁徙是指：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；题干中的这种行为属于取食行为。故选：A。.【答案】A【解析】A.繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，雄蛙在鸣叫求偶属于繁殖行为，正确。B.争斗行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，雄蛙鸣叫不属于争斗行为，错误。C.社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，青蛙不具有社群行为，错误。初中生物八年级上册10/14D.防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，雄蛙鸣叫不属于防御行为，错误。故选：A。.【答案】B【解析】ACD.孔雀开屏、蜜蜂筑巢、大雁南飞，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，不属于学习行为，ACD不符合题意；B.老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，B符合题意。故选：B。.【答案】A【解析】A.哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，能活动的连结叫关节，错误。B.骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。C.少年骑马是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于后天性行为，正确。D.马比蝴蝶高等，学习能力强，且学习行为更加复杂，正确。故选：A。.【答案】A【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。打喷嚏时用手捂住嘴巴的动作是一个屈肘动作，这时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：A。.【答案】B【解析】A.骨骼肌收缩是运动形成的动力，A错误；B.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活，B正确；C.在健步走完成后休息时，两臂自然下垂，肱二头肌处于舒张状态，C错误；D.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由两组骨骼肌、至少二块骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，D错误。故选：B。.【答案】C【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。初中生物八年级上册11/14在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。始小灿难以完成俯卧撑，最可能是因为他肌肉不够有力。故选：C。.【答案】D【解析】A.丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，正确。B.动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，正确。C.动物越高等，学习能力越强。动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越多，正确。D.动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，三种动物从高等到低等的排列顺序是丙一乙一甲，错误。故选：D。.【答案】B【解析】A.“大熊猫吃冷箭竹”是取食行为。A不符合题意；“中华攀雀在筑巢”是鸟类的繁殖行为。B符合题意；"乌贼喷出‘墨汁’”是防御行为。C不符合题意；”狗撒尿做标记”是狗的领域行为。D不符合题意。故选：B。.【答案】C【解析】A.运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；B.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确；C.一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误；D.完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。D正确。故选：C。一、.【答案】遗传因素 生活经验学习 生态平衡物质循环【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；蚯蚓走叮”型迷宫就是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的得为。动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。.【答案】体态 发声 其他所有外部【解析】动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。初中生物八年级上册12/14.【答案】（1）肌腹 收缩神经（2）关节软骨 关节腔C（4）呼吸【解析】（1）骨骼肌一般是由肌腱和肌腹组成，“伸肘时，肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态”；而屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。一般情况下，骨骼肌的收缩和舒张都是在神经系统的调节和控制下完成。（2）关节能灵活运动是因为关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的A关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；B关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用。（3）运动不当可能会导致受伤，因此①运动前应活动关节、拉伸肌肉、②运动强度要适当、④必要时佩戴护腕、护膝等，但是③为了获得足够能量，运动前要大量进食不利于消化、⑤运动量越大，运动时间越长越有不利于骨骼健壮。故选C。（4）人体运动需要能量供应。营养物质与氧一起经血液循环进入人体的组织细胞，在线粒体中，通过呼吸作用，释放能量，供给细胞生命活动利用。