初三班主任工作总结2022第二学期五篇

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第二学期初三班主任工作总结1

一转瞬两年过去了，今年到了中学的最末一年。我也继续担负本班的班主任工作。__是中学三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下计划。

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、重视五项评比。

五项评比是班风的重要表达，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、继续规范好仪容仪表。

同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是中学的最末一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会径直导致学习成果的下降，所以我一贯以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

二、加强中下生的辅导转化工作。着重对同学的学法指导。

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

我还计划加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手援助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并实时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展

“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。

三、仔细抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，着重培育同学良好的心理素养。

今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，清除同学在日常生活中存在的一切担心全因素

第二学期初三班主任工作总结2

一转瞬间，孩子们都要中学毕业了，从刚开始接收他们的头疼到今日成了恋恋不舍，*年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的时间，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作为班主任，内心甚有几份成就感。

回顾与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，喜爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，顽强勇猛的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上予以引导，行为上予以指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当发觉有人状态不佳、心情不稳定时，我就实时找他们谈心，援助孩子们进行心理疏导，让孩子们能以积极向上的立场面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝集力形成了。

在对待留守儿童方向，我常常通过打电话或与孩子家长沟通，将孩子在校状况实时向家长汇报，将孩子进步和成长告知家长，让远在他乡的家长知道孩子的成果，能合理关怀孩子的成长。在面对非常同学，我总是鼓舞他们参加班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩耍，让他们感受到九班级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许蔑视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，实时予以他们应有的援助，并爱护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是鼓舞他们积极进取，同时与家长沟通，盼望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关怀他们的内心想法和学习上的困难，并与代课老师沟通，争取予以学困生最正确的援助，使他们也能收获进步的喜悦。

在班级管理上，我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班干部同学能以身作那么，为良好的班风形成做出了不可磨灭的成果。我会定期召开班干部会，反馈班级存在问题，援助班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干部在大家内心树立良好的榜样。在学校活动中，我与孩子们一起积极参加其中，尽力使孩子们身上的特长和优点能在活动中得到充分的发挥和展示，元旦文化艺术节，演讲赛，朗诵赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九班级三班同学凝集的能量和积极的参加得到了全校师生的好评。

言传身教，以为人师表的良好品德引导同学树立积极向上，端正仔细的学习立场。在学习教育上，我积极与各代课老师沟通，了解孩子其他学科学习状况，援助孩子养成良好的学习立场，也能够多角度地去激发孩子们的学习爱好，有效的提高成果，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面干净。同时在临摹的过程中培育孩子们仔细的立场和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最末的一段时间里，我经常鼓舞孩子们正确面对中考，既不能害怕焦灼，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以积极的心态去面对。

经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的凝集力，班级纪律得到好转，良好的班风渐渐形成，得到了学校的多次嘉奖，成果的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持。

当然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子急躁，所以在面对孩子犯下原则性错误时，处理方式有些心情化，有时候心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严苛，只想着为孩子们好，但是没有考虑到孩子是否能接受，在今后的工作中，我将继续发扬好的阅历和方法，积极改进自身的不足，争取将工作做得更好!

面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿!

第二学期初三班主任工作总结3

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、教学工作

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案、做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

4、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

6、狠抓学风。

我所教的两个班，三(六)班我是班主任，同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。而三(五)班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

二、班主任工作

本学期我继续担负九班级6班班主任，进一步体验了班主任工作的酸甜苦辣，辞旧迎新之际，顿觉一腔热血，满腹苦水。

本期我始终坚持向管理要质量，以真诚唤童心，用活动促进展的工作思路，面对全体同学，以抱负前途教育为重点，以日常行为习惯养成教育为突破口，继续保持了“诚信班集体”、“文明班”的良好风貌，圆满的达成了班级管理目标。

1、向管理要质量。

班主任是班级工作的管理者、组织者，班主任工作应落实在“勤”、“实”、“恒”三个字上。“勤”就是要勤动嘴，多对同学讲道理，进行正面引导，在班级坚持正确的舆论导向，就是要“婆婆妈妈”;勤跑腿，班上同学集中的地方，就应当有你的身影，常常深入同学实际，了解同学的喜怒哀乐，洞察同学的思想动向;勤反思，就是要“吾日三省吾身”，实时调整班级管理措施，实时调整自己心态，保持与同学的“亲和力”。“实”就是落实，不说空话，多做实事。本期我们进一步健全了班级管理制度，落实了班委干部的工作职责，在清洁卫生、学校监督、操行评定、教室纪律诸方面既分工明确，又亲密协作。“恒”就是持之以恒，克服“三分钟热忱”。首先保证班级管理有章可循，严格督促检查，做到老师在与不在一个样，教室内外一个样，校内校外一个样，违反班级管理规定的，均按章办事，不姑息，不迁就。本期班级管理取得了良好的效果。

2、以真诚唤童心。

初三同学处在身心发育的关键时期，具有很强的可塑性，简单受到外界的影响，基于这样的状况，作为班主任，我首先做作好了同学的表率，真诚的对待每一位同学，让他们体验到老师的关怀，学校的暖和，情愿与老师亲近，情愿投入到焦灼的学习当中去。既做“严师”，更做“慈母”，在学习上，分层次对待，在组织纪律上一视同仁，在生活上悉心关照，这是我对自己的一贯要求。同学参加班级管理的积极性高，学习成果名列班级同类班级前茅。我应当感谢班级的任课老师，没有他们勤勤恳恳的工作，没有他们奉献精神的熏陶影响，就没有九班级6班的今日，是他们的真诚唤醒了我们同学的童心，进取心。

3、用活动促进展。

活动是班级的一门非常而重要的“课程”。虽已初三，面临繁重的学习任务，但我们仍没忽视学校组织的各项活动，组织同学积极投入卫生监督，食堂监督，仔细做好了学校清洁卫生;本期分别以“抱负前途教育”、“民族精神教育”、“法制安全教育”位主题，召开班会三次;召开班委干部会三次;利用班会时间，组织同学自查自纠，开展批判与自我批判，树立了班级正气;组织同学参与了学校运动会;以家长会为契机，对同学进行勤学、尊师、文明、抱负前途教育;同学自己动手，在教室办黑板报两期。留意在活动中发挥同学的特长，尊敬同学的性格，培育他们爱学习，爱劳动，爱清洁，守纪律的良好习惯，班级班风正，学风较浓。

五学期了，我们班在思想上，在学习成果上都有很大的进步，如：在学习成果上，我班从没有前十名到现在的前十名中占据三人。我感到很欣慰，没有白白的付出劳动，这是“甜”;一些同学要么由于穷，要么由于学习差，要么由于厌倦学习辍学了，想到其他同学就要毕业了，而他们呢，现在在干啥?心里有一种说不出来的“酸”味;记不清晰有好多个中午在办公室睡的午觉了，也不晓得现在还有好多人在背地里骂我早、晚自习前去早了，星期天上上网又过问了……这个班主任的味道我倒是真的找不到话来说了。

一年来，在自己的岗位上有很多的收获，也有很多的不足。总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为二中的教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命答谢领导和知己.

第二学期初三班主任工作总结4

九(5)班是我从初一带到初三的班级，我对他们很熟识，他们对我也很熟识，许多行为习惯和学习习惯已经形成，我觉得5班有几点是做得比较好。一是仪容仪表方面做得比较好，例如同学的校卡，以前是同学检查的，现在由于我每天早读都在，所以每天早读我都会自己检查，别的时候也会留意这个问题;校服刚开始有几个同学做得不好，如林思婷，邹金梅，陈丽，陆志婷，郑源祥，张胜荣等等，经过几次耐烦的教育，有了很大的好转;戴首饰这样的现像在5班也涌现过，如陈丽丽，郭彤，陈丽，陈燕萍等等，找他们谈谈后也变了。

还有就是留长发的问题，初一的时候就根除了，我采纳表扬做得好的同学，形成了良好的风气，很自然每个同学都能做好。二是学习风气较好，下课后可以看到大部分同学在做作业，争论问题。但是5班也有许多不足的地方，一是很少同学问老师问题，我每次班会课都在鼓舞他们，也找个别同学谈心，他们说一方面教室到办公室较远，二方面许多问题他们的沟通沟通中都能解决，只是解决不了的时候才问老师。二是上课积极发言的人少。我也同同学谈了一下，他们说了几个问题，这里就不开展来说。三是5班的孩子不够敏捷，我一贯教他们如何去学习，努力转变现状。

这学期相对于初一初二来说，在生活上对他们要求更高了，一开学我就同他们说这学年全班的任务是什么，老师又需要做些什么，还同他们说每个人需要如何做。初三的孩子，差不多就成年了，许多时候我们要自觉做好我们应当做的事，不需要老师每天嘱咐。第二，这学期相对于初一初二来说，我关注优生比以前多了许多，常常找他们谈心，一发觉有什么问题，尽快打开他们的心结，让他们静心，努力去学习。他们在学习上遇到什么困惑，我也努力去援助他们。同时也常常同他们的家长沟通，了解他们在家里的表现，实时予以他们建议。

说心里话上学期走了那么多优生，我曾担忧这会影响到5班的学风班风，所以第一次班会课，针对这个问题，我向全班同学说我们这学期的共同的目标，同时也说了我们现在面临的问题是什么，我鼓舞他们，我同他们一起回忆我们从初一到现在是怎么走过来，怎么从后面渐渐向前走的，并说班级的成果不是班上几个同学就可以做到的，是班上任何一个同学都要付出自己的努力，尽自己最大技能去学习。让我们每个同学任何时候知道我们是一个班集体。我们打的是集体战，发挥集体的聪慧。让我们在初三一年里收获友情，收获胜利。也就由于这样现在在5班形成了特别愿意奉献自己想法，自己会做的题目绝对不会不告知别人的，也不会由于对方成果不好不情愿援助他们，这一切都让我很欣慰。

我喜爱我班上的每一个同学，他们在我心里都是一个孩子。

第二学期初三班主任工作总结5

初三是中学三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期工作已经接近尾声，现将工作总结如下：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、继续抓好一日常规和规范好仪容仪表。

在本学期中把继续抓好一日常规为重点，每天每一个时段有专人负责，定期汇报，利用每次班会进行总结，每天将班级问题汇总，由班进步行总结。

2、狠抓课堂纪律。促进课堂效率，充分利用午自习时间进行提优补差课堂纪律不好会径直导致学习成果的下降，所以一贯以来我都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班干部仔细做好课堂记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。和任课老师做好沟通，了解班级每个同学的状况，做到心中有数，眼中有人。

3、班级文化建设继续上学期的青春寄语板块和自我激励卡，激励同学在自己的学习生活中，让同学们依据班级不同时期所存在的问题在黑板上写出提示语。

4、充分利用班会时间解决同学的思想问题。依据同学不同时期所涌现的问题，组织有针对性的班会。

二、鼓舞同学信心

1、加强中下生的辅导转化工作。着重对同学的学法指导。依据对6班的成果分析本班中等生成成果较差，所以本学期在做好优生培育的同时提高中等生的成果是提高全班成果的关键所在，所以这个学期中着重了对中下生的辅导和转化工作，坚持平常尽量多进班，了解中下生心理和学习上的改变和动态。

2、援助同学分析自已的潜在优势或援助查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。

3、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后究竟赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。依据每次月考和期中的成果做好每次成果分析，依据每个同学的成果建立同学的成果档案级成果曲线，让同学们感受到自己在不断的进步加强自己的信心。

4、实事求是地指出同学的优缺点，援助他树立目标，取长补短。

5、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的