桃园县龟山乡福源国民小学九十五学年度第二学期(六)年

PAGEPAGE7桃園縣龜山鄉福源國民小學九十五學年度第二學期（六）年級（健康）領域教學進度表教材版本：康軒計畫編寫人：楊家慶年月週別項目日期單元活動主題學習目標教學資源對應能力指標（寫代號）學習節數相關領域重大議題評量方式備註101/21-01/26健康保衛全力開跑1.了解與跑步能力相關的體適能要素。2.了解並掌握直道、彎道全速跑的動作要領。3.明瞭傳接棒的動作要領和安全的練習方法。4.能做出正確的接力跑傳、接棒技巧。5.學會直、彎道跑的接力動作。1.田徑比賽精采圖照或影帶。2.接力棒、畫線筒。3-2-13-2-34-2-131.提問回答2.操作學1/27--2/16（寒假）2/17--2/25（春節），2/23（五）調整放假202/25-03/03健康保衛全力開跑1.能做出正確的接力跑傳、接棒技巧。2.對慢跑運動與接力跑產生興趣，並認真練習。3.在練習或比賽中，能遵守規則並表現出團隊合作的精神。4.明瞭耐力跑的動作要領和安全的練習方法。5.認識輕鬆運動的好處。6.學會耐力跑的動作技巧。7.訂定提升跑步能力的運動計畫。1.接力棒4支、畫線筒。2.教師準備各種運動項目的圖片。3.教師蒐集跑步運動傷害的相關資料。3-2-44-2-36-2-33【人權教育】2-3-1認識人身自由權並具有自我保護的知能。1.提問回答2.教師觀察3.學生發表4.操作學習2/26（一）開學日2/28（三）和平紀念日3/3（六）補課303/04-03/10健康保衛全力開跑1.分辨西醫的科別。2.養成正確的就醫行為。3.願意減少醫療資源的浪費。4.了解分級醫療和轉診制度的用意。5.了解部分負擔的用意。1.學生事先記錄之前看病的科別。2.教師蒐集一般常見的科別症狀對照表。3.教師準備4級醫療院所圖片，及相關參考資料。3-2-14-2-14-2-25-2-53【人權教育】2-3-1認識人身自由權並具有自我保護的知能。【家政教育】3-2-5認識基本的消費者權利與義務。1.提問回答2.學生發表403/11-03/17健康保衛全力開跑1.了解藥品的基本分類。2.分辨存放藥品的正確方法。3.了解服用藥品的注意事項。4.能檢核自己實際的服藥情況。1.教師準備成藥、指示藥、處方藥的實品或圖片。2.師生事先蒐集吃錯藥的相關報導。3.師生攜帶藥品的外包裝。師生準備各式藥品（顆粒狀、液狀、粉狀）、藥品說明書、喝藥的量杯。2-2-657-2-33【人權教育】2-3-1認識人身自由權並具有自我保護的知能。【家政教育】3-2-5認識基本的消費者權利與義務。1.實際演練2.學生自評3.提問回答4.具體實踐503/18-03/24健康保衛全力開跑、籃球攻防飲食防疫1.了解醫療糾紛發生的原因。2.當發生醫療糾紛時，明白如何爭取權益。3.能說出上籃的動作要領。4.能正確做出跨兩步上籃的動作。5.能正確做出帶球上籃的動作。1.師生事先蒐集醫療糾紛的相關報導。2.籃球場或寬闊平坦，可供學生跑跳及架設目標物之場所。3.籃球6顆、膠帶目標物（例如：寶特瓶）數個。1-2-35-2-37-2-33【人權教育】2-3-1認識人身自由權並具有自我保護的知能。【家政教育】3-2-5認識基本的消費者權利與義務。1.提問回答2.操作學習3.教師觀察603/25-03/31籃球攻防飲食防疫MERGEFIELD單元名稱1.能說出上籃的動作要領。2.能正確做出帶球上籃的動作。3.能與同伴合作，和諧的完成動作或進行遊戲。4.能正確做出運球上籃的動作。5.能說出雙人行進間傳接動作要領。6.能完成雙人行進間傳接及帶球上籃動作。7.認真學習並注意自己與他人的安全。MERGEFIELD教學目標1.籃球6顆。2.籃球場或架有籃框之空曠場地。3.籃球6顆。4.籃球場或架有籃框之空曠場地。5.安全錐4～6個（或以椅子替代）。MERGEFIELD教學資源7-2-33【性別平等教育】2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。【家政教育】4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。1.操作學習2.教師觀察MERGEFIELD評量方式704/01-04/07籃球攻防飲食防疫1.能說出轉身過人的動作要領。2.能說出防守的動作要領。3.能正確做出轉身過人的動作。4.能正確做出防守的動作。5.能說出籃球簡單的基本規則。6.能參與小型籃球對抗競賽。7.能與同伴合作，和諧的完成動作或進行遊戲。8.認真學習並注意自己與他人的安全。9.了解食物在人體的消化過程。10.能說出食品中毒的定義。11.能說出造成食品中毒的原因。1.籃球6顆。2.籃球場或架有籃框之空曠場地。3.安全錐4～6個（或以椅子替代）。4.人體消化器官構造圖。5.師生於課前蒐集有關食品中毒的報導。3-2-13-2-23-2-33【性別平等教育】2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。【家政教育】1-3-5了解食物在烹調、貯存、加工等情況下的變化。4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。1.操作學習2.教師觀察3.學生發表MERGEFIELD評量方式4/5（四）清明節，4/6（五）調整放假804/08-04/14籃球攻防飲食防疫1.能說出食品中毒的種類及其症狀。2.能說出處理食品中毒的方法。3.能演練處理食品中毒的方法。4.知道用餐地點的性質與優點。5.能辨別外出用餐時應注意的事項。1.請學生於課前上網查詢國內歷年來食品中毒事件的統計資料。2.師生於課前蒐集關於食品中毒的報導。3.食品中毒種類的圖卡或字卡。4.師生蒐集關於外出飲食衛生的參考資料。3-2-33-2-26-2-33【人權教育】2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。【家政教育】1-3-5了解食物在烹調、貯存、加工等情況下的變化。1.學生發表2.提問回答3.具體實踐4/14（六）補課904/15-04/21籃球攻防飲食防疫1.能說出傳染病的定義。2.能說出發生傳染病的三大必要條件。3.能說出預防傳染病的方法。4.日常生活中，能確實做到預防傳染病的具體行為。1.教師準備傳染途徑的圖卡。2.教師準備關於預防傳染病的圖卡。3.學生事先蒐集預防傳染病的相關資料。3-2-13-2-23-2-36-2-36-2-431.學生發表2.提問回答3.具體實踐4/184/19期中考1004/22-04/28婆娑起舞1.能說出土風舞動作的順序。2.能正確的做出踏併步、莎蒂希步、踏點步等舞步。3.學會將動作組合與連貫。4.能配合音樂的旋律跳完全舞。5.能表現合作、愉快的學習態度。6.能專心學習並表現動作的特點。7.能表現土風舞應有的禮節。1.輕音樂。2.教學CD、錄放音機。3.寬敞的空間或舞蹈教室。3-2-13-2-36-2-36-2-53性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。1.學生發表2.操作學習3.教師觀察1104/29-05/05婆娑起舞1.能說出「丟丟銅仔」的源起。2.能說出土風舞動作的順序。3.能正確的做出踏併步、莎蒂希步、踏點步等舞步。4.能順暢的交換舞伴。5.學會將動作組合與連貫。6.能配合音樂的旋律跳完全舞。7.能表現合作、愉快的學習態度。8.能專心學習並表現動作的特點。9.能說出「方塊舞」土風舞的含意。1.教學CD、錄放音機。2.寬敞的空間或舞蹈教室。3.請學生於課前蒐集「丟丟銅仔」這首歌的源起。2-2-53【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。1.學生發表2.操作學習3.教師觀察1205/06-05/12談「性」教室MERGEFIELD單元名稱1.舉例說出社會文化對性的影響。2.能採取行動，拒絕黃色笑話。3.能由適當的管道獲得正確的性資訊。4.願意與父母討論性話題。5.練習做決定的技巧。6.能保護自己，避開網路性陷阱。7.知道兩性交往的原則與順序。8.了解性行為是表達愛的一種親密行為。9.了解胎兒在母體內的生長情形。10.明瞭懷孕時期的營養需求。11.能說出分娩的過程。12.能體會新生兒誕生的奧祕與喜悅。MERGEFIELD教學目標1.教師準備「音樂傳物」用物品一件。2.音樂CD或錄音帶及錄音機。3.請學生蒐集能提供正確性資訊的機構、網站、參考書籍等資源。4.教師準備問卷。5.教師蒐集「兩性交往」的相關參考資料。6.師生共同蒐集兩性交往時所產生的負面新聞報導。7.請學生訪問父母親或較熟稔的親友，了解他們的戀愛過程。8.請學生詢問母親，懷胎實用中是否有特殊或有趣的事。9.學生蒐集有關懷孕期間應注意的保健資料，並加以整理。MERGEFIELD教學資源2-2-55-2-33【資訊教育】4-3-1了解電腦網路概念及其功能。【性別平等教育】2-3-1認知青春期兩性的發展與保健。1.學生發表2.提問回答3.實際演練4.學生自評5.具體實踐MERGEFIELD評量方式1305/13-05/19投打一級棒1.能說出投擲與傳接的動作要領。2.能戴上手套進行滾地球傳接的動作。3.能戴上手套進行低手拋接的動作。4.能戴上手套進行肩上傳接的動作。5.能戴上手套進行高飛球的傳接動作。1.壘球約20顆。2.棒、壘球手套10個以上。3.呼啦圈數個。4.平坦寬廣空曠的場地。7-2-131.提問回答2.操作學習1405/20-05/26投打一級棒1.能說出壘球運動中的傷害預防與處理方法。2.能配合助跑，做出交叉步投擲的動作。3.能說出壘球運動的場地、守備與規則。4.能與同伴討論，說出規則。5.能遵守團隊規範，融洽參與。6.能說出揮棒打擊的動作要領。7.能利用球座，做出揮棒打擊的動作。8.能遵守團隊規範，融洽參與。1.課前蒐集「脫臼」的運動傷害資料。2.壘球至少15顆、畫線器。3.平坦寬廣空曠的場地。4.壘球至少20顆，壘包至少4個。5.棒、壘球手套數個。6.平坦寬廣空曠的場地。7.壘球至少10顆。8.木棒或鋁棒數支。9.替代球座，例如：安全錐。10.平坦寬廣的草地或空地。3-2-13-2-24-2-36-2-331.操作學習2.提問回答3.教師觀察1505/27-06/02活力動起來1.能觀察並說出社區中適合運動的場所。2.能分辨消費性的運動服務項目。3.能說出是否喜歡運動，並發表其理由。4.能依個人個性、興趣，或有同伴同行等因素，欣賞並參與所喜好的運動。5.能說出拳掌與步樁動作的名稱與要領。6.能做出基本拳掌與步樁動作。7.能在活動中表現認真參與的態度。1.教師或學生課前蒐集相關運動場所圖照。2.平坦空曠的場地。3-2-13-2-24-2-36-2-33【人權教育】1-3-1表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係。【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。【家政教育】4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。1.討論與發表2.實際分析3.提問回答4.操作學習1606/03-06/09活力動起來1.能搭配拳掌做出馬步與弓步等招式動作。2.能在活動中表現認真參與的態度。3.認識多樣化的飛盤運動玩法。4.能從飛盤活動中表現出控制身體移位的能力。5.學會控制飛盤的飛行路徑與力量技巧。6.善用課餘時間，與同儕或家人主動選擇。7.能從飛盤活動中表現出控制身體移位的能力。8.學會控制飛盤的飛行路徑與力量技巧。9.能做出飛盤的傳接動作與創意玩法。10.能在活動中表現認真參與的態度。1.平坦空曠的場地。2.報紙數張。3.相同大小紙箱至少3個、飛盤、壘包。4.室外平坦空曠的場地。5.各種飛盤比賽圖片。3-2-24-2-34-2-56-2-33【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。【家政教育】4-3-5參與