2019-2020学年度第一学期九年级期中考试语文试卷

2019-2020学年度第一学期九年级期中考试语文试卷亲爱的同学，在你答题之前，请认真阅读下面的注意事项。注意事项：.本试卷由第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分组成。全卷七大题，共 19小题，满分120分。考试用时150分钟。.答题前，请将你的姓名、学校、班级、考号等信息填写在“答题卷”相应位置。.答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮榛干净后，再选涂其他答案。不得答在试卷上。.答第H卷（非选择题）时，答案用 0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卷”上。答在试卷上无效。.认真阅读答题卷上的注意事项。预祝你取得优异的成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是A.焦用愧作zu0如释重负sh1自欺欺人B.思忖取缔d1拈轻怕重nicn功名利禄C.衣钵喟叹w且正襟危坐jin司空见贯D.契约 热忱ch⑦2.依次填入卜面横线处的词语，悲天悯人mm恰当的一组是见异思迁黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生， 。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性：黄河被两岸的山，地下的石得忽上忿示7忽左忽右时，也就了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才出来被我们看见。A.奋不顾身 裹 铸成 暴露 B.奋不顾身 逼 造成 暴露C.勇往直前 逼 铸成 闪现 D.勇往直前 裹 造成 闪现3.下列各项中，有语病的一项是A.水上救援水陆两栖飞机AG600水上首飞圆满成功，标志着我国航空工业坚持自主创新取得了重大科技突破。B.长沙不仅是“一带一路”重要节点城市和长江经济带中心城市，还被列为“中国十大创新城市”。C.武汉还着力深化行政审批中介服务治理，建立起全市统一开放的中介服务机构名录库和网上服务平台。D.近年来，中国在海外投资的各种建设工程，成功的案例有很多，但是碰壁的教训也不少。4,下列各句标点符号使用不规范的一项是A.对写作的人而言，文字本身就是故乡。一个人可以别家、离乡、去国，但始终陪伴依靠的是语言，是记忆。更准确的说是文字，是书写。B.“人在受苦的时候写出来的文章不要苦， 享福的时候写出来的文章不要甜， 有权有势的时候不要辣，穷途陌路的时候不要酸。 ”——这是写作的技法，更是人生的心法。C.在我们疲惫的时候，不妨写一写王羲之的《兰亭序》或者颜真卿的《勤礼碑》 。前人的心香一瓣，翰墨情怀，能活脱脱的让人沉淀在永恒的氛围之中。D.春天有的，秋天也会有。例如澎湃的阳光，不热不燥的清风，温柔的垂柳和温润如玉的花朵。春天穿过的农衫，秋天依然穿着在。二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。历史剧的避雷针现在对电视剧有一个普遍的批评，叫做“雷剧” 。这个“雷”字的涵义很广，有可能指代粗制滥造，也有可能指台词或情节荒唐可笑， 或者思想境界低下粗俗什么的。 其中历史题材是个重雷区，招致的批评最多。我一直在跟影视圈的朋友们讨论， 把一部雷历史剧和一部好历史剧区分开来的标准是什么？怎样给历史剧安上避雷针？不止一个朋友脱口而出： 这还不简单， 不符合真实历史或经典原著的，当然就是雷剧。这其实是陷入了误区。要知道，要拍出一部严格符合历史的电视剧或电影是不可能的。举个极端点的例子， 《史记》中有这么一段：“既已，齐人徐市等上书， 言海中有三神山，名曰蓬莱、 方丈、瀛洲，仙人居之。 请得斋戒， 与童男女求之。 于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。 ”这个徐市就是徐福。 假如我们要拍一部徐福主题的电影， 只凭这么一点记载是根本不够的。他从哪里知道这三座神山的存在？为什么要上书？是通过什么门路？动机是什么？又是如何说服秦始皇的？那几千童男童女是如何征集的？中间有什么波折或悲剧没有？我们需要补充大量细节， 才能够形成一个完整的故事——而这些细节，我们不可能通过史书去补充，只能靠脑补，自然不可能完全符合历史．再比如说玄武门之变， 历来是历史剧的热门题材， 港台大陆拍十来次了。 不过在任何一个版本里， 你都不会看到一个记录在史书里的真实细节：“上乃召世民，抚之曰：‘近日以来，几有投杼之惑。’世民跪而吮上乳，号恸久之。”翻译过来就说，玄武门之变以后，李渊把李世民叫过去，李世民跪在父亲面前，吸吮他的乳房，一边吸一边哭。够雷的吧？据学人考证，这是当时一种习俗，“以示为孺子时无间之态” 。通俗来讲， 就是李世民在卖萌。 可惜这种卖萌太过重口味。 可以想象， 如果一位熟读史书的编剧为了还原历史，毅然把这个细节写进去拍出来，观众们一定会愤怒地大骂：你们瞎拍些什么？在我看来， 一部装上了避雷针的历史剧或名著改编剧应该是这样的： 它在大事上坚定不移地按照历史的进程发展， 但在虚构的细节上却可以尽情发挥。 当然，这些发挥要符合隐含的事件逻辑和人物性格， 甚至有所升华， 并与大事件相统一。 即所谓“大事不虚，小事不拘” 。比如《走向共和》的开头，李鸿章一边吃鱼一边听报告，听到各地报来灾荒饥馑，神态自若，听说给慈禧太后的鹦鹉死了， 却手中一颤。 这个细节显然也是虚构的，但观众并不觉得突兀，李鸿章就是这样的人，他干得出这样的事。《三国演义》里空城计一段，罗贯中笔下的诸葛亮洒然登城， 气定神闲，一具瑶琴吓退司马懿的大军，然后从容离去。而在老版电视剧《三国演义》里，却是这么安排的：唐国强演的诸葛亮听说司马懿大军来袭， 焦虑不已， 拿着扇子在屋子里来回踱步， 扇子无意中碰到瑶琴，才急中生智。等到吓退司马懿大军以后，诸葛亮伏在琴上，汗如雨下。空城计不符合真实历史， 可罗贯中靠这个桥段一举奠定了诸葛亮的智仙形象； 电视剧《三国演义》 不符合文学名著， 可这个原创的细节把诸葛亮从神坛上拉了下来， 变成一个有血有肉、真实可信的人物。像这样的改编原创，都是极高明的。它不光避开了天雷，还让我们的心里麻酥酥如同过了电一样。所以归根到底， 历史剧的好与坏， 不能仅仅只以符合真实历史与否来判断， 它能不能避开天雷，其实是靠那些虚构细节里的避雷针。（文／马伯庸，摘自《看天下》 ，有删改）5．下列对“雷剧”的特点表述有误的一项是A．道具不够精细，后期制作随意，粗制滥造。B．故事情节不合情理，人物台词荒诞可笑。C．三观不正，思想境界低下甚至粗俗不堪。D．剧本故事取材或改编自历史题材。6．下列推断，不能证明“拍出一部严格符合历史的电视剧是不可能的”这一观点的一项是A．大多数历史典籍记载不详，我们无法完全了解历史事实的真相。B．有些历史典籍记载的情节比较“重口味” ，观众未必能够接受。C．编剧为了使剧情完全符合真实历史或经典原著，补充了大量的细节。D．即便是熟读史书的编剧，也未必能完全准确地考证史书中的记载。7．下列分析，完全符合“装上了避雷针的历史剧”要求的一项是A．剧情必须完全符合真实历史。B．剧情必须完全符合经典原著。C．剧情遵照历史的进程发展，虚构的细节要符合事件逻辑和人物性格。D.剧情改编可以自由发挥，总体上要符合隐含的事件逻辑和人物性格。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8-10题。步战晋将周德成为卢龙节度使， 恃勇不修边备，遂失榆关之险。契丹每刍牧于营州、平州之间，陷新州，德威复取不克，奔归幽州。契丹围之二百日，城中危困。李嗣源闻之，约李存勖①，步骑七万，会于易州救之。乃自易州北行，逾大房岭，循涧而东。嗣源与养子从珂将三千骑为先锋，进至山口，契丹以万骑遮其前，将士失色。嗣源以百骑先进，免胄扬鞭，胡语谓契丹日： “汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。”因跃马奋挝，三入其阵，斩契丹酋长一人。后军齐进，契丹兵却，晋兵始得出，李心而命步兵伐木为鹿角阵，人持一枝以成寨。契丹环寨而过，寨中万弩齐发射之，流矢蔽日，契丹人马死者塞道，将至幽州，契丹列阵以待之。存勖令步兵阵于其后，戒勿先动。令羸兵曳柴、燃草而进，烟尘蔽天。契丹莫测其多少，因鼓入战。存勖乃趋后阵,起而乘之，契丹遂大败，席卷其众，自北山口遁去。俘斩其首级万计，遂解幽州之围。（节选自《五代史》，有删节）【注】①五代后唐皇帝李存勖，称帝前号晋王。周德威、李嗣源均为其手下名将。.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.性勇不修边备 恃：倚仗B.陷新州 陷：陷害C.契丹兵却. 去L退兵D.令庖兵曳柴、燃草而进 羸：体弱.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是汝无故犯我疆场晋王命我将百万骑众直抵西楼灭汝种族。A.汝无故犯我/疆场晋王命/我将百万骑众/直抵西楼/灭汝种族。B.汝无故/犯我疆场/晋王命我将百万/骑众直抵/西楼灭汝种族。C.汝无故犯我疆场/晋王命我将百万骑众/直抵西楼/灭汝种族。D.汝无故犯我疆场/晋王命我将/百万骑众直抵西楼/灭汝种族。.下列表述不符合原文意思的一项是A.榆关失守后，契丹人便无所顾忌，甚至跑到营州和平州地界放牧。B.李嗣源本来与李存勖约好在易州会合，但后来却擅自从易州领兵北上，在越过大房岭后再率兵东进。C.李嗣源为了鼓舞士气，亲自率领一百名精锐士兵，摘掉头盔，三次冲入敌阵，还斩杀了敌军一名酋长。D.李存勖命令步兵绕到敌军身后埋伏， 再布置疑兵扰乱敌军，然后伺机趁乱杀入敌军，解了幽州之围。第n卷（非选择题共90分）四、（10分）.将第三大题文言文画横线的句子翻译成现代汉语。 （4分）契丹莫测其多少，因鼓入战。.填空。（6分）,只有香如故。 （陆游《卜算子•咏梅》）,甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）人生自古谁无死，。 （文天祥《过零丁洋》）五、（22分）阅读下面文章，完成13-16题。另一片天空①一片落叶是千里山脉，或者万里沙原，如果手中镜片有足够的放大功能， 我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星（电子）绕着恒星（原子核）飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望，我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。我的机会也来了。 20世纪的90年代中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作。两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到， 岂不有点可惜？③我相信朋友的好意， 相信自己一旦错过了北京， 会确实错过很多见识。 但那又怎么样？我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间，我也不可能看到 22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看到妇人们在杂货店购买核子炊具， 看到太空旅游的星际列车和激光天梯， 看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕？从这一点看， 即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说， 即便我能够风光活上三辈子乃至二十辈子，同样难以做到无所不至和无所不知。 我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体， 不管到了什么地方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。④旅游是对履历的一种弥补， 旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略， 引导人们朝远看和朝外看。 但旅游者的看， 不过是把大多数已经出现在媒体的场景， 来一次现场的核对和印证； 不过是把已被他人用眼光品尝过的场景， 再来一次残渣咀嚼和旧货收买。 其一般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游” 的摆拍地点以及固定的笑容。 旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。⑤他们离世界越来越远。⑥我是个不可救药的旅者， 连黄山、 庐山等等都没有去过。一听哪里火就对哪里怕。在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的。 F•佩索阿说，他更愿意“游历第八大洲” ，即蜗居斗室里的个人想象。我没有他那样自闭，只是相信空间还有另一种展开方式。 相信人们完全可以投入另一种远行， 比方以前面的荒坡一角为目的地， 订一张免费船票或免费机票， 于是在手中的石片上俯瞰黄山， 在杂草里发现大兴安岭， 在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。⑦只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。 只要人们愿意， 他们还可以捏—捏火星， 搓一搓金星， 摘一颗冥王星放入口袋，在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来，坐下来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可以投入另一片灿烂太空。③我终于在一片落叶前流连忘返．（文／韩少功选自《美文精粹》有删改）13．文章开头说“一片落叶是千里山脉，或者万里沙原” ，结合全文，说说“一片落叶”怎样才能成为“千里山脉，或者万里沙原”？（6分）14.细读第③段文字，说说“这一点”具体指的是什么？（ 4分）15．请解释下面加点部分在文中的意思。 （6分）1）旅游是对履历的一种弥补 ．．．．．．．．2）不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买 ．．．．．．．．．16．作者借“另一片天空”想要告诉我们一个怎样的道理？（ 6分）六、（8分）根据要求完成 17、18题。近年来，央视《中国诗词大会》 节目一度刷新收视率纪录，让全社会重新认识了中国古典诗词的魅力。学校准备组织同学们开展以“诗词的魅力”为主题的综合性学习。．你们小组在研究过程中认识到诗词的诸多魅力， 请你用精炼的语言从不同角度分条表述其魅力，三条即可。 （4分）.活动过程中要求同学们背诵大量的经典诗词， 有同学说：“现在网络上有语言APP软件，想写诗表达情意的话， 只要你输入一些关键词， 就可以自动合成诗歌， 干嘛非得背诵那么多的诗词呢？”你如何看待身边的人使用软件合成诗歌这一现象，请用简明、连贯、得体的语言来表达你的看法。 （100-120字）（4分）七、作文（ 50分）19．阅读下面的材料，按要求作文。 （50分）言不信者，行不果。一一《墨子•修身》信是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要……讲话不讲信用的人，做任何事情都不会有结果。请依据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。江夏区加13-2019学年度第一学期九年级期中考试参考答案一、（12分）1.C《就ifkui贯f惯）C.B（主语不啃语在意义上搭配不当，在句末加止“之一”）.M“更准确”前的句号应改为逗号）二、（9分）.D（雷剧与历史剧并没有必然的对应关系）-C1无论怎样补充细节，都不可能使剧情完全符合真实历史）.C（AB两项都是作者已经否定的结论,D项与作者观点相反）三、（9分）&B（陷:失守，沦陷）CB（李嗣源并没有擅自行动，而是在与李存勖汇合后一起从易州向北起兵）哨、口。余）契丹兵无法推测晋军究竟有多少，于是擂者研始交戢& 莫”"测""鼓"翻译正确告一分，句子通顺1分,共，分.）0）零落成泥碾作尘』色燔云压城城欲搭J⑶蜜取丹心瞬干青（每小题2分，错一字该魅不得分，共6分）【攀学译文】晋王李弃鼬的大杵同德成出任产息节度及时，由于忖再转敌，放出祖才.而夫厝峋关这一校姿关乱发使契丹■人用以由下放41于著州与平州之同，并奏朦攻占了新州，周桃废率兵复夺卡克，St甘勒州战.莫丹房东胜遭图仍州整述二壬无，地他侦中附人危境.音将李可琼就此消息后，便外季寻勘隼轨房七万人；?巾手为■:'H.近+技技总田中的可能-题们从B”.1七出.域11大房岭，已君山岳向东时退，将17与北差于从闩上三十一若民为圭佯.当逃至山日之时.褪丹以一万骑弃也能在前.唐军耨上惊想夫色：李期曲书植百名录隹t甘嘴it,毡捕掉护首头未，高高扬显马轮,用辄界语屈声罪片段人说！“你们无故侵制我国醉上，香正帝令我率事百带动兵，立构伟们西捧老泉，灭掉你扪舞巧钟江！“说龙，立即就鸟在啬,三次冲入双阵a舍乐一名奚月酋普军后竦那队布势齐头并iL提丹其有后毡退，口革这个好以旭山山门肉科T里发A聿存勘命全步导欧崔树木设理度而阵，每人才椅一枝地板仓塞.怪月其空有而过时,集中方徜并发，价史孟天迟日.契母触爵而无格的人马堵塞了道路口当晋案即将边莹上弼时.提丹那队文列好阵舞等挣之.寿勘招于兵那膏泥救军营启，或令他们不得先动：丸令一些老帅假兵播着树枝.点燃泉草前途.修时如生漫空1ftH.买丹再无法邪制昏，支克有事小，亍是盾就开月交13季存劫急性■就军，乱旺，痴单事左那智在一里防出其发我交茏.超赤军被打用火既.其首领韦等共褥友版北山U向七城•占.叱应智T净野矍月军以万讣，出州之国丹值祥险a五、（22分）由间的漠视；②发挥丰富想象。每点3分，共6分，语意接近即可。.人的见识是有限的。共4分，语意接速［1可。.①丰富自己的见闻（经历）3②机械重复别人的认识，没有自己的个性思考。每点3分，共6分，语意接近即可。16关注身边的细微和平凡之处（3分），它们也范含着丰富的美（3分）。核心语意：细微与平凡之中也蕴含丰丰富之美。共6分，语意接近即可。六.（8分）17.共4分。答对一条得1分，答对两条得2分，答对三条得4分。评分标注：针对“诗词的魅力”从不同的角度、不同的层面（语言、内容、形式、情感、风格、意境、哲思、……）回答，言之成理即可。例1:体现出语言的优美特点；例2:传达出作者丰富的情感j例3：琅琅上口、宜读易诵；例4:营造出深远的意境；例5:内容丰富多彩，形式多种多样……-r［口十田）子/> it.共4分。要求针对“身边的人使用软件合成诗歆“这一现象从正面来谈自己的认识和思考。内容准确，得2分。洛言通顺连贯得体，得2分。内容没有针对要求回答，本题不得分。例：诗歌能把我们内心的思想和情感用优美的语言来予以呈现，背诵和积累往往能丰富我们的语言，这是学习诗歌最好的方式。语言合成软件虽然可以很快的合成诗歆，但是只是对语言进行简单的组合，很难准确表达我力内^的思想情感。我建议还是避而远之吧！七、写作。（50分）.作文评分标准：参考2018中考作文标准。<-）题意解读：这则材料由三个层次组成。一句话一层。第一层引自《墨子•修身》，表明材料的出处。第二层从立身、交友、经商、为政四个角度展开，具体幅“信”的重要作用。第三层具体解释第一句话“言不信者，行不果”并总结语段。三个层次呈现的是总分总的关系。学生可以借助第三句话来理解第一句话，将第一句话或第三句话作为中心论点，而从第二句话思考作文可以从这四个角度切入，阐述诚实守信对一个人的发展的重要作用。因此，从整体语意来看，这则材料下达了这样一个写作任务：清谈谈对象“信”与“果”或“不信”与“不果（无成）”具体体现了怎样的关系，事实上，这个题目提示的是从“是什么”和“为什么”的角度思考“信”的价值和意义。<Z）难.点解析⑴对“信”内涵弼巴提信，指的是诚实，不欺骗，遵守承诺，指对具体事实持客观明确的肯定态度。学生作文中一方面容易将“品德”“信任”等与“信”混为一谈3一方面对所选取对象“信”的具体内涵提炼不出，概括不准，笼统表述为“信”。《二）对“信”这一要素的具体化论点中核心要素“信”的具体化是论述“有信”与“有果”（或“不信”与“不果”）关系的前提。在正确定义对象所具备“信”的基础上，要结合事例具体支报对象达到怎样的“果”，将文登的重点放在“有信”是如何促成“有果”的（或“不信”与“不果”）这一逻辑关系上。（三）“德”与“友”的逻辑关联要具体清晰地表现出“有信”在一个人立身、交友、经商、为政方面的价值；或展现因“有信”而“有果”（或“不信”而“不果”）的内在逻辑，从而支撩出“有信”的意义和价值。也就是说不论是通过叙例还是通过议论，不论是从事例还是从事理上，能够充分支撩“有信”与“有果”（或“不信”而“不果”）内在的因果关系，进而揭示出“有信”的价值和意义均可。此逻辑关联是写作此文的关键之处。，归文从“内者”和“表达■两个方面来评分.“内容”含两个方面：题意的表述和材料的支摩•题总应源自作文题目的整体语意，邈意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄.材料的价值在于能恰当而完美地支撑题氤题意表述分为"正确“和•错派’两个层次，可料支厚分为“恰当・‘缺陷".错戾’三个层次.依据题意和材料两个指标的不同层次，本次作文评分可分为六关文.一类文：邈意正确，材料支厚恰当。二类文：邈总正确，材料支建有缺陷.三关文：迤意错谡（但与材料相关），物料对该文主旨的支译恰当.四类文：邈意错误（但与材料相关），物料对该文主旨的支建有缺陷。五关文：邈总正确，材料不能支浮题意.六类文：邈总缗误（但与材料相关）.物料不能支殍该文主旨。“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格.优秀：结构完整，文脉畅通，洛言通顺（允许有极少措别字或病句），字迹清晰。合格：结构蛟完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），济言较通顺（允许有少量错别字或病句）.字迹较清晰.不合格：结构不清，思路混乱，语言不通（有大量惜别手和碣句）.严重影晌语意的表达。评价共设七个类别，一至六类文又分设上下两档•作文的“类别“以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定.评卷时，先依据“内容.来确定不同的类别，再依据~表达.来确定上下档次.第七类只需从“衰达”方面来评价，文章“表达”被评为“不合格”的则为第七类文。作文评分员表类别档次调检材料支捍语言表达得分区间—上档正确恰当晒50下档部49-46上档正确缺陷优秀45-42下档41-38一上档错误（与材料娱恰当颔