2022英语初中教学工作计划

2022英语初中教学工作计划英语是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。下面是给大家整理的2022英语初中（教学（工作计划）），仅供参考希望能帮助到大家。、

2022英语初中教学工作计划1

新的学期业已开始，本人再次承担（八班级）两个班的英语任务。为了圆满顺利地完成学校交付给的任务，为了使第一个学生都能有所长进，现制定本学期的教学计划如下：

一、学情分析：

八班级2班级：93、94共有学生115人，两班学生基础参差不齐，一头一尾差别大，学习风气不好，（学习态度）很不端正，缺少上进的动力。另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确（学习英语）的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好（课前预习）、课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和（总结）语言规律，不留意知识的巩固和积累。

本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

二、目标

通过学习激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，有明确的学习方向，掌握一定的学习策略，能够真正学会用英语做事情。力争使合格率有大幅的提升，同时注重优等生特别是尖子生的培育。

三、提高教学质量的（措施）：

1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的能力;

2、乐观参加课堂改革，将学生充分调动起来;

3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;

4、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导;

5、仔细备课，仔细指导，尽量提高四十五分钟的效率;

6、天天背诵课文中的重要语段，培育语感;

7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果;

8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识;

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础;

10、充分利用现代（教育）技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习（渠道），改进学生学习方式，提高教学质量。

2022英语初中教学工作计划2

这学期是整个九年义务教育的最后一个学期，学生即将面临中考的考验。这是真正的选拔测试。迎接这次中考，已经成为这学期教学的一项重要任务。因此，在教学中，要帮助学生理解、吸收、透彻理解教材，将教材中的知识内化，即将中考的思维进行整合、应用、创新、升华，从而将书本知识转化为学生自己的知识。要有一定的时间进行强化训练，通过训练锁定差距，然后提出可操作性的对策来弥补差距，想方设法缩小差距，改变现在尖子生少、中断层、基础大的现状。分批、分层辅导、督导学生，让他们达到最好的成长理想和取得好成绩的愿望。

一、指导思想

深化贯彻教育教学理念。仔细总结教学（阅历），努力为学生英语基本功打下坚实基础。同时，必须加强阅读能力和综合应用能力的培育和指导，使学生在这方面的能力得到提高，并努力在今年的中考中取得理想的成绩。

二、形势分析

1、学生情况分析

本学期九班级一班46人，二班56人。上学期英语最高分138，最低分25。从上学期的成绩来看，尖子生少，中等偏上，基础大，参差不齐，给班级带来很大的难度，平均分不如烂线。大多数学生基础差，想学的东西少。有很大一部分是男生。他们的学习情绪不稳定，无法持之以恒。少数中级学生基本可以配合老师的教学，但意识和素质不足。他们有些沉默，有些沮丧。他们课后很少复习功课，上课也不注重听力。问题出来的时候，不是用脑子思考，而是急于在课本上找到答案。他们长时间说不清为什么，（学习（方法））也不灵活。他们需要老师的监督才能有所作为;也有一些学生不上进，乐观性和主动性极差。他们对学习英语不感爱好。

2、教材分析

本学年英语教学内容为15个单元的一册，其中12个单元自上学期结束已完成，其余3个单元计划在4周内完成教学任务。具体教学内容包括：

词汇：熟记、理解、掌握书中所有单词，熟练运用关键词、（短语），复习初中前四册所有单词。

语法：掌握八种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句型结构：简单句、复句、复合句(状语从句、定语从句)。

阅读：主要培育学生根据问题发现细节的能力。然后根据不同学生的水平，分层次看（文章）。在阅读过程中，要教会学生对长句(复合句、多分句复合句)进行（句子）结构分析的能力。

写作：书面表达是中考分数损失最大的题目。所以对于大多数学生来说，首先要进行平时的训练，注意主谓宾的基本结构和适时状态。并且多做单词接句子，句子接文章的训练。

完成九班级第一周到第四周的所有教学内容;第五周至第八周，进行名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、动词、句式、复合句、交际语言、写作等具体专题复习。第九周到第十二周讲解考试的指导，第十三周到第十六周对模拟试题进行测试和讲解，这样可以更仔细的说话和练习，然后对考试中常见的错误进行总结和复习。最后，考前做好动员工作。复习时要注意突破学生难点，巩固重点，夯实基础，迎接六月中旬中考。

三、教学措施

根据学生情况和班级实际情况，本学期实行以下措施：

(1)首先要扭转学生过去不良的学习习惯和态度，培育学生自觉的学习习惯和良好的思维习惯，在课堂上多练习。我们即将面临的是中考。学生态度多变，不稳定，要调动学生做好思想工作。

(2)根据每个学生的具体情况，要求他们提出明确的学习目标和具体分数。每次考试后都要分析制定下一个目标，只准前进，不准后退，建立错题库进行（自我评价）。并督促他们努力学习实现目标。

(3)每节课都要注重课堂学习效果，突出重点难点，要求学生掌握自己必须掌握的基本东西。注意检查学生的笔记。每天都要布置作业，否则有些学生会很懒。背和背对英语很重要，要实行各种方法和手段，每天跟踪复习，随机抽查。

(4)教学过程应突出学生的主动性，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高综合应用能力。我们应该提倡灵活多样的（教学方法），鼓舞使用探究、启发式和讨论式的学习方法。避开繁琐的语法分析和琐碎的机械练习。

(5)注重（英语学习）环境的营造，沟通课本内外、教室内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生的应用机会。（作文）教学与阅读教学相结合，可以在写作中学会阅读，在阅读中学会写作。

(6)利用课外时间补差价，两头抓，中间促。学生分为两类。中高班级的学生可以提高自己的知识点。中后期的学生有一定的潜力，有更多的提升和进展空间，重点是掌握基础知识。缩小两极差距，兼顾整体共同进步。

2022英语初中教学工作计划3

初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，所以做好教学计划十分重要。作为老师应当加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平、业务本事有更大的提高。同时，经过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写本事，培育学生学习英语的爱好和初步运用本事，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此我制定了初一英语教学上学期工作计划。

一、教材分析

本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简单基础词汇。第二部分是正式课程，分为12个单元。

本教材所牵涉的教学资料有：（自我介绍），讨论本事，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有be动词的用法;一般此刻时;一般疑问句;特殊疑问句;冠词;人称代词;序数词;名词变复数;情态动词can的用法。

二、教学任务规划

激发和培育学生的学习爱好，帮忙树立自信心，养成良好的学习习惯，进展自主学习的本事构成有效的策略。掌握必须的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培育观察记忆思维，制造和想象本事。

三、教学措施

1、做好中小学的衔接，培育良好的学习习惯

培育查字典，使用工具书的习惯;培育科学记忆单词的习惯;注重课堂和课下衔接，培育书写规范化习惯;培育专心听讲，进取思考，大胆参加的习惯;提出要求，注意检查落实，培育学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

2、仔细钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。

有沟通才有提高和提高。共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作阅历传授给其他老师。温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的进取性，发挥学习主动性。

3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的老师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情景，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行老师检测与自检，并及时讲评。

再次，有效的运用各种教学策略，坚持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“进取”、“参加”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。

5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。

6、抓好单元过关，及时查漏补缺。

7、做好后进生的工作，提高英语爱好，争取获得好成绩。

2022英语初中教学工作计划4

一、理论学习与时俱进

1、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动：

⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》(实验稿)。

⑵有关教学策略和教学评价的理论和阅历。

2、继续鼓舞老师撰写教育教学，从实践上升到理论。

二、常规管理常抓不放

1、组织新上岗英语老师学习常规，对比常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的讨论课和示范课，供大家观摩学习。总结阅历，推广成果。

2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语老师的“六仔细”工作，英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。

三、教学讨论人人参加

1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确基础中国教育。教育改革是以培育学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生进展为本的教学理念。

2、根据《英语课程标准》对小学英语学科进展的新要求，乐观为老师创设接受继续教育的机会，不断加强小学英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素质和教学能力。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培育尖子。乐观指导青年老师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

3、组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。

4、充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、讨论课。制造机会让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功比赛中取得好成绩。

2022英语初中教学工作计划5

本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培育口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培育阅读能力;进展智力，培育自学能力。随着现代信息技术的进展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业进展和提成的空间。

一、学生现状分析：

1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。

2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。

3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二、教学措施：

1、教学目标：

中专一班级下是中专的重要阶段，因此，让学生在下学期打好学科基础并有所进展