班主任工作量化考核方案

班主任工作量化考核方案班主任是班级的灵魂，一个好的班主任就是一个好的班级。因此，为了进一步强化我校的德育工作队伍， 提高学校班主任的工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍， 学校在原班主任工作考核基础上，修改完善了此方案，并以此对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。一、 综合考评基本内容：1、 班主任到位考核积分（30%）。2、 班级量化（清洁卫生、班级纪律、学生出勤、两操评比）考核积分（30%）。3、班会开展情况、思想教育、资料完善、班团备课考核积分（20%）4、）大型活动或临时性公益活动、劳动、安全考核积分（ 20%）。二、 考核标准及记分办法：1、班主任到位积分（30%）班主任要以身作则，言传身教，自觉遵守学校各项规章制度，要坚持深入学生，深入班级，及时观察、了解学生。早自习、早操、升旗、集会、班会、听力、大扫除、晚寝。社会实践活动、劳动、公益活动、班集体活动及学校组织的各项大型文体活动中，要按时到位， 认真组织学生开展活动，每无故不到位一次，扣2分。备注:因公出差，学习（函授、继续教育等）不予扣分有病、有事请假者，每不到位一次扣 0.5分。此项由值班领导负责考核，并将考核数据交政教处汇总。2、 班级量化考核积分（ 30%）此项标准按芒种桥二中三项常规检查要求执行。 检查分值为三项常规的排位记分。具体是记分办法是排位第一记 30分,第二29分,依次第减一分，考核中实行流动红旗制度和文明寝室制度获得流动红旗奖班级折合前得分2分，综合红旗奖4分，文明寝室奖2分，文明餐厅奖2分，一个月以四周记，班级得分进入班主任量化考核时折合为30分。具体由值班领导负责检查考核评分；值班领导审核、签字，将考核数据送政教处汇总。3、班会开展情况、思想教育、资料完善、班团备课考核积分（ 20%）班会是班主任对学生开展思想道德教育、 指导和激励学生立志勤学的重要课堂，应充分利用结合本班实际和学生特点积极开展丰富多彩，求真务实的教育活动。班会既不能放任自流，用于上自习、补课等；也不能流于形式，不重视实效。提倡班主任一切从实际出发，有针对性，有计划地开展教育活动，鼓励创新。对班会的检查考核主要从“到位”、“纪律秩序”、“内容”三点检查评分。班会组织好，有针对性，有具体内容，班主任始终在位，纪律秩序好积10分。班会组织松散，班主任迟到或中途离开或不能到位， 纪律秩序不好积6分。班主任不到位、没有开班会，教室秩序乱，积每周成绩由政教处负责考核、评分。此项总成绩=周成绩之和/各年级组开班会次数。要经常性的做好学生的思想教育工作经常性的深入了解学生的思想动向，及时解决学生中的矛盾， 有预见性的开展好学生的思想教育工作；资料完善是要求班主任将班主任工作手册填写完善， 做好记录，同时要按领导安排和要求完善好各项该班主任完善的资料， 写好计划总结，经验文章等；班团备课内容要与团总支制定的每月一中心，每周一主题相匹配，要按学校总体要求开展工作，不要我行我素。这三项共10分在学月检查中由政教处根据资料完善情况，和各班学生的违纪记录酌情给、扣分，具体资料有一处不符合要求扣 2分，未交资料记0分倒扣5分；学生违纪（班主任未加强教育的或者未采取有效措施终止其违纪行为的）每人次扣减 2分。4、大型活动或临时性公益活动、劳动、安全考核积分（ 20%）A、 在学校组织的各类大型活动（如田径运动会、体育比赛、文艺汇演、黑板报评比、演讲赛）中，取得了较好成绩的根据下列情况分别积分：若全校评比，前5名依次加5、4、3、2、1分。若按学段评比，前3名依次加3、2、1分。B、 班主任能按照学校要求，积极组织本班学生参加学校安排的突击性公益活动，较好地完成工作任务，如双休日义务劳动；社会实践活动；校内外突击性劳动；视任务的强度、难度和完成情况分别积3—5我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。C、班主任要经常地向学生传授安全知识和安全常识，组织安排学生观看安全宣传光碟，保护好学生的安全，确保班级无安全事故发生得。次项考核由政教处根据各班具体情况而定， 具体的扣分如果班级发生不安全事故得0分，未传授安全常识的扣5分/次，未按学校安排做好相关工作的扣5分/次。三、 积分奖励与扣减1、 凡班集体（学生）班主任受到学校（上级）书面表扬和奖励的加3分，（大型活动和学期考核除外）；2、 学生违纪：除学生会纪检部检查外，凡由政教处和值周老师检查到的各项违纪，分别扣 1—5分；3、 班务日志，点名册，报到册，计划，总结等向各处室所交表册，款项不及时（或未交）每次扣3分四、 班主任工作月记分办法1、 班主任工作满分100分。2、 各分项的月考核成绩=周考核成绩之和/考核周数。3、 班主任考核由政教处负责，考核结果报校长审核后，按班主任工作的积分转化为班主任津贴。4、本方案不足之处在实施过程中逐步完善，并于 2016年9月1日起试行。人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单 曲环高每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单 曲环高其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应 该着感的心，善善生命待自己其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应 该着感的心，善善生命待自己我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则 是国瑰宝是我们华人的骄傲亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚 琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级 革命家为什对音乐如此痴狂音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之 间的乐曲。［二］音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条 河，流过山涧流过/溪流入你我的麦田？ ？我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关 于另首歌的故事 ??悉旋或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神 奇，音乐的魅J!悉旋［三］德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬， 49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲［命运交响曲］却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔 的苦。

兴时分，是否在音乐里手舞足蹈我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹绪翩翩，令我意象浓浓？当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞