世界环境日活动策划方案10篇

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世界环境日活动策划方案(篇1)

活动目的：

一、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

二、进一步了解环境的与人类的关系。

三、提高同学的环境爱护责任感。

四、加强环保实践活动的技能。

活动内容：

一、成立领导小组

成员：各班班主任

二、开展系列活动

1、围绕今年的世界环境日，面对全校进行一次环境知识讲座。

六月五日下午第二节课王校长主讲

2、开展一次环保宣扬绘画

六月四日上午在学校中门厅展出，由同学创作，老师选择优秀作品，王尉老师负责

3、进行一次社区环境宣扬与调查

面对学校四周、菜市场四周居民、社区人员五班级同学快板表演“市民环保指南三字歌”

4、出一期渗透环境教育的墙报

班级墙报由班主任老师负责，学校宣扬画由刘鑫负责

5、开展一次环境教育的主题班队会

各班主任老师负责，保存好资料

6、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容

7、提出一项改善环境的建议

8、开展一次以“循环利用，变废为宝”为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，姚晓光负责

三、活动总结。

1、同学的活动感想。

2、学校的活动总结。

世界环境日活动策划方案(篇2)

一、指导思想:

为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推动学校环境教育，加强幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的喜爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼制造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

二、目标:

1.通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2.愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

三、内容和形式:

1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，加强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一1.6月5日“世界环境日”的来历。

(1)老师:“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问:6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的'行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

(1)老师:“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关怀、共同共享，2003年是水――20亿人生命之所系。”

(2)老师讲解今年世界环境日的主题。

3.老师提问、幼儿争论。

(1)老师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。

(2)老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。

(3)老师:“小伙伴看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

(4)老师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

4.争论如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、援助。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣扬单。老师告知幼儿安全及考前须知，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最末把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

7.讲评活动。

延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境爱护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小尖兵。

活动二活动要求:

查找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培育幼儿的环保意识。

活动预备:

塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:

1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

3.依据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

活动三开展了一系列环保教育活动，以培育孩子们的环保意识和行为。

世界环境日活动策划方案(篇3)

活动目标：

1、通过参观小河知道小河污染是四周的垃圾、工厂的排污管所致。

2、知道小河的污染给人们生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激发爱护水资源的重要。

活动预备：

幼儿知道安全知识：不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。

活动过程：

一、活动前谈话：今日老师要带你们到我们幼儿园四周的小河边去参观，请小伙伴用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中要留意哪些事情?和幼儿一起讲讲：不能爬到小河上的栏杆上，由于栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去，以免发生危急;不能站在栏杆上，一不当心会摔到河里去。

二、带领幼儿到小河边。

1、老师：“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”

2、师：“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”

3、和幼儿观看河对面的排污的水管：“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”

4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。

三、回来后谈话：

1、你闻到了什么?看到了什么?发觉水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后预备怎么做?

世界环境日活动策划方案(篇4)

一、活动目的：

通过开展“弯弯腰，净学校，争做环保卫士”活动，旨在培育同学的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、干净的学校。

二、活动时间：

6月1日—6月10日

三、活动对象：

七、八班级同学、全体老师。

四、活动安排：

1、6月1日，团委利用升旗仪式进行“弯弯腰，净学校，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们带领同学见纸就捡，身教赛过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

2、6月2日各班级开展“弯弯腰，净学校，争做环保卫士”主题班会课。

班主任可以从以下几方面提出要求：

①熟记班级环保宣扬口号，懂得干净学校是我责;

②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐;

③劝告同学不乱丢垃圾;

④只要发觉果皮纸屑等就实时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节省用水，慎用洗涤用品;节省用电，顺手关灯，关电风扇;爱护树木，珍惜纸张，不送贺卡;选购绿色用品和绿色食品;积极参加班级绿地维护活动等。

3、6月3日—6月5日，利用学校监控，关注各班同学是否做到了自觉捡起地上的果皮纸屑等。利用课间、午间，在各班的场地上“有意”制造垃圾，观测该班同学是否有顺手捡起垃圾的习惯。

4、每班选择一条环保宣扬口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提示班上同学留意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班均齐诵班级环保口号。

5、6月5日开展以“世界环境日”为主题的黑板报评比活动。

6、6月10日，各班评比1—2名班级环保卫士。

世界环境日活动策划方案(篇5)

6月5日是世界环境日，设此节日是为了唤醒大家的环境爱护意识，共同爱惜我们的家园——地球，让大家舒适生活在大自然之中。为了有序做好今年的活动，特拟定此方案。

一、总目标

(一)培育同学们喜爱大自然，激发关怀环境问题的爱好，树立现代环境爱护意识，知道爱护环境人人有责，培育社会责任心和义务感。

(二)初步了解我们生存环境中还存在严峻问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，糜费资源”等严峻问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌控一些现代环保知识和环保技能。

二、活动预备及考前须知

(一)收集资料

让同学们自己去收集信息，同时老师引导和提供同学收集信息的渠道，如引导同学通过网络了解我们的母亲河的状况，空气污染的问题、地球变暖的状况等。并参看环境报，开阔同学的视野，增长环保知识等。

(二)实践活动

实践活动的组织要有计划性，可依据本班特点开展。组织的活动如下：

1.环保知识问卷调查。

2.“环保知识我知晓”同学手抄小报展出。

3.开展栽花护绿，与植物交伙伴，“我爱漂亮的世界”系列活动。

三、活动方案设计

第一阶段

1.向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求同学的看法，修改活动方案，制定详细活动内容。利用活动课对同学进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷，盼望同学通过看书、剪报、上网来收集信息。

2.开好主题班会课。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使同学在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培育了良好的环保情感，提高了环保技能，也培育了同学们的实践技能和创新精神。

3.组建本班环保报社，聘请环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。

第二阶段

1.在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从同学们身边的小事入手，目的在于培育同学们的环保意识，推广普及环保知识。

2.开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节省每滴水、每度电、每张纸，争当节省资源标兵。并且组成绿色110来巡察、监督学校内的环保活动。

3.开展栽花护绿，与植物交伙伴，“我爱漂亮的世界”系列活动。让同学到学校看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道学校里的树木、花草有多少种;“学”就是学习了解这些树木、花草的特点;“做”就是亲自栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由同学自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在班上评比“优秀护绿园丁”。

4.为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣扬标牌插在学校和小区的各个角落。

第三阶段

1.喜爱洁净、漂亮舒畅的环境，初步形成对四周漂亮世界的喜欢之情，培育同学与自然有亲密关系的意识，激发同学喜爱环境，爱护美妙世界的情感。

2.形成对四周漂亮世界的喜欢之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的爱好，喜爱、憧憬美妙的环境，爱惜祖国漂亮山川。

世界环境日活动策划方案(篇6)

今年是全球纪念“6.5”世界环境日的第**年。为了进一步在同学中加强生态环保宣扬，普及环保知识，树立环保意识，学校开展世界环境日系列活动。通过社会实践鼓舞同学从自我做起，从身边小事做起，使同学树立“爱护环境光荣，破坏环境可耻”的良好习惯，人人参加环境爱护，构建和谐绿色学校。

活动目的：

一、进一步了解环境与人类的关系。

二、提高同学的环境爱护责任感。

三、加强环保实践活动的技能。

活动时间：

6月3日——6月11日

活动内容：

1、校团委、同学会向全校同学发出倡议书。

2、广播站即日起预备材料，每天播报“环保心声”。

3、在学校内设立“废电池回收箱”。

4、出一期渗透环境教育的橱窗。

5、组织爱惜环境小组到社区进行一次爱惜环境为主题的宣扬活动。

6、开展一次爱惜环境的实践活动，在小区内捡拾垃圾。

世界环境日活动策划方案(篇7)

一、活动主旨

在六·五世界环境日到来之际，我院将举办骑自行车环校环保宣扬活动。旨在向全校师生宣扬环境爱护知识，提高全校师生的环保意识，加强全校师生的爱护环境，爱惜学校的责任感，提倡绿色健康的学校生活和消费理念，唤起社会公众转变消费观念和消费行为，节省资源，爱护生态环境，展示我院全体同学的精神风貌。

二、主题：

爱护环境爱惜学校绿色健康出行

三、口号：

用行动护卫环境，用热血浇灌地球

四、活动详细安排

1、志愿者的招募与培训。为了确保本次活动安全顺当进行，我们初步将其单车人数固定在200人内，在学校内设置自愿者招募点，全校范围内征召骑车环校环保宣扬行的志愿者。假设报名人数较多，将依据报名者的综合素养进行选拔。对志愿者的培训主要包括安全教育，以及环保知识的简约培训，以安全教育为重点。

2、制作宣扬品(条幅，旗子，宣扬等)

3、活动内容：6月5日下午3点在安静校区教学主楼处集合，进行骑车环校环保宣扬行的开幕式(介绍参会领导及来宾-领导致辞-倡议人宣读倡议书-领导宣布绿色骑行环校活动正式开始)，同时进行大型的环保签名活动，用时20分钟。签名活动结束后，准时按规定路径统一出发，估计用时45分钟，回到起点后活动结束。

五、详细工作人员安排：

总负责人：贾梦茹___徐曼程___白燕___安全组组长：8人路径组组长：20人注：

安全组：主要是负责行进中志愿者的规范管理，严格根据骑车环城环保宣扬行的要求执行，以及负责涌现的意外事故的实时处理工作，处理意外事故的救助，预备，碘酒，创可贴等消毒药品。

路径组：要求对路径具有相当的熟识和理解，主要负责带领全体志愿者按制定路径行进，并掌握好行进速度。

六、活动方案

(一)展板的布置及展出在6月4好晚上将全部的展板和宣扬布标搬至主教学楼大厅进行布置，6月5日下午3点前将展板搬至教学主楼前广场上进行布展，同时，借用音箱设备等物品，布置当日绿色骑行环校活动会。

负责人：___

(二)活动宣扬与自愿者招募工作进行海报宣扬和设点招募参与绿色骑行的人员，自愿者包括两部分，骑行人员100人，步行人员100人，共计200人。要求做好自愿者的招募及登记工作，自行车的租用或借用。

负责人：___

(三)骑行活动路径图注：其中红色线路为行程路径，黑色点的为向导设点地方。要求做好整个行程路径中的导向工作，在每个导向点设置导向牌和导向员，负责好活动的秩序维护工作，保障活动正常开展。

负责人：___

(四)活动当日会场布置、自愿者、自行车摆放示意图注：安排工作人员看管自行车和维护会场周边秩序。

负责人：___

(五)骑行流程安排骑行组共计100人，分10组，每组10人，设组长一名，出发顺当为1-10，因路面较窄，行进时，每排5人，每组又分为2排，其中，步行人员分组上同。全面人员出发顺当为：骑行组-步行组要求：领队人员掌握好进行速度，保持全队的行进速度及安全。

负责人：___

(六)开幕仪式流程时间及地点：6月5日下午15时安静校区教学楼前1、主持人介绍参会领导及来宾2、请领导致辞3、同学倡议人发言4、领导及来宾开始签名活动5、领导宣布绿色骑行环校活动正式开始6、领导及来宾退场

七、开始骑行活动，回到起点后进行签名活动

八、活动结束

世界环境日活动策划方案(篇8)

前言：

地球是人类赖以生存的家园，爱护环境是我们每个人应有的责任和义务。6月5日是“世界环境爱护日”，爱护环境从我做起，从身边的小事做起。本次活动我们将通过向家长分发环保倡议书、给大型玩具洗澡、利用废旧材料自制玩具等一系列的活动，表达了我们爱护环境的决心，更深深地表达了他们作为新时代小公民的责任。

活动目标：

1、通过宣扬活动，让幼儿了解爱护环境对人们的意义。

2、通过各项亲子活动，废物利用，探究爱护环境的多种方式。

活动内容：

一、环保小卫士

中高幼组幼儿在老师的带领下，制作环保倡议书，幼儿通过向家长发放环保倡议书，以起到宣扬环保作用。

二、我给玩具宝宝洗个澡

1、老师带领幼儿给班级的玩具宝宝洗个澡，知道环境爱护中留意实物卫生是特别关键的一件事情。

2、保育员阿姨带领珍宝一起，给大型玩具洗个澡活动，让幼儿亲身体验劳动的欢乐!

三、亲子废物利用制作大比拼

请家长带领幼儿收集各种废旧物品，制作成各种玩具，周五进行评比活动!

让我们与孩子们一起，携手为了同一个目标，爱护好我们的地球!

世界环境日活动策划方案(篇9)

一、指导思想：

为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推动学校环境教育，加强幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的喜爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼制造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

二、目标：

1.通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2.愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

三、内容和形式：

1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，加强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。

(1)老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。

2、老师提问、幼儿争论。

(1)老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。

(2)老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。

(3)老师：“小伙伴看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

(4)老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

3、争论如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

4、幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、援助。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

5、分发宣扬单。老师告知幼儿安全及考前须知，带他们到幼儿园最近的社区街道