北京市中小学校传染病早期预警监测系统操作手册

北京市中小学校传染病早期预警监测系统操作手册1、系统简介“北京市中小学校传染病早期预警监测系统”是以中小学校每日晨午检及因病缺勤学生登记与原因追踪等工作为基本需求，集数据的上报、统计、分析、预警和展示等功能于一体的信息化平台。系统旨在提高学校晨午检和因病缺勤原因追查与登记及上报等工作的效率，早期发现学校疫情的苗头，为疫情的处置和控制赢得时间上的主动。系统的使用和推广将使学校班主任、校医、教育和卫生部门从以下几方面受益：实时获得症状发生情况信息，第一时间发现可能的集中疫情的苗头，掌握疫情控制的主动减轻数据汇总、分析的负担，大大提高工作效率规、促进晨午检和因病缺勤登记追踪工作的开展使用本系统必须能够连接到互联网，客户端须安装 WINDOWS2000及以上版本的操作系统，建议使用浏览器IE7.0及以上的版本登陆。本系统包含了首页、监测登记录入、统计分析、预警管理、 GIS展示、信息交流、基本信息管理、系统管理等模块，不同用户根据权限不同可以使用本系统提供的各个模块中的部分模块。2、系统登录在IE地址栏输入网址：http:〃xxcrbyj.bjedu. ,在登录界面输入用户名与密码进入系统

首次使用系统时，用本人用户名进入,密码默认为password,应在进入系统后立即进行修改各级管理员及校医进入系统后，应该首先进入【系统管理】模块创建相应的用户，具体操作参见【系统管理】部分说明。3、首页⑴校级用户首页校级用户的首页界面主要有GIS预警实时蹈况11道蹲盅医后府6上十页馨提示 一若赛J1北京南洋桥朝强学校2011-09-11全桩7=1内发热实时蹈况11道蹲盅医后府6上十页馨提示 一若赛J1北京南洋桥朝强学校2011-09-11全桩7=1内发热A数这挡3人2011-OS-：!中柠了三内皮挺人黏戈制5人11香伊卮家章荣年为愚基*花南奔±区T建邑4惜坟at刘工卜。9-11初中二年默司揖廿阿攵班人却送到3人WQ11-OS-二1初中二在凝创片R内克座人捌挣I认•西关即1i蜀训二节斯元宝惶7r糖馨中国:甲划大导院♦百Jg其时由洗表西罗园跑修哼半场此杷滔二QP剧宿宫大虎*西里园二区A停室燧西罗园跑修哼半场此杷滔二QP剧宿宫大虎*西里园二区A停室燧'*ft3公寓毗一七达公函A10。芈=m—在相应预警的学校位置会有黄色图标闪烁，鼠标移到该图标上将显示该学校具体还未处理的预警信息（暂时未将附近学校预警加入）具体的预警设置与管理参见【预警提示】部分说明预警列表4渍帘羊甯职业学技苍善捷示信息掾作日相资善提示缕型里2011/9/11初中二笄级硼3口内VC发逑桢医已审核史建2011/9711初中二年或测3日内少.皮疮校医已亩核1处理12011/9/11全校全校汨内3飕纳校医己用楼处理201：；0/11仝桢仝粒7日内5人由慈卷医己甯楼GIS预警下面以列表方式显示该学校的具体预警信息以及处理进度，处理进度包括：初报、校医已审核、已反馈三种分类，分别代表初始预警、经过校医审核预警、经过区级部门反馈预警，预警经过校医审核后即可显示在预警 GIS图上学校权限的人员进入该界面后如果类型为“初报” ，此时点击“处理”将进入预警审核页面，审核完毕后类型变为“校医已审核”，此时如果再次点击“处理”将只能浏览信息。4、监测登记录入本模块主要包括:

登记录入主要用于每日的监测信息录入信息审核主要用于录入后相应的职责人员（校医）对监测录入信息的确认或删除信息查询主要是通过不同条件对监测信息的查询与导出⑴登记录入点击【登记录入】后，显示页面如下:班潴登记-登记录入却I理,记日由学生用症加漏期R俅也卓工而匕Eh耐rt窜1冲而掌曲印中二年照二@1阳字逗UeliidclisnQdBEyxK但丫麻肉一天 发愁士克市耳京厘欲即世修手叔弟际绊越曲*_年如21M碑】月孙均1甲日工来是百用前dq]gxx0g因）珏及而亲 中2调孤m1豆尾:由身再等才:F壬宰!区&1师道:后苧区口:飘角啦孚机-叨*_3第02特韭P中.J口星4:31憩导用曰卜等组好三年近皿2OQ再1月汨东生事事zgrmdxfex-S-OS带底上理 头痛漏我加11，京南鼎方洱代字"平南国学同牛一鼻”二以除工碑1月汩MRuF？V15c向什舌累喝率犬 H地划，1更星卜学加*一年赤0期次1月始跳空in斗f「ndxE口第回羽式卡受 R-ijta裔宵et区近t寺目元is册:初中二年帆口।必刷[加帅觎由4-15编转己年||m里2期1军12月葺日1回趣露半天 友冤废疹2mL印12月比日生学sgmlxfedi-3-a2呼星上厦 鸵金*症且用中酊，出俘川尾，」小小三,央：0=-15小h圳蚓加时於勺-15工用星珏n凹lj干ng与迂:优।口一年蜘乳2叫1耳中闺H日2（111年1?月:]£日urnw席半无 耐J域星吐M磁新牛云 呼电，以号比烹芾每芝庇五一小字之三臣甘校:初口二年市：。|1本页面上包含四种操作：新增、编辑、复制、复课，并按照登记日期顺序列出以前所有登记列表，方便录入多日连续缺课或发生症状的学生【新增】：日常操作，用于每日录入监测数据，主要是第一天发现症状的记录；【编辑】：在校医审核前，用于刚刚记录完成但发现录入错误后的修改，直接双击需要修改的记录或者点击“编辑”按钮即可；【复制】：日常操作，用于每日录入监测数据，主要是对于已经发生并记录的症状的多【复课】：对于当日已复课且痊愈（即未登记在晨午检记录表中）的学生，可直接点击复课按钮，当天无需再次登记该学生信息，同时该学生将被移除出登记录入列表。①新增记录点击【新增】后，进入监测信息录入界面：可以看到如果是全新的症状录入，界面标题为“新发生症状增加记录” 。第一栏是学生所在的班级，会根据登记人所具有的权限列出。如该登记人为某学校校医，设置的权限为允许操作该校所有数据，则班级中列出所有该校的班级供录入选择；如果该登记人为某班级班主任，只设置了固定班级的访问权限，则只列出其可访问的班级在选择了录入学生的班级（如果只有一个班级权限，将自动选择）后，在第二栏学生列表中将列出该班级所有学生列表。对于CMIS系统中不存在的学生（不能自动显示学生基本信息），提供手动录入学生基本信息的功能。新摺I掾作 班级 登记日期学生新发生症状增加记录更所脑酒登记人Y1 登记日期：2OLL08/5清M列表中选择学生二O范索成 O学?阿 O李卓航 。羽卜薇 O祁琬讷。隋静 O王思睿 0王天祎 。吴有钱 。张译晡选择需要登记的学生，将自动列出该学生的基本信息：学生基本情况接下来可以填写对应的缺勤情况、症状情况（可多选），有测量体温的可以填写，默认发病日期（首发症状出现的日期）为填写的当日，实际发病日期不为当日时需要进行点击修改。在新增界面填写的症状均为“新发”症状，即该次症状的第一天记录。是翻卧。带病上谡 O吴睇彝鹿泮关 0国而缺常y 0国齿害跳席半天0因伤害暴病一天 0鸵原因勤半天。其它京外勤一症1皤生情况-口发热」由疹 巴结解充而 匚||寺啕 匚咆吐匚头藉匚腹痛口箕他匕眼鸡白黄期 □朋魄唧大体遍：3S.5C 哀痛日期201141-27 [▼口是小行二：症状基本情况如果有就诊，可以选择是否就诊然后填写就诊情况，就诊日期默认为填写的当日，选择诊断结果（可多选）。可以在备注栏中填写需要说明的容口惶者豌诙就诊日期：2011-11-27诲嘶类型：C）蚓O临床心断 C式给室岫修 '：■病原懂帝者濠斯结果：口普通感冒妇流行性腮腺炎臼其它传洪性疾病口水宣口皇红提「甲肝E1希神疾猴口流行性感冒1麻疹—1手足口病口心血管病□甲型HIM琮感□流行性的背髓膜炎口急性出血性拈膜泰二1其它排赛口肺城核口痢病,隆口不详口传暴桂非曲当桂跖婆口苴它感染他隹舌臼死亡□真它］榜口雀乱如果有死亡情况，在下面的“死亡日期”与“死亡原因”中填写，没有则不填。6亡日期:，溺水1交迤事故，溺水7箕它齿害管注:备注中列出需要说明的情况，比如针对症状中的“其他”，针对诊断中的“不详”，或者死亡情况的说明等。填写完毕后，直接点击【保存】按钮（上下各有一个）即可保存，完成一次症状的记录。系统会自动进入一条新记录的录入页面（方便操作）。②编辑记录选择需要编辑的记录行，点击“编辑”或者双击鼠标后，进入编辑页面数据录入完成后，在校医审核之前，录入人员可以对发现录入错误的记录进行编辑。编辑页面与新增录入的页面类似，界面标题为“已发生症状编辑记录”；大部分容都可以进行修改，修改完成后，同样点击【保存】按钮完成保存。

③复制记录一次症状往往不会在一日结束，一般都是一个逐步恢复的过程；这样在症状新发记录（第一天）后，接下来的几日症状持续期每日都需进行记录，而就诊记录有可能在整个症状持续过程中的某一天（不一定是第一天）。用复制记录来简化整个症状的录入过程。装测登记-登记录入斯智押作编裾既毂押作编裾既毂堂记目明学生餐以4制海淀区敦师巡修学校附届英骁学校的申二年期:n2®碑胴明孚超bshddsxxxfssvxxj饰市海淀区蓟府许儡字栉对我3蜡字将前申二拜籁:M?013月C日王东臣UjlJldLj^XxxffcyKA比京市海淀区勒财达修学校突哈羊校知申三年期电3。1片1月串方善b讨dcjsxxxfsyxi中国人民杵附博小字知1中三年踊:口2201庐1月汩谢里化京市海症区颖师进他学检附属买垃学校:初中一耳生：11皿丽月50秦泰bjdndqgxxxfssyxx申SA展丈手审医小学:初中三年敏。2加维1月4日嫁酬zanrdxfeo（小⑷2化炭市海淀区五一小苧育元效校第1中二年缺S2D11&12R3LE]马珥m寸id。料vx制・15编霜।复制］复整「B可住制要深［W|［国制］月量］甫1课编婚复制1良整例如，某学生连续两天登记在晨午检记录表中，在第二天录入时，只需在第一天的记录上直接点击【复制】即可，进入录入界面，第一天所录入的信息自动过渡到当天，录入人员只需核对当天晨午检结果与前一天有无差异，有差异的地方进行修改，无差异就直接点击【保存】，即完成了该例个案的录入。该界面与新增录入界面类似，只是界面标题显示

为“已发生症状持续记录”已发生注状持续记录更〒［即消班级，羊台区;北京小任格削也学校：昌中一三金；诩卜 ▼登讹人：Y1，记三期:20L1-09-12请从列立申也择学生诗O茫客成 C李，缢 挛百肮€划一及：J二腕由 曲柏霖0楮静 C王思香 -王云讳◎吴有然张睾曦一般借况：学生姓名:吴有钱的用境日期［网=⑯月35日 年卧27是否住桩:任检常住此址：北大地是否帮勤二'帚病上用D因传害璞母一天印因病硅席半天□箕它融鼠勘半天因希缺席一S■j其它原因网一天■0因伤害缺席半天在该录入界面中，登记日期默认为接下来的一天，默认症状容与发病日期均与第一天记录的相同，是否新发项默认为“否”，发病日期与是否新发均不允许修改（因为对于同一发病过程，其发病日期是相同的）；记录人只需录入“是否缺勤”项，如果在当日进行就诊可以录入就诊信息。录入完毕后直接保存即可。症状持续几日均按相同方式进行录入。④复课操作对于前一天缺课或发生症状、当天未缺课且症状消失、即当天无需登记的学生，录入人员只需在录入界面显示的列表中，点击“复课”按钮，弹出确认框：确定后，意味着该学生复课，当天无需再录入该学生的信息，该学生该次发生症状的所有监测记录从录入列表中消失不再显示。⑤要点说明以下几个要点在录入过程中需要特别注意以保证录入的记录合理并且满足统计的需要：每个症状从新发、持续、就诊、消失为一个完整过程整个过程允许录入不同症状 （可多个） ，即一直到症状消失， 每日记录的症状可以不同，但是视为一个症状过程整个过程只允许录入一次就诊记录 （若就诊多次， 记录最后一次） ，即认为每个症状过程只有一个最终的诊断结果学生复课请及时点击“复课”操作录入的列表中只显示未复课的学生记录，按照时间的顺序以颜色区分，以免点击“复课”时出现误操作错误附注：传染病传播途径分类标准：呼吸道传染病 ：传染性非典型肺炎、甲型 H1N1流感、人感染高致病性禽流感、