




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全國大專校院日語辯論比賽一般論題部門規則2008年12月11第1章一般論題部門(以下簡稱本部門)第1条目的本部門依據全國大專院校日語辯論比賽「經由辯論比賽,提高台灣高等教育日語學習者日語能力,以及理論性思考能力,批判性思考能力,傾聽能力,資訊收集・分析・活用能力,口頭發表能力為目的。」之宗旨,另置以說服力及溝通能力為主的一般部門,以期活化日語學習活動。
第2条論題本部門論題不囿於政策論題,各種問題皆可設為論題。第3条参加資格本部門成立目的之一為提高日語能力,故舉凡具有日本國籍者、日語為母語者、以及在日本学校教育機関(含海外日本人學校)設籍就讀合計三年以上者不具出場資格。前項以外之参賽資格制限以辯論賽實行委員會訂定者為依規。第4条使用言語本部門以日語為主。佐證資料不論原語言為何,除固有名詞等無法譯出者外,皆須譯成日語或附加日語説明。第2章比賽之進行第5条参賽者名單各參賽學校必須於辯論賽實行委員會規定日期內提出参賽者名單。前項参賽者名單必須包含下列諸項目:
①參賽校名
②隊名(如有)
③指導者姓名(若為2名以上者皆須記入)
④參賽團隊成員姓名以及年級、必要時尚需加入所屬院系等學籍資料第6条司儀司儀須確實掌握會場運作順利、給予参賽者及評審適切指示。為維持會場秩序並得對觀賽者適時採取必要之處置。第7条比賽開始前之提交物各参賽校、於每場比賽開始5分鐘前、必須將出賽者名單以及「主張卡」交與司儀。前項出賽者名單須詳記下列各項目:
①校名
②隊名(如有)
③指導者姓名(1名)
④擔任立論者姓名
⑤擔任答辯者姓名
⑥擔任再答辯者姓名
⑦助言者(adviser)姓名(最多2名)前項出賽者名單得依據第5条繳交大會参賽者名單記載之。第1項「主張卡」中,主張(優點・缺點)得依重要性最多提出4點,個々要點附帶說明文字以25字為限。第8条出賽者任務本部門出場辯士3名,上台後依規定各司立論・答辯・再答辯之任務。各隊於前項規定3名辯士以外,每隊可派助言者(adviser)出場,最多2名。助言者(adviser)無發言權。同一團隊内、各場比賽之出場者可以變更,亦可變更其擔任之任務。已登録於各場次出賽者名單中之辯士,除不得已情事無法出場比賽,得經評審委員認可,由助言者(adviser)代理之。第9条比賽流程本部門各比賽以下列表格所載之形式進行。正方反方司儀宣佈比賽開始正方立論3分鐘反方立論3分鐘準備時間3分鐘反方答辯3分鐘正方答辯3分鐘準備時間3分鐘正方再答辯3分鐘反方再答辯3分鐘司儀宣佈雙方發言終了評審宣佈比賽結果司儀宣佈比賽結束
第10条時間限制各個答辯者務必於規定時間内結束發言。違反前項規定、超過發言時間仍進行發言者其發言内容視同無効。但、前項限制時間内已進行中之發言可依其與內容相關與否允許陳述完畢,由評審判斷其有效性。各答辯,於限制時間内中斷發言、或結束發言、放棄剩餘時間時,擔任發言之辯士只需向司儀明確表示發言終了即可放棄剩餘時間。依前項規定放棄剩餘間後,司儀得立即宣布進行下一答辯。第3章主張和反駁第11条立論本部門之立論,係指依據第7条規定[主張卡]中記述之「主張要點」有效闡述各自主張以及論據。未依第7条提出之[主張卡]中記述之主張、或與立論不符之主張皆視同無效。第12条答辯本部門之答辯,係指針對對方之立論進行反駁。答辯須依以下之規定進行:
①反方答辯、僅能針對正方立論進行反駁。
②正方答辯、僅能針對反方立論進行反駁。不符前項規定之答辯,視同無效。第13条再答辯一般部門之再答辯,係指針對對方答辯再次進行反駁。再答辯須依以下規定進行:
①正方再答辯、僅能針對反方答辯進行反駁。
②反方再答辯、僅能針對正方答辯進行反駁。不符前項規定之再答辯,視同無效。第14条主張之依據辯士須對各自主張負舉證之責。據以支撐主張之舉證方法僅以下2種視為有效:
①依據理論展開之證明方法
②出示文獻資料之證明方法第15条出示資料方法援引資料時必須明確出示被引用部分。出示文獻資料時、儘可能明示該文獻資料之背景(包括作者頭銜・作者名・文獻名・發行年月日等)。非口頭說明之文獻資料,如視聽資料等,視同無效。第16条要求出示文獻資料時評審或出賽者向對方要求出示朗讀之文獻資料,是為義務不得拒絕。要求對方出示文獻資料必須是在對方團隊之準備時間內,準備時間終了前必須返還該文獻資料。第4章勝負判斷第17条勝負判斷之依據評審依據本章第18条暨19条規則評算出成績,並加算第6章效果成績,最後得出之總成績以此評定勝負。
第18条各辯論之評分基準是否具備理論性思考能力:評審依據主張所含理論性程度,判定何者較具理論性思考能力。是否具備溝通能力:評審依據辯士發言時說話速度之適切、聲量、文法、語彙、表現力、發音、非語言之溝通以及禮儀(有無超出必要之攻撃性表現、或給予包括評審以及觀賽者不愉快感覺之表現、拒絶與對方團隊溝通之任何表現)做出是否具備溝通能力之判斷。是否具備有效性:評審針對主張及對主張之反駁作綜合性評價,判定是否具有效性。是否具備說服力:評審依據主張所顯現之説服力高低,判定何者較具説服力。第19条各項目評定方法前条各項辯論評價皆依據大會提供之評價表上所示各項目為準,評定標準分為5級,「5」為最高得分,依此判定優劣。
第5章發生異議第20条對評審提起異議各該當場次出賽者名單中記載之出賽者,因評審故意或重大過失錯誤判定其勝負,且經客觀證明此缺失時得對評審提起勝負判定之異議。前項異議提起必須於評審開始公布比賽結果至司儀宣佈比賽結束前為之。第21条比賽結束後之異議提起該年度大會所有參與者於比賽結束後發現任何影響並攸關勝負之重大情事時得提報辯論比賽實行委員會,由實行委員會作出裁決。實行委員會於收到前項提報後、應盡速查明事實作出判斷。第22条對司儀提起異議各該當場次出賽者名單中記載之出賽者對因司儀故意或重大過失錯誤判定比賽進行之相關事項,且經客觀證明此缺失時得對司儀提起比賽進行相關判定之異議。第23条要求評審說明評分理由時該年度大會所有參與者於比賽結束後得要求評審說明評分理由。收到前述要求之評審必須於時間及能力允許範圍內,儘可能詳細說明評分理由。第6章禁止事項與罰則第24条各参加團隊之相關人員行為各参加團隊之相關人員經評審認定發生以下禁止事項者,評審得視違反情節輕重,對行為者及其所屬團隊提出嚴厲糾正・勒令離場・減分・宣布為敗方・喪失比賽資格等處分。當初未登録於参賽者名單,卻擅自記載於出賽者名單內。與出賽者名單中明記之擔當任務相異之情事。但,符合第7条第5項規定者除外。不遵從司儀指示造成比賽難以進行。捏造、更改文獻資料。意圖扭曲作者原意之不當引用。無論辯士或助言者(adviser)於比賽進行中與未登録該比賽参賽者名單者商量・交換訊息等情事。不回應對方團隊要求出示文獻資料。對方團隊出示之文献資料,雖超過準備時間仍不歸還對方。不遵守限制時間。明顯違反比賽禮儀。未得到大會總部事前許可,擅自録音・録影。
第25条觀賽者行為評審認定比賽進行中觀賽者有以下禁止事項之行為出現時,評審得依違反情節輕重對行為者及其所屬團隊提出嚴厲糾正・勒令離場・通報大會實行委員會之處分。
①不遵從司儀指示造成比賽難以進行。
②明顯違反觀賽禮儀。
③未得到大會總部事前許可,擅自録音・録影。大會實行委員會於收到前項規定之通報後、依通報内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 挂靠联营协议合同
- 各行业人才招聘量统计表
- 二手房房屋买卖合同书
- 矿用管路安装施工方案
- 萃取塔清洗施工方案
- 屋面台阶维修施工方案
- 衡水罐体铁皮保温施工方案
- 脑血管病用药项目风险识别与评估综合报告
- 安徽拼接式蓄水池施工方案
- 同花顺:2024年年度审计报告
- 10广东省事业单位工作人员年度考核登记表(申报评审卫生版表十)
- 幼儿游戏活动指导第二版全套教学课件
- 南京市城市用地分类和代码标准
- 教育管理学(陈孝彬第三版)笔记整理
- 向下管理高尔夫-完整备注版104张课件
- 护理技术操作考核评分标准患者约束法
- 慢性心功能不全的护理查房
- 电气第一种第二种工作票讲解-课件
- 输血与创伤性凝血病
- 人工挖孔桩爆破技术方案
- 2023年牡丹江大学单招面试题库及答案解析
评论
0/150
提交评论