人教版(新课程标准)第三节-拟定保护生态环境的计划课件整理

第三节拟定保护生态环境的计划第七章人类活动对生物圈的影响情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三节拟定保护生态环境的计划第七章人类活动对生物圈的影响1情境引入情境引入2资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。我们应该如何保护当地的生态环境呢？资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基3退耕还林还草退耕还林还草4退耕还林还草退耕还林还草5植树造林植树造林6——生态茶园发展生态农业——生态茶园发展生态农业7桑基鱼塘桑基鱼塘8速生林速生林9——风力发电发展清洁能源——风力发电发展清洁能源10——太阳能发电发展清洁能源——太阳能发电发展清洁能源11太阳能汽车太阳能汽车12锂电池新型概念车锂电池新型概念车13氢燃料车氢燃料车14拟定保护当地生态环境的计划目的要求：1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具：笔记本、笔合作探究拟定保护当地生态环境的计划目的要求：合作探究151.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况提示：

(1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体

行动。

(2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、电视或互联网收集资料。方法步骤：1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况方法步骤：162.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施。3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，

并力求切实可行）。4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和保护生态环境的计划。2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实3.分析当地17拟定保护当地生态环境的计划

目的要求材料用具方法步骤：分组分工、展开调查选择问题、实例措施

分析原因、写出计划推选代表、汇报情况课堂小结拟定保护当地生态环境的计划课堂小结181.世界环境日是（

）A.8月15日

B.5月31日

C.3月12日

D.6月5日

2.优秀调查品质包括（）①要集体行动②注意安全③应实地调查④团结合作，分工明确A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

DA随堂训练1.世界环境日是（

）DA随堂训练193.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发，

使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临，

大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”，

请分析回答：

(1)原来生态优越的主要原因是

对环境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间，

以及生物与环境之间，都保持

状态。茂密的森林相对平衡3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽茂密的森20（2）根据上述实例，说明森林的主要作用是

。（3）为了保护

和

，我国陆续建立了数百个自然保护区。涵养水源、保持水土、调节气候生物资源自然生态环境（2）根据上述实例，说明森林的主要作用涵养水源、保持水土、调21延伸阅读退耕还林还草

你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%以上的坡耕地都集中在西北地区，每年流失到长江、黄河中的大量泥沙，有2/3以上来自这些坡耕地。看来，不实施退耕还林还草，我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题就不可能得到根本解决，反而将进一步加剧北方地区的干旱和长江、黄河中下游地区的水患。延伸阅读退耕还林还草22实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的陡坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔（木）则乔（木）、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容2346．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做第三节拟定保护生态环境的计划第七章人类活动对生物圈的影响情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三节拟定保护生态环境的计划第七章人类活动对生物圈的影响25情境引入情境引入26资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。我们应该如何保护当地的生态环境呢？资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基27退耕还林还草退耕还林还草28退耕还林还草退耕还林还草29植树造林植树造林30——生态茶园发展生态农业——生态茶园发展生态农业31桑基鱼塘桑基鱼塘32速生林速生林33——风力发电发展清洁能源——风力发电发展清洁能源34——太阳能发电发展清洁能源——太阳能发电发展清洁能源35太阳能汽车太阳能汽车36锂电池新型概念车锂电池新型概念车37氢燃料车氢燃料车38拟定保护当地生态环境的计划目的要求：1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具：笔记本、笔合作探究拟定保护当地生态环境的计划目的要求：合作探究391.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况提示：

(1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体

行动。

(2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、电视或互联网收集资料。方法步骤：1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况方法步骤：402.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施。3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，

并力求切实可行）。4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和保护生态环境的计划。2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实3.分析当地41拟定保护当地生态环境的计划

目的要求材料用具方法步骤：分组分工、展开调查选择问题、实例措施

分析原因、写出计划推选代表、汇报情况课堂小结拟定保护当地生态环境的计划课堂小结421.世界环境日是（

）A.8月15日

B.5月31日

C.3月12日

D.6月5日

2.优秀调查品质包括（）①要集体行动②注意安全③应实地调查④团结合作，分工明确A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

DA随堂训练1.世界环境日是（

）DA随堂训练433.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发，

使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临，

大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”，

请分析回答：

(1)原来生态优越的主要原因是

对环境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间，

以及生物与环境之间，都保持

状态。茂密的森林相对平衡3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽茂密的森44（2）根据上述实例，说明森林的主要作用是

。（3）为了保护

和

，我国陆续建立了数百个自然保护区。涵养水源、保持水土、调节气候生物资源自然生态环境（2）根据上述实例，说明森林的主要作用涵养水源、保持水土、调45延伸阅读退耕还林还草

你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%以上的坡耕地都集中在西北地区，每年流失到长江、黄河中的大量泥沙，有2/3以上来自这些坡耕地。看来，不实施退耕还林还草，我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题就不可能得到根本解决，反而将进一步加剧北方地区的干旱和长江、黄河中下游地区的水患。延伸阅读退耕还林还草46实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的陡坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔（木）则乔（木）、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容4746．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一